讲座word版

一、试题基本结构二、各题型考试内容三、分段复习计划试题基本结构卷面总分为120分，考试时间120分钟。其中听力部分20分，笔试部分100分。分卷I、卷II。卷I为客观性试题（选择题），包括听力和笔试两个大题，占85分。卷II为非选择性试题，包括词汇灵活运用和补全对话及写作部分，占35分。卷I单选（15分）完型填空（10分）阅读理解（40分）选词的适当形式填空（10分）卷II补全对话（10分）作文（15分）各种类型题的具体考试内容如：一、听力：主要考察学生对单词、词组的记忆、熟练度和对文章内容的理解及捕捉重要信息的能力。在听力考试中，我们要具备以下几方面的应试技巧：1．捕捉重要信息，学会词语取舍2.扫视所给材料，预测听力内容3.对生词进行推断和猜测4.简单记录细节，便于自己辨认5.听和寻找答案同时进行6.注意复查笔试部分:二、单项选择（15题）主要考语法1—冠词2—代词3—名词4—数词5—介词、介词短6—连词7—形容词8—副词9—动词（3-4）10—时态、语态11—非谓语动词12—定语从句、状语从句13—虚拟语气14—感叹句、倒装句15—宾语从句语法项目表1、名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2、代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3、数词(1)基数词(2)序数词4、介词和介词短语5、连词6、形容词(比较级和最高级)7、副词(比较级和最高级)8、冠词9、动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词10、时态(1)现在进行时(2)一般现在时(3)一般过去时(4)一般将来时(5)过去进行时(6)现在完成时(7)过去完成时*(8)过去将来时*11、被动语态12、非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式*(3)动词的-ed形式*13、构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写14、句子种类(1)陈述句(肯定式和否定式)(2)疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句(3)祈使句(4)感叹句15、句子成分(1)主语(2)谓语(主谓一致)(3)表语(4)宾语(直接宾语和间接宾语)(5)补语*(6)定语(7)状语16、简单句的基本句型(1)主语+系动词+表语(2)主语+不及物动词(3)主语+及物动词+宾语(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(6)therebe句型17、并列复合句18、主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句*(5)同位语从句*(6)表语从句*19、直接引语与间接引语20、省略21、倒装22、强调23、虚拟语气三、完形填空（=单项选择+阅读）这种题型能全面考查新课程所要求的词汇，语法，句法，习惯用语等知识的综合运用能力，同时又对学生的阅读理解能力进行了考查，是考题中较难的部分。选文长度一般在250词以内，难度上一般低于阅读理解的材料，上下文结构紧凑，文中词汇丰富，包含大量的知识点。动词介词连词名词形容词代词副词2008511111200931213201051312011211132201220133412112231完形填空的答题技巧：跳过空白，通读全文，了解文章大意前后联系，上下呼应，把握文章主线。复读全文，解决难点，核准文中答案1.细读首句，推测词义2.通读全文，理顺文义；3.忠于主旨，试填答案；4.兼顾语法，常识推理；5.先易后难，前后照应；6.复读全文，核查答案。四、阅读理解阅读理解的考查着重考查学生理解各种体裁和题材的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。由于承载信息的媒介日益多样化，阅读技能已经不局限于文字的理解能力。因此，要以适当形式考查学生从图表等视觉材料中获取信息的能力。不宜在阅读理解部分考察语言知识。要适当选用一些实用性的语言材料作为语言的素材，如广告、告示、说明书、指令等，不要千篇一律地使用故事和短文作为试题的素材。阅读理解的考查方式：直接题目：可以在文中或表格中直接找到答案。理解性问题：通过对文章上下文及用词选择来理解作者意图。推理性题目：根据文章意思或逻辑关系来安排句子顺序等。概括性题目：概括文章大意，选择文章标题等。五、用所给英语单词的适当形式填空，从历年的考试可以看出，这个题的考察的是单词的变化，不在单词的难度。考察形式开放灵活以下几个方面的知识：1.