角的度量(有口诀).

新人教版小学数学四年级上册角的度量2.数一数，下图中各有几个角?3个角8个角量角器的0°刻度线量角器的0°刻度线量角器的中心量角器的90°刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度0102030405060708090100110120130140150160170180量角器的外刻度0102030405060708090100110120130140150160170180认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小叫做。记作“”。一度1°量角器中的一小格就是一份，表示1°1°1°1°两份所对的角呢?2°5份呢?5°10份呢?10°10°10°50°70°认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。90°，180°，120°，60°.90°180°120°60°用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；也就是中心对顶点用量角器量角的步骤11.中心对顶点2.0线对一边3.先看内外圈，再看另一边•中心对顶点，•零线对一边，•先看内外圈•再看另一边。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？•角的度量——•角的顶点——•角的一条边——读数时，同学们可一定要注意区分量角器的内外刻度线啊！量角器的中心量角器量角器的0刻度线然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。请同学们熟读中心对顶点，零线对一边，先看内外圈再看另一边。课后思考作业•如果假设你们现在是一把量角器，那你想对同学们说些什么呢？（可以介绍自己，也可以说说期望同学们使用你时注意哪些细节）