警惕形式主义变相升级

警惕形式主义变相升级——论以“三严三实”推进第二批教育实践活动第二批教育实践活动开展以来，不少地区和部门各项工作扎实有力，干部群众充满期待。但也有一些地方在工作中仍然存在比较严重的形式主义，大有变相升级之势。必须引起高度警惕、坚决遏制。比如，把学习当作任务强行摊派，不考虑实际效果；听取群众意见走过场，搞形式；沉湎于文山会海，以会议贯彻会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件；习惯于“讲大话、讲空话”，等等。表面看热热闹闹、一派繁忙，实际上无所成效、甚至离题万里。说白了，就是形式主义的变相升级。的确，教育实践活动的有序推进离不开一定的载体，教育实践活动的内容也需借助一定形式来呈现。如果只抓形式不顾内容，流于表象忽略本质，不仅没有任何实际价值，还会给党和人民的事业带来严重危害。习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”这“三严三实”的重要论述，语重心长，寓意深刻。为反对形式主义的变相升级指明方向。可以说，形式主义产生的根源是脱离群众，宗旨意识淡薄是产生形式主义的源头，价值判断扭曲是滋生形式主义的土壤，考核评价导向偏移是导致形式主义的诱因，思想方法落后是孕育形式主义的温床。如今，一些人对形式主义乐此不疲。要想避免其“剑走偏锋”，就要始终贯彻“三严三实”要求，严格质量把关，坚持知行合一、力求实效。需要一把手以身作则、力戒空虚，当好向群众学习、为群众办事的标杆；需要督导组严格督导，引领党员干部把功夫下到察实情、出实招、办实事上；需要发挥媒体和社会的监督作用，形成对“四风”问题的有力震慑。“金灯也好，银灯也好，装上油才会发亮。”第二批活动在群众眼皮底下开展，是真抓实干，还是热衷作秀，人民群众一目了然。坚决遏制形式主义的变相升级，确保教育实践活动形式上务实、内容上真实，不走偏不跑虚。