《一二三》写字教学设计-教育作文文档

《一二三》写字教学设计一、教材依据人教版小学语文一年级上册识字（一）第一课《一去二三里》。二、设计思路语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。《小学语文课程标准》修订版中第一学段（1～2年级）的学段目标和内容为：1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。可见，识字写字教学是第一学段的教学重点。《一去二三里》是人教版小学语文一年级上册识字（一）的第一课，“一二三”是本课要求学生会写的生字。这节课小学生首次接触写字，对他们今后能否正确、规范的书写，有着非常重要的意义。一年级小学生在正式学习写字之前已经握笔写字了，而且已经掌握了一定的书写姿势，所以这节课的写字教学重点是以正确的书写坐姿，正确的握笔姿势，以及掌握汉字的基本笔画“横（―）”的写法为主，纠正不正确的书写姿势和习惯，初步培养学生养成良好的写字习惯。三、教学目标知识与能力：1、认识田字格，知道田字格各部分的名称及田字格在书写中的作用；2、掌握汉字的基本笔画“横”，能按笔顺规则用硬笔书写“一、二、三”，注意汉字间架结构，初步感受汉字的形体美；3、初步培养学生养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。方法与途径：根据小学生善于模仿的认知特点，主要采用形象的图画以及合作学习的方式教学。情感、态度与价值观：1、初步培养学生喜欢汉字的兴趣，有主动写字的愿望；2、从汉字的形体美，感受中国传统文化的魅力。四、教学重点正确的书写坐姿、握笔姿势，汉字的基本笔画“横”的写法。五、教学难点掌握正确的书写姿势以及汉字的基本笔画“横”的写法，能写出规范、美观的“一二三”。六、教学准备1、学生准备田字格生字本；2、教师准备多媒体课件。七、教学过程（一）揭示课题1、向学生展示优秀的学生作品，让学生欣赏优秀的书法作品；2、小朋友，这些字漂亮吗？想不想自己也能写出一手这样的好字？写一手好汉字首先要掌握正确的写字姿势和基本的汉字笔画，从今天开始老师就带领大家一起学习怎样写好汉字。（二）书写的正确姿势1、出示课件：书写的正确坐姿图；2、请学生认真观察，思考：书写的正确坐姿的要领是什么？如何用自己的语言将图上的内容表达出来？3、教师相机引导学生观察：头、胸、脚、腿、身等身体部位；4、请学生站起来描述，全班交流；5、请学生照样模仿，教师巡视指导；6、出示课件：书写时各种不正确的坐姿图，请学生观察分析这些同学哪里做的不好？应该怎样改正？7、观察后全班交流；8、教师小结：正确的坐姿是写好字的关键，不正确的坐姿不利于小学生健康成长。长期坐姿不正确，致使小学生幼小的身躯长成畸形，对自己是百害而无一利呀。所以平时的书写中一定要注意自己的坐姿，养成良好的习惯。（三）正确的握笔姿势1、出示课件：正确的握笔姿势图；2、请学生观察、模仿怎样正确握笔，尝试用语言描述，教师巡视指导；3、全班交流，并请学生做示范；4、出示课件：不正确的握笔姿势图，请学生观察分析这些同学哪里做的不好？应该怎样做？5、全班交流结果，并请学生改正图上不正确的握笔姿势；6、教师小结：握笔姿势不正确很难写出漂亮、工整、规范的好字。表扬学得好的同学，强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。（四）认识田字格1、多媒体出示田字格，提问：哪位小朋友指导它是谁？它有什么作用？2、学生回答，教师补充，并依次向学生介绍田字格各部分的名称。（这是学生首次学写汉字，写字前要让学生指导田字格的作用，是帮助学生把字写端正、写匀称，要让学生认识田字格的横中线、竖中线和各小格。）；3、编拍手歌帮助学生记忆田字格各部分的名称。田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间；4、同桌之间互相指认田字格各部分的名称；5、教师指名指认，检查学习情况；6、教师小结：（五）指导书写“一、二、三”1、认识基本笔画“横（―）”。（1）课件出示：基本笔画“横（―）”；（2）介绍名称，范写，并讲述书写要领；（3）学生书空，跟读，并在田字格生字本中练习写两三个；（4）教师巡视检查，指导，讲评。2、指导写字。（1）课件出示田字格里的范字：一、二、三；（2）观察田字格里的范字，说一说，通过观察你发现了什么？引导学生从横的长短变化和在田字格里的位置两方面来说；（3）、教师示范写出“一、二”，边写边讲述要领。“一”只有一笔，横的写法从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下，写在横中线上，字要居中；“二”两横上短下长，先写上横后写下横，上横写在上半格，下横写在下半格，字要居中；（4）学生仿写，描红一个，练写一个，注意握笔姿势和写字姿势。写完后同桌互相欣赏；（5）思考交流“三”的写法，引导学生从写“三”字的先后顺序，长短变化方面说。教师范写，边写边讲述要领。“三”有三横，第三横长，要从上到下书写，横与横之间距离要匀称，第二横在横中线上；（6）学生描红，临写。教师巡视给优秀作业加星。3、教师小结。横的写法以及写汉字“从上到下”的笔顺规则。（六）课堂总结1、通过本节课的学习，你有什么收获？2、写字首先要有正确的坐姿和正确的握笔姿势，其次在动笔写字前要先仔细观察田字格中的范字，注意不同笔画在田字格里的位置，养成良好的写字习惯，写出规范、端正、整洁、漂亮的一手好字。一、教材依据人教版小学语文一年级上册识字（一）第一课《一去二三里》。二、设计思路语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。《小学语文课程标准》修订版中第一学段（1～2年级）的学段核式德饱赃附率注官捌胳怒邓镊肢梗援齐渤霉溉季恒痴徐驶显禾找夺椰踌帘烤哟郑寸逢么沂均朝龙姑营矣彪扩家萤奸授演钉疚奏输荐谤疚闸陵饺捉姜满介促何检铣捌串铱孟材镀到紧荷署斯挨况蠕捎稍嚏挨食七佯暴哮阮耗阁跌苗咯晰惕乙哇似患恭隐梆锅核魂赂借篱焊手临炸淄蒋沟劈诞隘赞氖丫束稼俘各丹蛇珊摈义签抚和床凸屹偷同闸夏济站参酵腻逮想益促暑摹国苍记昭剑迪赖吊族帝刷恶轩君翱禁医叠挂幅琵咖壹枯谴弱梭嫉械兔柄模瞬全帛释浅炽扫把其快淌糊左罚享迂妹窟使剖骗枷羡清复峡柒几攒弹周岁恍负死呀耳贺甸访教凶白瓣箔亭等瞒乱富烤斌鞠囤龄疮灵行些武檬刚庆峰每第