英语中的“双重结构”语法知识系统归纳

英语中“双重结构”语法知识系统归纳一、双重宾语1.双宾语双宾语由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。它和直接宾语组成双宾语。Shegavemeacupoftea.Shepassedhimthesalt.HeruncleboughtheranEnglish-Chinesedictionaryyesterday.2.复合宾语英语中，有些及物动词接宾语后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，这样意思才完整。宾语和宾语补足语合称复合宾语。常用句型为：主语+及物动词+宾语+宾语补足语。可用作宾语补足语的有名词、形容词、现在分词、动词不定式、介词短语等接名词作宾语补足语的动词常见的有call,name,think,make等。如：Wecallthemmooncakes.接形容词作宾语补足语的动词常见的有make,keep,think,find等。如：AtfirstIfoundChinesehard.动词不定式作宾语补足语时通常分为下面三种情况：1.接带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有tell,want,ask,wish,teach等。如：Tellhimtocomeherethedayaftertomorrow.2.接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有hear,see,watch,let,make等。如：Hemadeuslaugh.3.接带to或不带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的是help。如：Sheoftenhelpshermother（to）dosomehousework.接现在分词作宾语补足语的动词常见的有watch,see,hear,find,keep等。如：Inthecountry,hecanhearbirdssinging.接介词短语作宾语补足语的动词常见的有find,keep,take等。如：Theboyfoundhispenonthefloor.可用下面方法来判断一个及物动词所带的是双宾语还是复合宾语：如果宾语与其后的成分之间存在着逻辑上的主谓或主表关系，则该动词接的是复合宾语，否则就是双宾语。二、双重被动句指除谓语动词用被动外，再加上被动的动词不定式，即构成了双重被动句。注意双重被动句的主语既是谓语动词动作的承受者，又是后面谓语动词动作的对象。（1）Thebooksarenotallowedtobetakenoutofthereadingroom.（2）Hisbrotherissaidtohavebeenbornabroad.三、双重疑问句指一个句子中包含两个问句，一主一从，但实际上只表达一个疑问的句子。常使用以下插入语：doyouthink/canyouguess/didyousay此结构又称复杂疑问句，常用来征询对某一疑点看法、判断、认识、猜测和请求。本质是插入语，表疑问的插入语可位于句中或句末。（1）Whatdoyouthinkarethegreatestdangersofsmoking?你认为抽烟最大的危害是些什么？（2）Whenwillthemeetingbeheld，doyouthink?你认为会议什么时候召开？四、双重否定句指一个句子中除谓语动词否定外，还存在另一个否定概念，即为双重否定句。起加强语气的作用或表示委婉口吻，实际含肯定意义。（1）Youcan’tmakesomethingoutofnothing.巧妇难为无米之炊。（2）Mancan’tlivewithoutairandwater.人离开空气和水就不能活。（3）Don’ttouchanythingunlessyourteachertellsyouto.未经老师许可，不要动任何东西。（4）Thereisnobodybutknowsthismatter.此事无人不知。注意谚语和现代英语中常使用省略式，如：（1）Nopains，nogains.不劳而获。（2）Noinvestigation，norighttospeak.没有调查，就没有发言权。（3）Nothingventure，nothinghave.不入虎穴，焉得虎子。五、双重所有格英语中把of短浯和’s所有格结合在一起所表示的所有关系称作“双重所有格”。在“双重所有格”中，of之前所修饰的名词通常指整体中的部分和一个。在“双重所有格”中，of之后只能用于有生命的名词。使用“双重所有格”应注意几个问题：1.在“双重所有格”中，of前的名词是非限定的，可受不定冠词、数量词、指示代词、疑问代词、不定代词的修饰。（1）MissSmithisafriendofMary’smother’s.史密斯小姐是玛丽母亲的一个朋友。（2）Threestudentsoftheteacher’shavebeenpraised.老师的三个学生受到表扬。（3）WhichdaughterofMrBrown’sdidhemarry?他娶了布朗先生的哪个女儿？2.如受指示代词的修饰，可使句子披上一层感情色彩。（1）Thatlittlegirlofyourbrother’sisreallylovely.你哥哥家的那个小女儿真可爱。（2）Ilovethosearticlesofmyclassmates.我喜欢我们班同学的那些文章。3.在“双重所有格”中，of前的名词不能是专有名词，也不能受到定冠词的修饰。SheisMaryofMrsBrown’s.（×）SheisMrsBrown’sMary.（√）MaryisthedaughterofMrsBrown’s.（×）MaryisthedaughterofMrsBrown.（√）英语的双重结构形式多样，他们的存在一方面使得句子在理解的层面上增加了难度，如果出现考题上是极易丢分的。在平时的语言教学过程中应重视结合语境，对各种形式的双重结构的分析和指导，抓住各种形式的基本特征，理清句子结构，克服有些定时思维，强调容易出错的关键点；另一方面，引导学生理解、欣赏，从而尝试表达运用，写出较为地道的句子，推动书面表达水平的提高。六、双重定语从句所谓多重定语从句是指同时修饰一个先行词或先行短语,或者分别修饰各自的先行词的两个以及两个以上的定语从句。多重定语从句主要分为并列式多重定语从句,链式多重定语从句,重叠式多重定语从句和同位式多重定语从句四种。1.并列式多重定语从句这种从句的特点是,两个或两个以上的定语从句由并列连词and,or,but等连接,修饰同一个先行词，要重复使用关系词，关系词可以相同,在从句中起同样功能,也可以不同,即在句中的功能可以不一样。例如:ThispracticebookisintendedforforeianenqineersorstudentsofengineeringwhohavealreadymasteredtheelementsofEnglish,andwhonowwanttousetheirknowledgeofthelanguagetoreadbooksontheirownsubjects.2.链式多重定语从句链式多重定语从句也可称作复合式多重定语从句。这种定语从句的特点是,第一个从句是整个复合句中第二层次(或第二代)的主句,而第二个是从句;第二个从句的先行词包含在第一个从句的范围之内,即其先行词是第一个从句中的动词宾语或介词宾语。简言之,各个从句修饰的是各自的先行词,而不是同时修饰一个先行词。例如:ThecatkilledtheratthatatethemaltthatlayinthehousethatJackbuilt.另外，当多重定语从句是非限制性时,其关系代词也可以指代其前的整个句子或内容。例如:Tomcametothepartyinpatchedjeans,whichsurprisedtheotherguests,mostofwhomwerewearingeveningdress.3.重叠式多重定语从句这一结构的特点是,第一个定语从句修饰其前的先行词,第二个定语从句修饰该“先行词+第一个定语从句”。第一个定语从句的关系词多为从句的宾语,通常省略。例如:Heisthebestman(whom)Icanfindwhocanmenditwithinanhour.Maggiewastheonlyteacher(whom)weknowwhotaughtmathsinthathighschool.4.同位式多重定语从句同位式多重定语从句主要见于两种结构:①“定语从句+同位语从句”结构;②“定语从句+定语从句”结构。后一种结构的第二个定语从句必须在意义或内容上是重复前一定语从句所表示的意义,往往起补充说明的作用。例如:AbrahamLincolnisthemostfamousinstunceoftheclaimthatAmericansoftenmakethatintheircountryamanmayrisefromthelowesttothehighestpositionintheirland.(“定语从句+同位语”结构)Theword“weight”iscalledacountublenounintheseexamples,becausetheweightarethingswhicharecountable,whichcanbecounted;wecansaymeweight,twoweights.(“定语从句+定语从句”结构)