计算机试题单选

1［C］下列属于教育技术中无形的智能技术的是??|A|教学媒体|B|学习环境|C|教学设计|D|教学资源［C］按照媒体作用于人体感官的不同?影片和录像通常被称之为??|A|视觉媒体|B|听觉媒体|C|视听觉媒体|D|超媒体［D］按照媒体作用于人体感官的不同?多媒体计算机和计算机网络通常被称之为??|A|视觉媒体|B|听觉媒体|C|视听觉媒体|D|综合媒体［A］一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时?将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习?体现了教学媒体在??方面的功能?|A|呈现过程，解释原理|B|创设情境，建立共同经验|C|提示示范，便于模仿|D|展示事实，获得直观经验［C］火山的形成全过程往往需要上万年?可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程?这是通过??来实现信息技术与地理课程的整合。|A|模拟人眼不可感知的地理事物|B|模拟对占据空间广的地理事物|C|模拟发生过程时间跨度大的地理事物|D|模拟微观地理事物［B］搜集教学资源应遵循一些原则?下列选项中不必考虑的是??|A|教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展|B|教学资源一定是数字格式|C|教学资源应依据教学活动的需要进行选择|D|教学资源不能有科学性错误［C］适用于以讲授为主的教学环境是??|A|多媒体网络教室环境|B|图书馆学习环境|C|传统教室环境|D|专业实验室环境|E||F|［A］适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是??|A|多媒体教室环境|B|图书馆学习环境|C|多媒体网络教室环境|D|专业实验室环境|E||F|［D］按照学科的教学需要?配有专业设备与仪器的教室环境是??|A|多媒体教室环境|B|图书馆学习环境|C|多媒体网络教室环境|D|专业实验室环境|E||F|［B］教学内容分析所要解决的是??|A|教师“如何教”的问题|B|确定教学的知识点和知识点之间的关系|C|学习者“如何学”的问题|D|学习者的学习准备情况［B］完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、??、试行方案、评价和修改等过程|A|设计过程|B|选择媒体或资源|C|选择人员|D|需求分析［A］以下对教育技术的理解错误的是??|A|在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别|B|教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践|C|信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域|D|教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源|E||F|［B］用于排除搜索结果中制定的内容的方法是??|A|+号|B|-号|C|空格|D|等号［B］下列哪个搜索关键词可以找到音频资源??|A|故乡的云bmp|B|狼牙山wav|C|水晶swf|D|北戴河doc|E||F|［D］下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源??|A|山海关wps|B|故宫avi|C|大海mid|D|清西陵gif［C］下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源??|A|山海关wmf|B|故宫mid|C|大海wps|D|清西陵gif［D］通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材??|A|可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本。|B|可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。|C|可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本。|D|通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。［C］通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材??|A|可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片。|B|可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。|C|可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。|D|通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。［B］通过下列哪项可以下载动画类素材??|A|可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需动画。|B|可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。|C|可以通过鼠标右击动画，点击“动画另存为”命令保存所需动画。|D|通过选中动画，点击“复制”“粘贴”命令保存所需动画。［B］通过下列哪项可以下载视频类素材??|A|可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需视频。|B|可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。|C|可以通过鼠标右击视频，点击“视频另存为”命令保存所需视频。|D|通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视频。［D］在设计和开发课件时?图片是应用最多的素材之一?通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是??(1)文件菜单→保存(2)同时按住Ctrl+v键(3)打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc(PrintScreen)键(4)开始→Adobephotoshop|A|(3)(1)(4)(2)|B|(1)(2)(3)(4)|C|(2)(3)(4)(1)|D|(3)(4)(2)(1)［C］在搜索课件时?发现了一个很有用的课件资源网站?为了方便再次浏览该网站?最简便的做法是??|A|将网址复制到一个Word文档中|B|将网页另存到一个特定的文件夹|C|将网址添加到收藏夹|D|复制网页上的所有内容到Word文档［C］下列哪种工具软件不具有下载的功能??|A|迅雷Thunder|B|BitComet|C|FlashMX|D|网际快车［C］与使用浏览器下载资源相比较?使用下载工具软件进行资源下载有许多优点?下列选项中?哪项不属于其优点??|A|实现多点传输|B|下载速度更快|C|文件下载完成后更完整|D|实现断点续传［C］网络资源的教育性是指??|A|资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。