记录温馨时光关爱中大老教师策划书

关爱老教师公益策划记录逝去年华----关爱中大退休老教师公益策划书中山大学传播与设计学院2011级新闻2班团队关爱老教师公益策划目录一、活动背景及目的二、前期调研结果三、活动具体实施方案四、活动进度及人员安排五、活动预算六、可行性分析七、效果预期一、活动背景及目的一年前，学校提出尊师爱校、班级凝聚及文明修身等三大工程建设的主张，为了积极响应此项政策的号召，并切实关爱中大老教师，我们设计了此次公益项目。母校的老师们在岗位上是兢兢业业的耕耘者，而退休之后的生活也许不再需要为备课、科研忙碌,却依然思考着人生的意义，思考着专业领域上的突破，关心国事。我们正是希望尽己绵力，给他们释放的空间，记录下老师们依然矍铄的精神面貌，并以此自励，更是给我们这些后辈的激励与启示。我们试图通过这部影片、相片、文字展现老教师退休以后的生活状态与精神生活。虽然大学教师是社会的精英群体，所受到的关注并不少。但是经历了人生从一个忙碌充实的工作阶段到退休无事的阶段，在精神生活上也许会产生一些落差，而这些他们很难找到渠道去宣泄与缓和。所以，我们希望通过这次的拍摄、访谈与关爱活动，带给他们更多的人生新发现、新惊喜，老师们能够在这次机会中荡涤一次心灵。并通过影片公映相册展示的方式，让中大学子寻找尊师爱校的温暖，并以此精神自励，为社会做贡献。关爱老教师公益策划二、前期调研结果经过前期调研，我们基本上确定了此次公益项目中老教师的名单，如下姓名院系职称其他王大麒数学系教授、教研室主任主讲过研究生和本科生10多门数学课，培养了一批研究生，已印讲义7本。曾是国家自然学科基金项目和广东省科学基金项目的负责人等。夏书章行政管理学系教授中山大学行政法研究所名誉所长，兼中国行政管理学会副会长，中国政治学会、中国老教授协会顾问等。吴秀琼数学与计算科学学院副教授/研究室主任1957年中山大学数学系毕业，毕业后一直任教高等数学（包括线性代数等）课程。曾任高等数学教研室主任。杨世孝数学力学系副教授/教研室主任，党支部书记1960年7月-1965年7月，在中山大学数学力学系读本科；1965年7月毕业后留校任教；2000年4月退休。谢镜明环境科学与工程学院高级工程师研究领域：环境科学与资源利用;化学;生物学;研究方向：环境化学的研究诸济苍环境科学与工程学院教师？？12年获学院“第四届中山大学卓越服务奖”张华夏哲学系教授著名哲学家，在科学哲学、自然哲学、系统哲学、本体论、认识论和价值哲学等方面，均有丰硕的研究成果。关爱老教师公益策划二、活动具体实施方案方案简介1、通过陪老教师们聊天拜访，将他们最想表达的故事和经历拍成纪录片，刻录成光盘，送给他们留念；2、通过拍照、采访等方式，将老教师们的风采制成小册子，送给他们留念，作为我们尊师的表达；3、我们将在申请场地，将此成果以图像、影像的方式展示给在校同学，传达尊师敬师的理念具体实施如下系列活动一拍摄纪录片之拍摄计划表（实施时间：4月中—6月中）项目内容公益片1）主题：关爱老教师2）规格：40分钟左右樊筑生中山医学院原中山医科大学党委常委、纪委书记仇江古文献研究所教授出版书籍《清初岭南文化佛门史料整理研究》董汉飞地理系教授黎学玲法学院教授著作主要有：《中国涉外经贸法》、《涉外经济法教程》等钟永年法学院副教授专职律师30多年李启欣法学院教授1987年6月至1995年12月人中山大学法律学系主任，1993年7月至1996年3月任法政学院院长，兼任法律学系主任。关爱老教师公益策划参与者3）导演：4）摄影：5）录音：6）剪辑：7）访谈者：8）调研者：张莹夏茂强拍摄理念我们选择一个出没于我们身边但又常被疏于关心的群体能让观者找到共鸣。在我们的日常生活中，有许多人为我们服务，他们出现在生活中最琐碎的部分，做着单一的周而复始的工作，我们习惯了接受他们的付出甚至于忽视了他们的存在。