集团公司常青藤培养方案

1浙建工人[2014]84号关于印发《浙江省建工集团新员工常青藤培养方案》的通知各直属单位、直管项目经理部、投资企业、事业部：现将《浙江省建工集团新员工常青藤培养方案》印发给你们，请认真贯彻执行。浙江省建工集团有限责任公司2014年9月1日发至：集团公司有关部门2浙江省建工集团新员工常青藤培养方案为了促进新员工迅速适应企业、融入企业，为集团“1318”战略实施储备优质人力资源。结合集团实际情况，特制定浙江省建工集团新员工常青藤培养方案。一、目标要求培养方案的总目标是通过三年的指导和培养，以周详、缜密、标准的培养计划，提高新员工的满意度和归属感，使他们逐步成长为企业忠诚度高、专业技术能力强、具有较大发展潜力的青年管理技术骨干。并以此为基础，结合新员工自身特点和需求，确定个人培养目标。个人培养目标要注重“三个结合”，即与品德教育相结合、与集团“1318”发展战略相结合、与个人的职业生涯规划相结合，始终坚持“专业培养和综合素质培养同步进行”的人才培养策略。二、培养原则1、量化原则。考核指标尽可能量化、明确、具体，符合实际，根据不同的岗位、专业有所侧重。2、公正原则。考核评价客观、公正、符合实际，不得戴有色眼镜夸大或贬低新员工的实际表现。3、责任原则。导师要热情承担培养责任；人力资源部、各二级单位相关考核责任人积极主动承担起考核责任，不得推诿、扯皮，或无故拖延考核期限。4、监督原则。总部职能部门和二级单位相关人员都有监督培养导师、培养单位、考核人员的权利和责任。三、培养体系3常青藤培养方案适用范围为集团统一招收的所有新员工，从前一年的招聘环节开始，以新员工续签劳动合同为基本结束。整个培养周期分为“选种计划”、“育种计划”、“护苗计划”、“修剪计划”和“成材计划”五个阶段进行。四、培养周期和考核应用1、总体培养周期选种计划育种计划护苗计划修剪计划成材计划（3个月）（5个月）（30个月）（6个月）入职2.5年以后2、具体培养周期（1）选种计划：根据公司战略和项目团队需求，制定年度常青藤招聘计划。时间：开始于每年9月份结束于12月份；（2）育种计划：招募的大学生安排以在岗训练为主要内容的系统培训和指导。时间：开始于次年2月份结束次年6月份。（3）护苗计划：对于签订劳动合同的新员工，以3年内培养出青年专业技术骨干为目标，开展一系列培训和在岗训练。时间：开始于次年6月份结束入职后2.5年。（4）修剪计划和成材计划：对于入职2.5年以上的新员工优秀的进入成材计划，普通进入的修剪计划。时间：入职2.5年以上大学生。43、考核应用考核种类考核要求考核周期结果运用育种期考核在岗训练考核通过导师和用人单位评估每月1次1、考察大学生是否能签劳动合同。2、签订劳动的学习主要考察是否可以转正。育种期考核通过评估1次护苗期考核理论考核通过撰写培训心得或在线答题每季度1次1、第一年没有转正的新员工转正依据。2、第一年对于转正的新员工用于年底优秀新人评选。3、第二、第三年用于成材人才选拔和年底评优秀新人使用。在岗训练考核通过导师和用人单位评估第一年每月1次第二三年每季度1次护苗期考核通过评估每年1次修剪期考核理论考核通过撰写培训心得或在线答题每季度1次主要用于成材人才的二次选拔。在岗训练考核通过导师和用人单位评估每季度1次修剪期考核通过评估1次五、具体操作方法和流程第一阶段：选种计划根据集团“1318”战略和人力资源规划，制定年度招聘计划，提前规划、主动出击，积极开展专场招聘会、参与大型招聘、校企合作、订单培养等多种形式引进优秀毕业生，为期3个月。第二阶段：育种计划1、操作手段招募的大学生安排进入二级单位管理层或项目一线在岗培养，尽快完成学生-职业人的转变，具体分为在岗培养和育种考核两个阶段。（1）在岗培养:通过导师制、目标管理、定期工作总结等，让大学生了解业务知识，掌握职场技能。职责分配①实习学员：1）遵守集团和二级单位的规章制度，尊重领导和同事，积极主动、耐心虚心学习专业知识和技能；52）服从用人单位工作安排；3）每月向二级单位综合办公室提交由导师签字认可的《育种期每月工作总结》（附件1）。