酸奶盒变形记

酸奶杯变形记儿童的成长离不开玩具，如今孩子的玩具不计其数，有乐高、汽车、坦克、飞机、手枪、娃娃，甚至昂贵的电子玩具，各式各样。可令很多家长不解的是，这样的玩具只能博得孩子短暂的快乐，时间一长便把它们视为可有可无了；相反，一根绳子、一堆沙土、一个布袋，甚至是废弃的瓶子、钮扣等，却有可能成为孩子的心爱之物，他们用这些简单的废旧材料去想象、创造，从中感受成功与快乐。看看下面这个小故事，也许你会发现一些废旧的材料对孩子发展的重要意义。一天，小五拿出了放在美工区的一箱废旧的，一直无人理睬的酸奶杯。他好奇地一个一个审视这些酸奶杯，然后一个一个认真地插在了一起。插在一起的酸奶杯变高了，他高兴地放在头顶上说：“我头上长了一个犄角。”（见图1）多么丰富的想象力！可“犄角”总是从头顶上掉下来，他把插好的“犄角”都拆了，又从箱子里拿出更多的酸奶杯，开始从桌子一头一个挨一个，特别认真地摆了起来……摆到桌子另一头时，没地方了，小五就让酸奶杯沿着桌角拐个弯。就这样每到桌角的时候，都会让酸奶杯顺着桌角拐一个弯，酸奶杯在他的手下一个挨一个整齐地沿着桌子站成了一条“U”型的长队。中途发现哪个不听话跑出队伍，他还会趴到桌子上整理一下，让它回到队伍中去，直到把所有酸奶杯都摆完……小五告诉小朋友自己搭的是“停车场”。第二天，酸奶杯的故事仍在延续。临临很快吃完早饭就跑到美工区把装酸奶杯的箱子拉了出来，又去益智区拿了一辆黄色的小汽车，说要给小汽车搭个“停车场”。一旁玩红色小汽车的阳阳看见了，也学着为自己的小汽车搭了一座“停车场”。“停车场”建好后，他俩还开着小汽车出去兜风。玩够了“停车场”的游戏，临临看到箱子里还有很多酸奶杯，决定再给酸奶杯变形，于是提议用酸奶杯搭辆“大火车”。这次，他们把游戏场地转移到了地上，将酸奶杯一个挨一个摆好。酸奶杯用完了，临临觉得“大火车”还不够长，又跑到桌上拿搭建“停车场”的酸奶杯，用来搭“大火车”。一辆长长的“大火车”在他们两个的共同努力下很快就诞生了，他们自豪地感叹道：“好长呀！”为证实这辆火车有多长，他们认真地数了数有多少个酸奶杯，1、2、3、4、5……虽然到十进位的时候会出错，可最后仍自豪地告诉我，火车一共有46节。小朋友们都夸奖这辆大火车“好长呀”，因为“大火车”搭在了盥洗室旁边，大家在去盥洗室时都会将两腿分开，高兴地从火车上穿过去，就像火车钻山洞一样，没有一个小朋友舍得把它弄坏。活动区结束的时间到了，临临请求老师保留这辆“大火车”。在征求大家的意见之后，我们一直把它保留到吃完午饭之后。在这个故事中，孩子们利用大量的酸奶杯自主游戏与主动学习，充分发挥了想象力和创造力。有了最开始小五的大胆创新与全心投入，才让一堆无人理睬的酸奶杯变成了头顶上的“犄角”和宏伟的“停车场”。也激发了其他小朋友对酸奶杯的兴趣，才有了更多的想象与创造。临临和阳阳在游戏中能相互学习与合作，不光借鉴、迁移了小五“停车场”的创意，还进行了完善与更新，让小汽车真正地停进了“停车场”，使游戏更加生动。更重要的是他们进行了进一步创新，创造了酸奶杯“大火车”，这次变形简直太成功了！得到了全班小朋友的赞赏。为证实火车到底有多长，他们还主动点数了酸奶杯的个数，从而发展了数学能力。正是在游戏中，他们体验到了快乐和成功的喜悦，觉得自己是个伟大的工程师！是孩子们赋予了酸奶杯新的生命！让它们不再是任人丢弃、无人理睬的垃圾，而成了有趣的玩具。如果爸爸妈妈在家也有效地利用生活中的废旧材料，孩子的动手能力、创造性思维和想象力将会得到发展，还能增强环保意识呢。怎样才能利用好这些随处可见的废旧材料呢？首先，要善于积累。注意收集如方巾、纸棍、纸筒、扣子、石头、树枝等自然物和废旧材料，数量越多越好，但前提要保证安全与卫生。其次，为孩子提供更多自主、宽松的游戏环境。如孩子操作材料的过程中，家长应尊重他的想法，并对他的作品给予欣赏与肯定，使他在游戏中获得成功与自信。第三，家长可以参与孩子的创作游戏，共同探索、开发、运用材料，注意要适度参与而非干预。这样不仅能丰富孩子的经验，发现材料更多的用处与玩法，还能在游戏中增进亲子感情。（1841字）