能正确拼写词汇表中的常用单词。2.掌握词汇表中所列单词的词义,并了解其词性。succeedsuccesssuccessfulsuccessfully3.了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词和派生词的词义和词性。例如：care--careful--carefully--carefulnessdrive---driverpossible---impossible4．近义词和反义词的掌握。bepleasedwith–besatisfiedwithfill–emptyagree—disagreebefull-befilledwith5．正确理解现行教材课文中出现的短语和习语，正确使用和辨析其中比较常见的短语和习语。bestrictwithbestrictinarriveat/ingettoreach…6．理解词性的转化。例如：plant(n)—plant(vt)water(n)-----water(vt)comfort(n)----comfort(vt)Plantsaregoodfortheenvironment,soweneedtoplantmoretrees.Ifyouwaterthecorninthisway,youcansavealotofwater.Wheneverthegirlisintrouble,hermotherwillcometocomforther./shewillturntohermotherforcomfort.六、补全对话主要考察：1、句型的转换2、情景交际七、书面表达2014年，书面表达部分主要考查学生初步的书面表达能力，要求学生能根据所给提示，用英语写一篇语言正确，内容完整，语句连冠的短文。情景一般学生学习和生活。提供情景的形式包括文字，图画，图表，提纲等，字数控制在60-80个单词。中考英语中的书面表达实际是一种控制性写作(Controllingwriting)或指导性写作（guidedwriting）的形式。写作过程中一定要抓住内容要点，衡量内容安排顺序，注意内容的连贯，适当使用相应的关联词，用最适当的词和最合适的表达方式表现文章内容。在没有十分把握的情况下要避免使用复杂句或自己不熟悉的单词。评分标准第一档：（15—13分）完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许个别语言错误第二档：（12—9分）符合题目要求，表达思想基本清楚，内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺，语意基本连贯。有少量语言错误，但不影响整体理解。第三档：（8—5分）部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。第四档：（4—0分）与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只是简单拼凑提示内容，所写内容难以理解。书面表达技巧和方法：首先要认真审题，弄清试题要求草拟提纲，确定重点，合理组织材料连词成句成文注意行文顺序选择适当的过渡词、句注意保持卷面整洁，书写工整、清楚。通读全文查漏补缺分类复习计划（14周）一、50分以下情况分析：单词记忆差，词汇量很小，课本知识掌握30%，语法基本为零。计划：1、中考1600单词（15/天）电话监督2、初一阅读+完型（据实际情况）3、语法讲解及练习4、每天写一个句子开始5、家长配合监督效果：1、一个月提高10分（8次课）李浩然、王子豪（32次课）二、50分---80分情况分析：词汇量一般，容易遗忘且不能灵活运用，课本知识掌握60%，略知语法.计划：1、中考1600单词（20/天）（电话监督）2、初二（上）阅读+完型（1篇/天）3、语法讲解及练习4、中考真题套卷（一套/周）（备选）5、从简单的作文写起（一篇/周）6、家长配合监督效果：一个月至少提高10分（8次课）杨紫莹（67—96期末—104郑州一模）三、80分---100分情况分析：课本上单词基本没有问题，灵活运用能力需进一步提高，课本知识掌握85%，语法知识知道，但不够全面和系统.计划：1、中考1600单词（40个/天）筛选+监督2、语法讲解及练习（薄弱项）3、中考真题套卷（一套/周）4、中考作文（一篇/周）5、家长配合监督效果：一个月至少提高15分（10—15次课）杨楚靳、郜振科、翟博文二、100分以上情况分析：书本上词汇没问题，基本能够灵活运用，课本知识掌握95%，语法知识不够系统，属于拔高型.计划：1、中考1600单词（按字母顺序记忆，筛选不会的，家长监督，老师电话监督）2、语法讲解及练习（薄弱项）3、中考真题套卷（一套/周）4、新概念英语2（增加词汇量+能力提升）5、家长配合监督效果：一个月至少提高10分（10—15次课）