②导师：主动与实习学员进行思想交流，安排、指导具体工作，主动询问工作学习情况；③二级单位：1）负责实习学员的分配、培养和考核；2）督导导师和实习学员的沟通面谈，听取反馈意见；3）汇总分析实习学员的工作学习生活情况，协助尽快完成职场启蒙。④人力资源部：1）对大学生的性格、动力等因素进行心理测评，为培养考核做准备；2）对二级单位的培养考核工作进行分析、指导和监督。（2）育种考核:育种结束的依据，是实习学员学习成果的汇报，一般在次年6月进行。职责分配①实习学员：做好考核准备。②导师：完成对实习学员的导师考核，填写《育种期考核结果评价表》（附件2）。③二级单位：1）完成对实习学员的单位考核，填写《育种期考核结果评价表》；2）确认评估结果，并于6月30日前将考核结果报至集团人力资源部备案。6④人力资源部：1）建立并完善实习学员育种制度；2）对二级单位或各部门的培养考核工作进行指导、监督；3）办理劳动合同的签订等入职工作。2、评价指标及权重对实习学员采用一次性综合评价，在育苗计划结束的5个工作日前完成评价。评价指标包括导师考核和单位考核两个部分，总分合计100分。其中，导师考核部分：专业知识掌握情况，满分15分；实际工作的能力，满分15分；工作积极性及配合度，满分10分；创新意识或合理化建议，满分5；学习态度和学习能力，满分5。总分50分。单位考核部分：规章制度的掌握、执行，满分10分；出勤情况，满分10分；职业潜力、素质，满分5分；企业文化认知程度，满分10分；育种期的工作总结及建议完成情况，满分10；综合印象，满分5。总分50分。3、结果运用考核等级分为：A(90分及以上)、B（89分-80分）、C（79分-70人）、D（69分以下）。考核为D的实习学员不纳入集团招聘对象，不签订劳动合同。第三阶段：护苗计划1、操作手段新员工正式进入工作岗位后，通过一系列面向新员工的关注、培养、评估，完成“自我管理”和“管理他人”的技能和素质提升，具体分为常青藤训练营、理论和技能学习、试用期管理、导师带徒、工作述职和护苗7考核等五个环节。除常青藤训练营为统一组织外，后四个环节交叉进行，是常青藤培养体系的关键。（1）常青藤训练营：进入护苗计划的基本前提，通过短期的集中培训，完成新员工对企业文化、历史沿革、公司制度、职场基本技能的初步了解和认知。类别课程内容授课老师企业文化企业及行业历史沿革、公司战略等高层领导规章制度安全知识、人事信息等本部部门首长或总监专业知识启蒙工程技术、预决算、财务等外聘专家及内部培训师职场导航职场角色认知外聘专家或内部培训师职责分配：①新员工：1）参加集团组织的培训并遵守相关制度；2）通过结业考试；3）虚心接受公司和导师的安排。②二级单位/职能部门：为新员工安排办公和住宿场地。③人力资源部：1）负责新员工信息收集和整理；2）负责训练营课程的设计、执行、评估和相关组织工作；3）分配新员工进入各二级单位和职能部门。（2）理论与技能学习：以管理理论和业务知识的提升为重点，采取集中授课、网络学习和自学等多种形式，组织新员工系统学习“管理自我、管理他人、管理业务、管理协作”四大门类11门课程。8素质类别课程内容管理自我管理者角色认知、要事第一的效能管理、有效沟通与倾听等管理他人界定结果的工作委派、员工激励新视角、改进型辅导、在岗训练技巧等管理业务工作目标设定、问题分析与解决、面向发展的绩效评估等管理协作呈现与表达技巧等职责分配：①新员工：1）每季度自学“管理自我、管理他人、管理业务、管理协作”方面的1-3门相关课程，同时撰写读书心得；2）通过结业考试。②导师：1）积极鼓励新员工学习专业课程，同时协助完成知识到行为的转化；2)关注大学生心理变化、工作业绩变化和学习情绪变化；③二级单位：1）检查新员工学习情况和读书心得；2）组织开展二级单位或职能部门层面的培训；③人力资源部：1）组织并设计相应培训课程；2）抽查新员工学习情况；3）协助导师、用人单位完成培训层面的评估。