老教师便是其中之一，并不是说这是一个经济上十分拮据的弱势群体，而是一个尚待我们去了解，表达我们的敬爱与尊敬之情，以使暮年的老师们获得学子们的爱戴与内心的欣慰。在如今这个快速运作，几乎每个人都处于紧张、匆忙状态的时代，我们学生时代的老师，那些默默无闻的付出者，是否被我们遗忘在暗暗的角落？我们希望通过这样一部影片记录下老教师往昔、现今，让大家能够进一步了解他们的工作，他们的辛苦，他们为学术做出的贡献，以及暮年的积极心态，给予他们充分的尊重。影片目的与用途母校的老师们在岗位上是兢兢业业的耕耘者，而退休之后的生活也许不再需要为备课、科研忙碌,却依然思考着人生的意义，思考着专业领域上的突破，关心国事。我们正是希望提供这样的机会与平台，给他们释放的空间，记录下老师们依然矍铄的精神面貌，以此自励，更是给我们这些后辈的激励与启示。影片完成后，我们将联系与制作、收集校史有关的老师，比如中大博物馆、图书馆、各学院辅导员等，将老教师的片子免费提供给他们，作为校史-教师部分的历史资料。这对于校史建设有着进一步完善的意义，并将减少校史建设的经费使用。我们也将通过申请在学校公众场合播放影片，比如公共教学楼、饭堂小广场，以向在校生公映该片。使得越多的学生们记住这些老师们的面孔，心生敬意，增强爱校尊师的正能量。影片结构以几位不同学院的老教师为采访对象，根据采访提纲拍摄与他们谈话的情景，拍摄他们生活的小细节，并根据他们的谈话要点，补录一些背景材料；在后期制作时按他们工作的时间及内容顺序进行剪辑。备课、讲课，挑取关键时间点以展现其日常工作，通过穿插景物及日光变化片段体现时间变化，人物工作状态通过细节拍摄、部分内容展示及“快进”展现；如果是没有在工作的，就拍他们生活的场景。可以主要以一个采访者的角度，在他工们作的时间只在边上默默的记录、拍摄，而在空闲或路上的时间加入对话式的采访。影片结尾以众多老教师的简单镜头拼接，展现老教师这个群体的日常状态。关爱老教师公益策划影片形式影片主要采用纪录片的形式与理念进行拍摄，将以纪实的风格进行影片的后期剪辑。影片将展现老教师们退休以后真实的生活状态，并通过访谈以深入探索其背后的故事。这是一部记录老教师生活状态故事的纪录片，我们以采访者的身份探访老教师的工作与生活，尽量在拍摄剪辑的过程中减少主观的成分，展示给观众老教师真实的工作状态，让彼此增进理解，也希望更多的人来关心老教师这一群体。社会意义我们试图通过这部影片展现老教师退休以后的生活状态与精神生活，关注社会上的隐形人。虽然大学教师是社会的精英群体，所受到的关注并不少。但是经历了人生从一个忙碌充实的工作阶段到退休无事的阶段，在精神生活上也许会产生一些落差，而这些他们很难找到渠道去宣泄与缓和。所以，我们希望通过这次的访谈与关爱活动，带给他们更多的人生新发现、新惊喜，老师们能够在这次机会中荡涤一次心灵。并通过影片公映的方式，让中大学子寻找尊师爱校的温暖，并以此精神自励，为社会做贡献。观众认知我们希望本次影片能够激起人们心中的善良与平等之心，在了解老教师工作详情、精神状态之后，能够给他们一定的尊重和关爱。观众们能够从老教师的积极生活态度中吸取正能量，能够从老教师的一丝不苟中学会品味生活，能够从老教师的人生思考中学会人生规划。希望我们的影片能够从影响身边的人做起，给老教师的生活带去哪怕一丝一毫的改变。备注系列活动二人物访谈之采访提纲（实施时间：4月中期—5月中期）①是什么原因让您走上了教育这条路？是家里的期望、是您个人的梦想、还是当时国家的政策，亦或是其他？②当初是什么样的原因让您来到了中山大学任教？中山大学给您怎样的印象③在您任教过程中，哪些人、哪些事、哪些物给您留下了最深刻的印象？④退休之后，您还继续教育方面的工作吗？您退休后的生活是怎样的？⑤现在还有跟老同事、自己教过的学生联系吗？联系的频率高吗？会以什么样的形式相聚呢？