诸城市青少年基地办学理念

青少年实践基地办学服务理念和培养目标一、办学服务理念1、办学宗旨：特色立校信誉兴校青少年基地是一所校外活动场所，其特色是实践、创新，特色是基地生存的根本。基地为前来参训的学生、教师服务，服务质量好坏就是学校的信誉，好的信誉意味基地的持续发展。这个办学宗旨也符合教育局质量+特色=品牌的新教育理念。2、办学目标：发现发展点亮生命在实践培训中要发现学生的兴趣、爱好、特点以及闪光点，进而进一步发展它，成为学生的追求目标和理想，使其有所改变，点亮学生们对成功的欲望，学习的信心，生活的希望。享受教育的幸福。3、校训：负责教师层面：教师要对学生负责、对工作负责、对自己负责、对学校负责、对教育负责、对国家的前途命运负责。学生层面：对学习负责、对自己负责、对家庭负责、对国家未来负责。体现师生的一种责任意识，负责是学校文化的核心。4、校风：阳光进取体现基地全体师生健康、活力、积极、向上的精神风貌，寓意基地处处充满着阳光，从人文层面来说，师生有一种阳光的心态。从自然层面讲体现人与自然和谐相处。意味基地是青少年汇聚的地方，代表青年人的活泼、乐观、奋进和拼搏。5、教风：活动育人寓教于乐代表教育教学的一种风气，在一系列的活动中教育学生，在快乐中把知识技能传授给学生，提倡的是一种轻松、和谐的教学氛围。6、学风：实践探究快乐体验基地学习的方式是以实践和探究为主，在快快乐乐中体验成功的乐趣，代表基地营造的是一种轻松、快乐的学习氛围。7、教学愿景：在快乐中学习在玩耍中启迪在动手中感悟在实践中升华师生要达到的一种教与学的美好的愿望，是良好的教风和学风的体现与升华，是教师与学生的共同追求，体现学习的方式是快乐、玩耍，途径是动手、实践。8、校长寄语：用心经营自己，让品位和价值与日俱增。教师和学生每时每刻都是在经营自己的工作、生活和学习，用心做事才能把事做好，只要每天经营好自己的每一步，那么你的人品、味道、位置以及个人的价值会一天比一天增加。二、培养目标通过开展各种实践活动，使学生获得积极体验，形成对自身、自然和社会的整体认识；养成积极而负责的生活态度；学会做人。学会做事，学会生存，学会探究，学会创造；实现学校教育与社会教育有效衔接，书本知识与社会实践紧密结合，促进德、智、体、美在实践活动中相互渗透，促进学生健康发展。主要以培养学生的创新精神和实践能力为核心，开展生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等丰富多彩的实践活动。