通过激素的调节学案1

清镇市第四中学高三生物复习导学案第二节通过激素的调节编写人：贾正福编写时间：2014-3-5【学习目标】1．描述动物和人体的激素调节2．运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型3．讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用4．探讨动物激素在生产中的应用【学习重难点】1．促胰液素的发现过程。2．血糖平衡的调节3.激素调节的实例分析【自主学习】一、激素调节的发现1、是人们发现的第一种激素。2、激素调节：由器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式。3、人体内的主要激素及其生理作用激素产生激素的内分泌腺激素的化学本质激素的主要生理作用生长激素促进生长，主要是促进蛋白质合成和骨的生长促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，加速体内生质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。胰岛素调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖胰高血糖素调解糖类代谢，升高血糖含量，促进肝糖原的分解、非糖物质转化为糖4、几种激素分泌失调症二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节考点一、血糖的平衡思考1：请写出当健康人饭后血糖升高时是如何调节的？血糖比较低时如何调节？思考2：在血糖调节中，哪些激素之间是协同作用，哪些激素之间是拮抗作用？考点二、血糖失衡引起的疾病1.高血糖：空腹时血糖浓度高于1.3g/L为高血糖，当血糖浓度高于时出现尿糖。糖尿病的原因是，糖尿病的症状是。思考3：糖尿病人为什么表现出三多一少的症状？2、低血糖：空腹时血糖浓度低于0.6g/L为低血糖早期，症状是，缓解症状的方法是；当血糖浓度低于0.45g/L时为低血糖晚期，症状是，缓解症状的方法是注射迁移训练3：（2007山东理综改编）糖类是生物体内的主要能源物质，血糖浓度的恒定对于细胞的正常生理功能的维持非常重要，请回答：（1）人体细胞直接从_______摄取能量物质，如果病人不能进食，现有葡萄糖和麦芽糖，可以通过静脉注射的是______。（2）正常情况下，人体主要通过________调节维持血糖浓度保持在正常范围。当人体遇到紧急情况时，通过调节，血液中的肾上腺素浓度会立即增加，在短时间内使血糖浓度迅速升高。（3）饭后激素分泌量减少，此激素作用的靶器官是。实例二：甲状腺激素分泌的分级调节考点四、阅读教材，观察图2-11甲状腺激素分泌的分级调节示意图并对图进行描述整个调节过程：病因病症名称病因病症名称幼体甲状腺激素分泌不足幼体生长激素分泌过多成体甲状腺激素分泌过多成体生长激素分泌过多因缺碘致甲状腺激素合成不足胰岛素分泌不足幼体生长激素分泌过少编号3考点三、激素分泌调节的方式——反馈调节1.反馈调节的概念：2.反馈调节的意义：3、激素调节的特点：①②；③。巩固练习1．正常情况下，人体进食后血液内（）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2．下列不属于内分泌腺的是()A．垂体B．甲状腺C．卵巢D．肠腺3．下列两种激素属于拮抗作用的是（）A．胰高血糖素和胰岛素B．生长激素和甲状腺激素C．雌激素和孕激素D．促甲状腺激素和甲状腺激素4．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施()A．切除发育正常的小狗的甲状腺体B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗5.下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是（）A．糖尿病和坏血病B．侏儒症和肢端肥大症C．呆小症和侏儒症D．巨人症和大脖子病6．以下可以口服的是()A．胰岛素B.生长激素C.抗体D.甲状腺激素7．关于动物和人激素调节的叙述，正确的是()A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点8．甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是A．元素组成相同B．合成部位相同C．生理功能相同D．运输途径相同9．下列激素中，对全身细胞都起作用的是A．促性腺激素释放激素B．抗利尿激素C．甲状腺激素D．促甲状腺激素10.取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后该小鼠()A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少11.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是()A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能D．x、y分别表示垂体和下丘脑12.若摘除成年鼠的脑垂体，可能会导致A．生长激素浓度居高不下B．甲状腺激素浓度升高C．甲状腺活动减弱D．生长缓慢，发育不良13.右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示()A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素14.（高考试题：2007山东理综）2．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（）A．a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C．b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质D．c、d代表正常人血糖含量变化15、下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：（1）曲线为正常人的，曲线为糖尿病患者的。（2）造成AB段血糖浓度升高的生理活动可能是，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是。（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径、、。能够促进BC过程进行的激素是，能够抑制BC过程的激素是。（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是。（5）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖１h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）