课内实验题目

题目一：班级人事管理系统设计与实现功能要求：（1）设计一个人事管理的People（人员）类。考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：name（姓名），number（编号），birthday（出生日期），id（身份证号）等等。其中“出生日期”定义为一个“日期”类（具有属性）：year（年），month（月），date（日）内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示等必要的功能操作（自己独立思考设计）。要求包括：构造函数和析构函数，拷贝构造函数，内联成员函数。（2）从people（人员）类派生出student（学生）类，添加属性：班号charchassNO；从people（人员）类派生出teacher（教师）类，添加属性：职务charprincipalship，部门chardepartment；.从student类中派生出graduate（研究生）类，添加属性：专业charsubject，导师teacheradviser（为（教师类内嵌子对象））;从graduate类和teacher类派生出TA（助教生）类，注意虚基类的使用，重载相应的成员函数。（3）对people类重载“==”运算符和“=”运算符，“==”运算符判断两个people类对象的id属性是否相等；“=”运算符实现people类对象的赋值操作。（4）定义一个对people类对象数组按编号排序的函数，一个按编号查找people对象的函数。题目二：学生管理系统设计与实现系统主要功能描述（可自己增加或修改部分功能）：1、设计一个学生类Student，包括姓名，学号，性别，籍贯，年龄，出生日期和住址，其中出生日期定义为一个日期类(具有属性：year(年)，month(月)，date(日))内嵌子对象。2、具有数据的录入、显示、保存、查询（按学号或姓名查询）、修改和删除功能。3、对Student类重载＂＝＝＂运算符和＂＝＂运算符，＂＝＝＂运算符判断两个Student类对象的id属性是否相等；＂＝＂运算符实现Student类对象的赋值操作。4、对给出的程序源代码要给出各部分的详细注释。5、自己根据能力及需要添加相应功能模块，增强模拟系统功能。题目三：成绩管理系统设计与实现现有学生成绩信息，内容如下姓名学号语文数学英语张明明01677882李成友02789188张辉灿03688256王露04564577陈东明05673847….......…请用C++编写一系统，实现学生信息管理，软件的入口界面应包括如下几个方面：（一）功能要求：（1）信息维护：要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息（2）信息查询：要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询（3）成绩统计：要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60--70），统计出在此分数段的学生情况。（4）排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果（二）其它要求：1）只能使用C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读2）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）题目四：高校人员信息管理系统设计与实现1、问题描述某高校有四类员工：教师、实验员、行政人员，教师兼行政人员；共有的信息包括：编号、姓名、性别、年龄等。其中，教师还包含的信息有：所在系部、专业、职称；实验员还包含的信息由：所在实验室、职务；行政人员还包含的信息有：政治面貌、职称等。2、功能要求（1）添加功能：程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求员工的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。（2）查询功能：可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。（3）显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。（4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。（5）删除功能：主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，则提示“记录为空！”并返回操作；否则，输入要删除的人员的编号或姓名，根据所输入的信息删除该人员记录，如果没有找到该人员信息，则提示相应的记录不存。（6）统计功能：能根据多种参数进行人员的统计。能统计四类人员数量以及总数，统计男、女员工的数量。（7）保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。（8）读取功能：可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，供用户进行使用。题目五：公司员工信息管理系统设计与实现1、问题描述某公司需要存储雇员的编号、姓名、性别、所在部门，级别，并进行工资的计算。其中，雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。设计一程序能够对公司人员进行管理，应用到继承、抽象类、虚函数、虚基类、多态和文件的输入/输出等内容。2、功能要求（1）添加功能：程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求员工的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。（2）查询功能：可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息；（3）显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。（4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。（5）删除功能：主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，则提示“记录为空！”并返回操作；否则，输入要删除的人员的编号或姓名，根据所输入的信息删除该人员记录，如果没有找到该人员信息，则提示相应的记录不存。（6）统计功能：能根据多种参数进行人员的统计。例如，统计四类人员数量以及总数，或者统计男、女员工的数量等信息。（7）保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。（8）读取功能：可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，供用户进行使用。