组织行为学多选

X理论认为：A.人生来就是懒惰的B.人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的C.人们具有非理性的感情，不能自我约束按沟通的方法分，沟通可分为A.口头沟通B.书面沟通C.非语言的信息沟通按沟通的组织系统分，沟通可分为A.正式沟通B.非正式沟通按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：A.理智型C.情绪型D.意志型E.中间型按模型产生的形式分，可分：A.主观模型；B.客观模型；按模型的发展变化分，可分：A.静态模型；C.动态模型；按模型的形态分，可分：C.物理模型；D.抽象模型；按模型反映事物的特征分，可分：B.描述模型；E.标准模型按人际关系的结构分，人际关系的类型有A.经济关系B.亲缘关系C.政治关系E.伦理关系按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有A.亲缘关系C.地缘关系E.业缘关系按思想行为的独立性划分性格类型，可分为B.独立型D.顺从型按心理活动的某种倾向性划分性格类型，可分为B.内倾型D.外倾型鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是A.合作精神B.决策能力D.敢于创新E.尊重他人测量的效度按用途的不同，可把效度分为：A.内容效度；B.效标关联效度；C.构思效度；冲突的来源有A.沟通因素B.结构因素D.个人行为因素当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：A.改变行为B.改变态度C.引进新的知元素菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是A.职位权力B.任务结构C.上下级的关系分立化的方式包括B．横向分立C．纵向分立概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括A.政治素质B.知识素质D.能力素质E.身心素质个性的特点是：A.社会性B.组合性C.独特性D.稳定性E.倾向性个性特质论的代表人物有：A.阿尔波特C.艾森克D卡特尔根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括C.安全需要D.人际关系和谐的需要E.相互尊重的需要根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有A.工作本身的特点B.责任感C.提升和发展E.上司的赏识工作再设计包括A．工作扩大化B．工作丰富化D．工作轮换构成模型的要素主要有：A.目标；C.变量；D.关系；过程型激励理论主要有哪几种？B.弗罗姆的期望理论D.亚当斯的公平理论行为测量量表有：A.名称量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表激励理论可划分为哪几大类A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.改造型激励理论检验测量信度的方法有：A.重测信度；B.等值性信度；C.一致性信度；解决或减少冲突的策略有A.设置超级目标B.采取行政手段具有普遍意义的激励方式有A.目标激励B.工作激励C.榜样激励D.荣誉激励E.组织文化激励科学的研究方法应遵循的原则是：A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性克服组织变革阻力的措施A.教育C.参与D.奖惩莱维特提出的信息沟通网络是A.链式B.轮式C.园周式D.全通道式E.Y式勒温认为存在着（）的领导工作方式。A.专制方式C.民主方式E.放任自流方式领导的行为理论主要有A.领导连续流B.管理系统理论C.三种领导方式理论D.二维理论领导的权变理论有B.领导规范模式C.菲德勒模式D.“途径--目标“理论E.不成熟-成熟理论领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的原则是A．信息的原则B.接受的原则C.冲突的原则D.合理的原则E.目标合适的原则领导艺术是指领导者在行使领导职能时所表现出来的技巧，领导艺术具有的特点是A.随机性C.经验性D.多样性E.创造性麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有A.成就需要D.权力需要E.社交需要美国学者莱维特认为构成组织变革的模式包括A．结构B．任务C．人群能力按水平差异可分为A.能力低下B.天才C.一般能力D.才能能力应用的原则主要有A.能力阈限原则B.能力合理安排原则D.能力互补原则评价组织成员激励程度的方法包括A.观察法B.面谈法C.问卷法气质差异的应用应遵循的原则是：A.气质绝对原则B.气质互补原则D.气质发展原则气质差异主要应用于：A.人机关系B.人际关系C.思想教育D.人员选拨群体典型的角色有A.自我为中心者C.任务角色E.维护角色群体决策的方式有A.缺少反应B.独裁原则C.少数原则D.多数原则E.完全一致原则人的行为特征有：A.自发的B.有原因的C.有目的的D.持久性的E.可改变的人际关系的发展动力有A.人的生产B.物质生产C.精神生产人际关系的发展趋势是A.社会性增强，自然性减弱B.自主性增强，依附性减弱C.平等性增强，等级性减弱D.开放性增强，封闭性减弱E.合作性增强，分散性减弱人际关系的功能有A.产生合力B.形成互补C.激励功能D.联络感情E.交流信息人际关系确立的条件有A.人C.人际接触E.人的需要人际交往的原则是A.互利原则B.平等原则C.信用原则D.相容原则人们在群体中可以获得的需要和满足有A.安全需要B.情感需要C.尊重和认同需要D.完成任务的需要任务角色包括A.建议者B.