调研报告总结

城市减灾基线调研报告1．活动目的随着意外伤害事故发生率的升高，如何减少意外伤害事故的发生，提高儿童生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会所关注的热点问题，本次调研目的是了解造成儿童伤害事故增多的原因。本次调研活动共调查了116个不同的家庭，得出意外伤害如摔伤等是主要造成儿童伤害事故增多的原因。而作为家长缺少对儿童进行平时的安全教育，也是造成儿童伤害事故多发的主要原因。人人来减灾宁夏小分队：目前有10人在团队中，分为宣传，项目申请，策划，开展等部分，本团队已经做过减防灾宣传活动等公益活动，团队中人员积极。2．活动地点与注意事项1）本次活动选在宁夏银川市西夏区正茂社区，建设巷小区，星光小区，中山公园，西夏区十一小学门口，儿童小课堂，等进行调研，选择这几个地点主要原因是儿童聚集，各个年龄儿童分布全面，可以使调查结果更为普遍。2）接到项目后，首先团队人员开始讨论社区的确定，选择了一些人口比较密集，儿童较为集中的社区作为备选；第二，进入社区前需要和社区居委会联系沟通，确定本次调研活动的顺利进行；第三，调研期间小组成员必须采用礼貌用语，不得出现不礼貌行为；第四，本次活动共发放140份调查问卷，收回116份，87份有效问卷。3.活动调查方式1）等距抽样首先将总体中各单位按一定顺序排列，根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的一种抽样方式。特点：等距抽样的特点是：抽出的单位在总体中是均匀分布的，且抽取样本可少于纯随机抽样。要求：等距抽样既可以用同调查项目相关的标志排队，也可以用同调查项目无关的标志排队。等距抽样要防止周期性偏差，因为它会降低样本的代表性。例如，军队人员名单通常按班排列，10人一班，班长排第1名，若抽样距离也取10时，则样本或全由士兵组成或全由班长组成。优缺点：等距抽样方式相对于简单随机抽样方式最主要的优势就是经济性。等距抽样方式比简单随机抽样更为简单，花的时间更少，并且花费也少。使用等距抽样方式最大的缺陷在于总体单位的排列上。一些总体单位数可能包含隐蔽的形态或者是“不合格样本”，调查者可能疏忽，把它们抽选为样本。由此可见，只要抽样者对总体结构有一定了解时，充分利用已有信息对总体单位进行排队后再抽样，则可提高抽样效率。当总体单位的顺序排列之后，可选用下列方法进行等距抽样。（1）随机起点等距抽样在总体分成K段（K=N/n）的前提下，首先从第一段的1至k号总体单位中随机抽选一个样本单位，然后每隔k个单位抽取一个样本单位，直到抽足n个单位为止。这n个单位就构成了一个随机起点的等距样本。（2）半距起点等距随机抽样在总体的第一段，取1，2，…，k号中的中间项为起点，然后再每隔k个单位抽取一个样本单位，直到抽足n个样本单位为止。（3）随机起点对称等距抽样在总体第一段随机抽到第i个单位，而在第二段抽取第2k-f+1的单位，在第三段抽取第2k+f的单位，而在第四段抽取第4k-f+1的单位…，以此交替对称进行。（4）循环等距抽样当N为有限总体而且不能被n所整除，亦即k不是一个整数时，可将总体各单位按顺序排成首尾相接的循环圆形，用N/n确定抽样间隔k，k可以取最接近的整数，然后在第一段的1至后号中抽取一个作为随机起点，再每隔后个单位抽取一个样本单位，直至抽满行个为止。2）偶遇抽样偶遇抽样又称为便利抽样，是指研究者根据实际情况，为方便开展工作，选择偶然遇到的人作为调查对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为调查对象。例如在广场选择对来往行人进行调查。偶遇抽样基本理论依据是，认为被调查总体的每个单位都是相同的，因此把谁选为样本进行调查，其调查结果都是一样的。而事实上并非所有调查总体中的每一个单位都是一样的。只有在调查总体中各个单位大致相同的情况下，才适宜应用偶遇抽样法。“街头拦人法”和“空间抽样法”是偶遇抽样的两种最常见的方法。“街头拦人法”是在街上或路口任意找某个行人，将他(她)作为被调查者，进行调查。例如，在街头向行人询问对市场物价的看法，或请行人填写某种问卷等。“空间抽样法”是对某一聚集的人群，从空间的不同方向和方位对他们进行抽样调查。例如，在商场内向顾客询问对商场服务质量的意见；在劳务市场调查外来劳工打工情况等。优缺点：偶遇抽样技术简便易行，可以及时取得所需的资料，节约时间和费用。这种方法适用于探测性调查，或调查前的准备工作。一般在调查总体中每一个体都是同质时，才能采用此类方法。但是，实践中并非所有总体中每一个体都是相同的，所以抽样结果偏差较大，可信程度较低，它的样本没有足够的代表性。4.活动数据分析1）家庭减防灾教育使儿童更好的理解并亲身体验到了如何去面对灾害，也让部分家长明白了减防灾教育的重要性，了解到应该在日常教育中加入减防灾教育，使儿童更好地预防灾害，防止意外事故的发生。2)儿童减防灾安全教育的缺少是造成儿童意外多发的主要原因，主要在于家长工作较忙，老人带儿童时间较多，而老人缺少这一方面的意识，造成儿童安全教育的缺少。3）调查中男生与女生比例为5：7问题回答“是”所占比例回答“否”所占比例分析是否参加过预防灾害的相关训练56.8%43.2%居住楼层是否有应急通道41.3%58.7%家中是否有防灾应急包10%90%是否在学校学习防灾知识76%24%是否愿意参加减灾防灾安全培训89%11%是否亲身经历过灾害13%87%5.总结1）本次调研会让我们对导致儿童意外伤害事故发生率升高的原因作进一步的思考，就会发现从儿童自身的特点出发，及早进行安全教育，让他们了解和适应周围环境，认识各类危险因素，提高其自我保护能力是问题的关键所在。对孩子自我保护能力的培养，不仅是提高孩子安全行为能力的一个重要措施，也有助于孩子应付突发意外、逃离危险。2）在民间组织宣传减防灾活动时应主要让儿童进行具体灾害体验，使他们在活动中有兴趣去学习减防灾知识，更好的将其运用在日常生活中。