题目六：学生选修课程系统设计与实现1、问题描述高校中学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、系别、班级、联系方式等信息。课程信息包括：课程代码、课程名称、课程性质、总学时、学分、开课学期、选修人数等信息。学生可对课程信息进行查询，选修符合要求的课程。根据课程信息和学生信息完成对课程的选修，需要专门的一个管理类来完成选修工作。2、功能要求（1）添加功能：程序能够任意添加课程和学生记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的类别，要求编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。（2）查询功能：可根据编号、姓名等信息对已添加的学生和课程记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。（3）显示功能：可显示当前系统中所有学生和课程的记录，每条记录占据一行。（4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。（5）删除功能：主要实现对已添加的学生和课程记录进行删除。如果当前系统中没有相应的记录，则提示“记录为空！”并返回操作。（6）统计功能：能根据多种参数进行统计。能统计学生人数、课程的门数、选修某门课程的学生的相关信息。（7）保存功能：可将当前系统中各类记录存入文件中，存入方式任意。（8）读取功能：可将保存在文件中的信息读入到当前系统中，供用户进行使用。3、问题的解决方案根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：（1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；（2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系；（3）根据问题描述，设计系统的类层次；（4）完成类层次中各个类的描述；（5）完成类中各个成员函数的定义；（6）完成系统的应用模块；（7）功能调试；（8）完成系统总结报告。题目七：学生考勤管理系统设计与实现1、问题描述学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。考勤信息包括：缺课日期、第几节课、课程名称、学生姓名、缺课类型（迟到、早退、请假和旷课）。2、功能要求（1）添加功能：程序能够添加学生的记录和缺课记录，提供选择界面供用户选择所要添加的类别。添加学生记录时，要求学号要唯一，如果添加了重复学号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。（2）查询功能：可根据学号、姓名等信息对已添加的学生记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。还可以按课程名、学生姓名对缺课记录进行查询。（3）显示功能：可显示当前系统中所有学生的记录和缺课记录，每条记录占据一行。（4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意学号的唯一性。（5）删除功能：主要实现对已添加的学生记录进行删除。如果当前系统中没有相应的记录，则提示“记录为空！”并返回操作。（6）统计功能：能根据多种参数进行统计。能按课程名统计出学生旷课的信息、还可以按姓名统计出任一学生的旷课情况。需要排序。（7）保存功能：可将当前系统中各类记录存入文件中，存入方式任意。（8）读取功能：可将保存在文件中的信息读入到当前系统中，供用户进行使用。3、问题的解决方案根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：（1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；（2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系；（3）根据问题描述，设计系统的类层次；（4）完成类层次中各个类的描述；（5）完成类中各个成员函数的定义；（6）完成系统的应用模块；（7）功能调试；（8）完成系统总结报告。题目八：图书管理系统设计与实现1、问题描述定义图书类，属性有：书名、出版社、ISBN号、作者、库存量、价格等信息和相关的对属性做操作的行为。主要完成对图书的销售、统计和图书的简单管理。2、功能要求（1）销售功能。购买书籍时，输入相应的ISBN号，并在书库中查找该书的相关信息。如果有库存量，输入购买的册数，进行相应计算。如果库存量不够，给出提示信息，结束购买。（2）图书简单管理功能。添加功能：主要完成图书信息的添加，要求ISBN号唯一。当添加了重复的编号时，则提示数据添加重复并取消添加。查询功能：可按书名、ISBN号、作者、出版社进行查询。若存在相应信息，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该标题不存在！”。修改功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意ISBN号的唯一性。删除功能：主要完成图书信息的删除。输入要删除的ISBN号，根据编号删除该物品的记录，如果该编号不在物品库中，则提示“该编号不存在”。（3）统计功能。输出当前书库中所有图书的总数及详细信息；可按书的价格、库存量、作者、出版社进行统计，输出统计信息时，要按从大到小进行排序。（7）图书存盘：将当前程序中的图书信息存入文件中。（8）读出信息：从文件中将图书信息读入程序。3、问题的解决方案根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：（1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；（2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系；（3）根据问题描述，设计系统的类层次；（4）完成类层次中各个类的描述；（5）完成类中各个成员函数的定义；（6）完成系统的应用模块；（7）功能调试；（8）完成系统总结报告。题目九：万年历显示设计与实现。功能要求：输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在1940-2040年之间。输入年月，输出该月的日历。输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。题目十：学校档案管理系统设计与实现1.需求分析：使用的类定义及其程序实现方法，利用继承性与派生类来管理学生教师档案：由person（人员）类出发（作为基类），派生出student（学生）及teacher（教师）类；而后又由student（学生）类出发（作为基类），派生出graduateStudent（研究生）类。可假定这几个类各自具有的数据成员为：person（人员）类：姓名、性别、年龄；student（学生）类：姓名、性别、年龄、学