（3）试用期管理：新员工试用期为六个月。正式入职后参加集团、部门、二级单位等各层次培训。在试用期结束前，以工作态度、专业技能、管理能力、工作结果四项指标维度，对新员工进行一次性综合评价，判定9新员工试用期满转正与否。职责分配：①新员工：1）严格遵守集团规章制度，履行岗位职责，完成工作任务和目标；2）试用期结束前10个工作日，配合导师按时、如实填写并提交《新员工试用期综合评价表》（附件3）及《新员工试用期工作总结表》（附件4），交导师评价。②导师：1）指导、说明新员工试用期工作任务、试用期转正评价方式等；2）及时记录、整理新员工试用期的表现，进行阶段性面谈；3）按时完成试用期评价并提交结果；4）对试用期评价不合格的应提供书面证明材料。③二级单位/职能部门：1）负责本单位新员工试用期的入职引导、培训、布置试用期工作任务及安排导师进行针对性培养；2）对本单位试用期新员工进行转正评价并向集团人力资源部提交转正材料；3）入职后半年内，组织新员工开展不少于2次培训、不少于2次面对面的谈心、不少于2次小型座谈、不少于组织2次活动，每月1日前更新并上交《新进大学生工作生活培训情况跟踪表》（附件5）至党群工作部和人力资源部。④人力资源部：1）建立和完善新员工试用期管理办法；2）指导、监督二级单位和职能部门新员工试用期管理办法的执行，10对不符合规范要求的，限期整改；3）复核集团新员工转正材料并统一保存；4）审批、办理集团新员工试用期劳动关系的解除手续及户口档案等转移。（4）导师带徒：新员工分配到岗后，各二级单位在三个月内安排责任心强、有丰富专业经验的导师进行针对性培养，并签订带徒协议（一般为一年）。师徒关系的确定以实际工作需要为主，兼顾双方意愿。协议签订后，由导师制定带教计划和内容安排，新员工及时明确学习目标及计划。职责分配：①新员工：在导师的安排下，认真谋划并实施各阶段工作目标；②导师：1）安排、指导新员工开展工作，布置和督促工作目标的设置和最终完成；2）积极关注新员工的心理、情绪和工作业绩的变化，为新员工答疑解惑；③二级单位：1）及时为新员工安排导师，并举办导师带徒仪式；2）督促导师与学生开展经常性的沟通与面谈；2）收集新员工年度工作目标，与实际完成情况进行对照检查。（5）工作述职和末期答辩：为了进一步克服学习的惰性，每年年底，各二级单位以无领导小组讨论、情境模拟等方式自行组织工作述职，推动新员工持续成长与进步。集团择时统一组织部分员工集体面谈和分享会。护苗计划结束前，所有新员工参与综合评定。11职责分配①新员工：1）护苗期的第一年，每月填写《护苗期月度工作完成情况》（附件6）；第二年起，每季度填写《护苗期季度工作完成情况》（附件7）；2）认真准备及参加工作述职和护苗考核。②导师：1）积极鼓励新进大学生参加分享会、工作述职等活动，同时检查和落实布置的任务和作业；2）每月进行简单沟通，解决新员工的思想和工作困惑；3）指导新员工完成工作述职，填写《护苗期年度考核结果评价表》（附件8）。③二级单位：1）每月10日之前，汇总上交新员工填写完成的《护苗期月度工作完成情况》和《护苗期季度工作完成情况》。2）根据直接面谈、导师反馈和新员工月度总结等情况，每季度第一个月的20日前上交《护苗期新员工工作学习情况分析报告》（附件9）至人力资源部；3）每年年底安排所有新员工工作述职并进行考核；4）组织新员工参加集团集体面谈和分享会。④人力资源部：1）汇总分析新员工月度/季度工作生活情况，并督促指导二级单位予以改进；2）组织开展集团层面的专业培训；3）每年年底组织部分新员工集体面谈或工作分享；124）根据考核结果，确定下一阶段培养方式。2、评价指标及权重对新员工护苗期考核使用年度综合评价，权重为70%护苗考核+30%述职打分=最终得分，次年一月月底前完成评价。护苗考核评价指标包括导师考核和单位考核两个部分，总分合计100分。其中，导师考核部分：专业知