关爱老教师公益策划⑥有什么特别想对以前在中大的朋友、中大的学生或者对中大说的？系列活动三校内宣传--关爱退休老教师活动实施时间跨度：7月下旬—9月下旬（一）活动校内宣传方式1、海报、横幅宣传：将印制海报张贴于各宿舍楼宣传栏及教学区、运动场宣传栏，保证同学了解到活动相关信息。；2、网络宣传：（1）通过q群、人人、微博等网络手段对活动进行成果宣传（宣传文稿）；（2）活动后会将活动相关情况、照片、视频等分享在校园的宣传网站，让全校师生了解活动情况；3、活动现场宣传：利用大屏幕放映纪录片，现场布场显眼，气氛浓厚，吸引观看者。同时，活动人员也通过口头介绍向过往同学宣传我们的活动，并动员其参加此次活动，扩大活动宣传力度。4、“心牵退休老师”摆摊宣传，前来签名留言的同学每人都能获得一张免费校历表，校历背面印有尊师重道的宣传标语。有实用价值，又时刻提醒全校同学对尊师的关注。（准备好摄影机，必要时还有信纸，信封，DIY明信片等。可以通过这些方式征集同学对老师送出的问候和祝福。（二）活动后期处理:1、最后阶段将采访的视频进行剪辑挑选刻录成光盘，信件以及纪念小册免费邮寄或者亲手送给老师；2、总结工作，分析活动效果四、活动进度及人员安排时间内容工作人员备注3月末获得中大老教师的张莹、夏茂强关爱老教师公益策划五、活动预算名单、详细信息及其联系方式4月初联系中大老教师，确定合作意向朱姝、陈舒婷4月中旬~6月中旬纪录片拍摄、拍照谢旭、张文静、6月末~7月中旬剪辑纪录片、纪念册制作王怡然、杨悦7月中旬~8月中旬宣传策划、物资准备张桂婷、曾子瑾9月中旬在中大公映所拍摄的纪录片、展示相片记录册龙舒婷、陈舒婷取得校方公映该纪录片的同意，申请三饭小广场序号支出项目单价/元数量总计/元备注1横幅502100摆摊现场、篮球场旁边2传单0.1520030.00A4--80g复印纸--双面3海报3.002060.00A3--铜板--全彩（≧1000*1500像素）4帐篷0.0010.005桌子0.0060.00预算总额：190关爱老教师公益策划总计：675.05元六、可行性分析1、中山大学的退休老教师大多住在南校区或者广州市区，与我们距离相近，上门采访、拍摄比较方便。2、关爱老教师名单已做过前期调研，而且中大已有校友协会，如果可以和校友协会达成合作，我们可以通过它得到拍摄所需要的材料如校友合照，中大历史材料等。难以获得的老教师联系方式可能可以通过校友协会及各院辅导员获取。3、单反相机等摄影器材可以向我们所在的传播与设计学院借，方便且经济。4、采访与拍摄是我们专业所学内容，我们相信我们可以发挥自己专业优势做好。5、采访纪念册由我们自己设计，只需不多资金就可以在复印店刊印。6、退休老教师的物质生活可能不需要太多帮助，但是一份纪念性的文字或视频对于他们和他们的后代都是一份好的纪念礼物。七、效果预期我们希望本次公益实践能够激起同学们心中的爱师敬师之心，也在了解老教师工作详情、精神状态之后，能够给他们一定的尊重和关爱。通过用视频、文字、图片记录老师们的晚年生活，与他们谈心的同时给他们留下生活的纪念；同时，通过摆摊展示我们的此次活动成果，使同学们能够从影像资料中、序号支出项目单价数量总计备注1光盘刻录4.0050200时长40分钟左右2纪念册3.3530100.0532开--20页--158g（铜板封面、内部复印纸）3明信片0.4010040.00A6大小印有不同老师的照片和简介4书签0.2510025.00A4分为8份5交通费5.0024120.00往返各个校区预算总额：485.05关爱老教师公益策划在老教师的积极生活态度中吸取正能量，能够从老教师的一丝不苟中学会品味生活，能够从老教师的人生思考中学会人生规划。希望我们的实践能够从影响身边的人做起，同时给老教师的生活带去些许的丰富。附：团队成员朱姝、曾子瑾、陈可、陈嘉玲、张文静、张桂婷、龙舒婷、张莹、王怡然、杨悦、夏茂强、谢旭