|B|资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。|C|符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。|D|资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。［B］网络资源的技术性是指??|A|资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。|B|资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。|C|符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。|D|资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。［A］网络资源的科学性是指??|A|资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。|B|资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。|C|符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。2|D|资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。［A］教师在准备教学资源过程中?当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时?需要用到的工具是??|A|魔棒工具|B|磁性套索工具|C|裁切工具|D|画笔工具［B］教师在准备教学资源过程中?当利用photoshop选取边界较复杂的对象时?需要用到的工具是??|A|魔棒工具|B|磁性套索工具|C|裁切工具|D|画笔工具［A］下列文件格式?哪一个是Photoshop的源图像文件格式?|A|PSD|B|BMP|C|JPEG|D|GIF［A］一位老师尝试用photoshop合成图片?他以后还想反复修改?应当将文件保存成以下哪种格式??|A|psd格式|B|gif格式|C|bmp格式|D|jpg格［B］下列常见图像文件格式中?哪项为位图图像文件格式??|A|PSD|B|BMP|C|JPEG|D|GIF［C］假如一位老师要在网页上放置一张风景图片?下列哪种格式最为适合??|A|PSD|B|BMP|C|JPEG|D|MPEG［C］如果你要对一篇课文进行录音?外界环境嘈杂?你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理|A|Photoshop|B|Flash|C|CoolEditPro|D|Frontpage［C］下面软件中?是声音编辑处理工具的是??|A|AutoCAD|B|3dmax|C|CoolEditPro|D|Outlook［B］下列采集的波形声音质量最好的是???|A|单声道、8位量化、22.05kHz采样频率|B|双声道、8位量化、44.1kHz采样频率|C|单声道、16位量化、22.05kHz采样频率|D|双声道、16位量化、44.1kHz采样频率［B］在使用CoolEditPro过程中?下列说法中正确的是??|A|“FadeIn”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。|B|“Fadeout”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。|C|“FadeIn”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。|D|“Fadeout”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。［C］某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学?以下哪一种不属于音频资源??|A|再别康桥.wav|B|再别康桥.mp3|C|再别康桥.wmf|D|再别康桥.wma［A］下列哪种说法是错误的??|A|RealMedia文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。|B|WindowsMedia文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式|C|WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。|D|MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格相比，音质较差。［D］网络上常见的动画图片格式为??|A|jpg|B|mpeg|C|bmp|D|gif［B］按照动画的制作方法和生成原理?Flash的动画类型主要分为哪两大类???|A|动作补间动画和形状补间动画|B|逐帧动画和补间动画|C|引导层动画和遮罩层动画|D|普通层动画和特殊层动画［D］在教师制作完毕Flash课件后?经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用?那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时?下列那一种格式类型是无法用Flash发布的??|A|swf|B|jpg|C|html|D|avi［C］在教师利用Flash制作课件的过程中?经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令?使用此命令后?生成文件的扩展名是???|A|swf|B|flv|C|fla|D|exe［C］可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件?是经过测试或发布生成的扩展名为??的文件?|A|fla|B|html|C|swf|D|exe［D］使用Flash制作动画的过程中?由软件自动生成的帧是??|A|关健帧|B|空白帧|C|空白关健帧|D|过渡帧［A］Flash动画的基本构成单元是?|A|帧|B|场景|C|层|D|元件［C］下类哪种类型不属于Flash中的符号?也称为元件???|A|图形|B|按钮|C|音频|D|影片剪辑［A］在Flash中?形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化?如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时?就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是??|A|Ctrl+B|B|Ctrl+G|C|Ctrl+C|D|Ctrl+S［C］教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画?这就会用到Flash中的引导层动画?下列描述哪一个是正确的??|C|在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见［D］一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时?使用哪种动画类型最为方便??|A|逐帧动画|B|