信息加工者C.总结者E.评价者柔行化典型组织形式是A．临时团队D．重新设计柔性化表现为A．集权与分权的统一B．稳定和变革的统一社会知觉主要包括：A.对人知觉B.人际知觉C.角色知觉D.因果关系知觉斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：A.理性型B.政治型和审美型C.社会型D.宗教型E.经济型调查反馈是以数据为基础的一种组织变革。包括：A．收集和分析数据B．小组讨论C．过程分析同质结构的群体达到最高工作效率的条件是A.工作比较单纯不需要复杂的知识和技能C.完成一项工作需要大家密切配合E.一个工作群体的成员从事连锁性的工作途径——目标“理论认为，领导方式有B.支持型C.参与型D.指导型E.以成就为目标途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素B.下级的特点C.任务的性质维护角色包括A.鼓励者C.协调者D.折衷者E.监督者希波克拉底划分的气质类型有：A.多血质B.粘液质C.胆汁质E.抑郁质下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有B.计时工资D.月度奖E.年终分红下面哪些是组织环境的特性？A.稳定性B.有序性C.复杂性D.不确定性现代组织决策者的素质主要包括A．决策能力B．开拓进取精神C.现代科学知识现在许多工厂，脏活累活没人干，不得不请临时工干，从需要层次理论对该现象进行解释为D.临时工更多考虑生理需要，多赚钱养家糊口E.正式工人考虑的是生理需要及更高层次的需要信息沟通中的障碍有A.语言障碍，产生理解差异B.环节过多，引起信息损耗C.信息沟通中的偏见.猜疑.威胁和恐惧，妨碍沟通D.地位差异，妨碍交流E.信息表达不清，沟通要求不明，渠道不畅，影响沟通需要层次论的内容有：A.生理需要、安全需要、友爱和归属需要B.尊重需要C.自我实现的需要学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有A.分工B.竞争C.反应性学习型组织重视的文化特征包括B．冒险C．开放D．成长一般按组织界线（系统边界）来划分，组织环境可以划分的类型是A.内部环境B.外部环境一个合理化的领导班子应该具有的特征是A.梯形的年龄结构B.互补的知识结构C.配套的专业结构D.叠加的智能结构E.协调的气质结构一个人在组织内的职业生涯变动，一般的方向有：A.纵向变动B.横向变动C核心变动以人为中心的变革措施主要包括A.调查反馈B.群体意见C.咨询活动以任务和技术为中心的变革措施主要包括A．工作再设计B．目标管理C．建立社会技术系统以下做法中，属于消退强化方法的有B.对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为D.对请客送礼者，关门拒之E.对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待异质结构群体达到最高工作效率的条件是B.完成复杂的工作D.需要有创造力的工作E.当作出决策太快可能产生不利后果时引起冲突的策略有A.委任态度开明的领导者B.重新编组C.鼓励竞争影响个性形成的因素主要有：A.先天遗传因素C.后天社会环境因素影响人的行为的两大类因素有：A.个人主观内在因素C.客观外在环境因素影响人的行为的内在因素主要有：A.生理因素B.心理因素C.文化因素D.经济因素影响人的行为的外在因素主要有：A.组织内部的环境因素B.组织外部的环境因素在行为研究中，对变量处理的方式有：A.置之不顾B.随机化和不加控制C.保持衡定D.匹配E.规定特定的标准和范畴在卡斯特的变革程序模式中，组织变革的环节包括A．觉察问题B．实行变革C．分析问题并提出解决问题的方案D．回顾和反省E.反馈在勒温的变革程序模式中，强化的方式包括B．连续强化C．断续强化知觉偏差主要表现有：A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应E.定型效应自我为中心角色包括A.阻碍者B.寻求认可者C.支配者D.逃避者组织变革大致涉及A．组织的人员B．组织的任务及技术C．组织的结构D．组织的环境组织变革的内在动因包括A.组织结构的改变C．组织职能的改变D．组织成员内在动机与需求的变化E.组织目标的变化组织变革的阻力主要来自A．观念B．习惯C．经济D．地位E.社会关系组织变革模式的变量A.结构B．任务C．技术D．人群组织发展活动的基本价值观念包括A．权利均等B．正视问题C．参与D．尊重人E.信任和支持组织管理学的发展经历了四个阶段、四种类型是：A.科学管理学派；B.行为学派；C.管理科学学派；D.现代管理学派；组织行为学的理论基础有：A.心理学B.社会学C.人类学D.政治学E.生物学组织行为学的两重性来自于：A.管理的两重性B.人的两重性D.多学科性组织行为学的特点有：A.边缘性B.综合性C.两重性E.实用性组织行为学的研究方法包括：A.调查法B.谈话法C.实验法D.个案研究法E.观察法组织行为学研究的层次有：A.个体B.群体C.组织E.环境组织结构的非层级制总趋势包括A．扁平化B．柔性化C．网络化D．分立化E.虚拟化组织是一个开放的社会－技术系统，任何一个组织从功能上又可分为（）子系统。A.目标价值子系统；B.组织结构子系统；C.心理社会子系统D.技术子系统；E.管理子系统。组织文化的功能有哪些？A.导向功能B.规范功能C.凝聚功能D.激励功能E.辐射功能组织文化的结构层次是什么？A.物质层C.制度层D.精神层组织文化的显性内容包括A、组织标志B、工作环境C、规章制度D、管理行为组织文化的隐性内容包括A、组织哲学B、价值观念C、道德规范D、组织精神做好领导工作应遵循的基本原则是A.权责利一致的原则B.民主公开的原则C.统一领导的原则D.集体领导与个人分工负责相结合的原则E.能级相符的原则