新人教版四年级上册数学课时练习-3.2-角的度量

数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。3.2角的度量一、我会选。1．计量角的大小常用的单位是（）。A、米B、千克C、度2．测量角的大小使用的工具是（）。A、天平B、直尺C、量角器3．用量角器量一量，右图中的角是（）度。A、90B、40C、604．角的大小是由（）决定的。A、边的长短B、两条边叉开的大小二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.角的两条边画得越长,角就越大。()2.画一定度数的角,有时也可以不用量角器。()3.用一副三角尺不能拼成150°角。()三、看钟面，先填空，再测量角的度数。()时()时()时（）度（）度（）度四、写出下面各角的度数。五、下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1=32°，求∠2=？答案：一、1．C2.C3.B4.B二、1.×2.√3.×三、38119012030四、40°130°90°五、∠2=90°-32°-32°=26°