语文三年级上册复习资料学生版

刘老师资料ＱＱ：１６１１２２９３８３2012年期末复习资料（语文）第一单元一、生字词píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ（）（）（）（）（）（）piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn（）（）（）（）（）（）yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào（）（）（）（）（）（）jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng（）（）（）（）（）（）yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng（）（）（）（）（）huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn（）（）（）（）（）（）juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng（）（）（）（）（）（）（）zhōngyúpáshānyángqǐ（）（）（）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a)课文写了哪两件事？第一件：___________________________________________________。第二件：___________________________________________________。b)草地为什么会变色？__________________________________________________________________________________________________________________________c)这篇课文主要表现了什么？注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是_______________3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有；在与人相处的过程中，要善于。a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？能从他人身上。b)天都峰有什么特点？一是。二是4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道，不伸手，靠换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。2、第二课第三自然段刘老师资料ＱＱ：１６１１２２９３８３原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。4、默写《小儿垂钓》四、比较组词：评（）粗（）招（）湖（）要（）仰（）坪（）组（）召（）蝴（）耍（）迎（）钓（）袋（）些（）带（）包（）辫（）钩（）装（）此（）戴（）苞（）瓣（）峰（）锋（）拢（）陡（）连（）似（）蜂（）逢（）龙（）徒（）链（）以（）五、多音字：好()奇()假（）劲()()()（）()似()相()发()晃()()()()()朝()都()()()六、反义词：仔细——；可爱——；散发——；清香——；勤劳——；满载而归——；近义词：汲取——；鼓励——；纪念——；假装——；观察——;提示：案例作文中括号中的黑色字体由刘老师批改，点评，提供大家写作思路，不属于作文的主题内容）语文园地一作文：《我的课余生活》作文：我成功我自豪每当我想起那件事，心里总是甜滋滋，比吃了蜜糖还要甜。（一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了）那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸。不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑，我便成了一个“小小翻译家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了。（语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂。爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了救星一样。我灵机一动，（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文，把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈成了！爸爸与他们签成了合同。外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结巴巴的中文对我说：“中国……女孩……好……样……的！”（成功是每个人最开心的事情，特别是靠自己的聪明所换来的更值得自豪）就在他们夸奖我的那一瞬间，我骄傲了，我觉得自己比平凡人高了一档。我想：假如我只为这小小的事情而感到骄傲，那么世界该有多少人自满啊。世上是没有十全十美的人，每个人都有失败的一面，只有我们从成功中吸取不足的地方，才能够成为比成功更加成功的人！成功是走向世界的一条光明之路，只有从失败中吸取教训，方能成功！（点明了主题，深化了文章的含义，给人以启迪，给人以动力）刘老师资料ＱＱ：１６１１２２９３８３第二单元一、看拼音，写词语。jiāowàisànbùxiōnɡpúyǎnɡwànɡhuānkuàikěxī（）（）（）（）（）（）miànbāozhāhuòzhěyánhánzìyánzìyǔdītóupínɡzhěnɡ（）（）（）（）（）（）kěndìnɡɡuǒránhuānbènɡluàntiàowánzhuǎndǎliɑnɡ（）（）（）（）（）chénɡshíyónɡɡǎntūránlìkèrénxínɡdàomìshūbǎinònɡ（）（）（）（）（）（）（）zhàoxiànɡjīzhǔnbèijiāojuǎnzázhìshèzhuǎnláizhuǎnqù（）（）（）（）（）jìzhězhuǎnɡàoɡāoěrjīànzhàocèɡuòliǎnyíliànɡ（）（）（）（）（）（）qíɡuàizhùmínɡdìzhìxuéjiāzhuōmícánɡyányánshishítuīdònɡ（）（）（）（）（）（）qiāoqiāoduóshǎnxìnɡqùlìshǐwòjìnjìniàndàkēnɡ（）（）（）（）（）（）（）lǚxínɡzhuānménkǎocháqínlǐnɡyíjìchénɡɡuǒzhènjīnɡ（）（）（）（）（）（）（）二、四字词语来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞三、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁小男孩，小男孩是一个的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀，小男孩的爱是夺去灰雀的，才是真正的爱鸟。）3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基，小男孩）4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《》《》《》6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（）9、我知道描写守信用的成语有：10、我还知道的名人名言：（）11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是。四、背诵1、有一年冬天，列宁。他每天。公园里有一棵，树上有：两只胸脯是列宁走到下，停下来，这三只，还给它们带来。，一只胸脯是。它们在树刘老师资料ＱＱ：１６１１２２９３８３枝间，地歌唱，非常。2、这么重的大石头从天上掉下来，力量。它应该，可它？3、课文32页读读背背里的名人名言。五、多音字（）（）（）散相卷（）（）（）（）（）（）当教要（）（）（）六、容易写错的字郊外胸脯仰望或者婉转勇敢低头突然胶卷旅行考察遗迹纪念卧进语文园地二作文修鞋人一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。（不拖泥带水，直奔主题）我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧，不一会儿，鞋修好了。我问道：“要多少钱？”他说：“就给五角吧！”我一听，心想：糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：“小同学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好……（引用省略号，言有尽而意无穷）这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。（再次点明主旨，说明小作者对“修鞋人”的深刻印象，这句话一般也是写人，写事的套句。）第三单元一、生词jīnɡxīnxīwànɡyīránfēiwǔpīnmìnɡbēnpǎodǒudònɡ（）（）（）（）（）（）（）dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànxúnzhǎochuítóusànɡqì（）()()()mòfánɡjìxùqīnɡliánɡliúyìshànziyánrèyóupiào()()()()()()()liánɡshuǎnɡshìzixiānzǐbōluóqìwèixiānɡtián()()()()()()liánɡshijiājǐnyóuliànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu()()()()()二、词语cūnzhuānɡchōnɡjǐnɡxiēxīyìméilízǐyàoshi（）（）（）（）（）（）chènzhelǎbɑwúcǎibīnfēnxiánláiyīshɑnɡ（）（）（）（）（）三、多音字组词（）（）（）磨坊扇（）（）（）刘老师资料ＱＱ：１６１１２２９３８３四、课文理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。《夜书所见》：萧萧，。知有儿童，。《九月九日忆山东兄弟》：，每逢。遥知，遍插。2、词语解释萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。山东：华山以东，指王维的家乡。独：单独。异乡：他乡逢：遇到，碰到。倍：加倍。遥：遥远。3、古诗意思《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。《10风筝》1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。）2、课文的写作顺序（风筝风筝风筝）3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）4、找出课文中描写心情的词语）5、抄写一些描写心情的词语（）《11秋天的雨》1、背诵全文2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先写，后说）。3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的、、告诉小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？《12听听，秋的声音》1、我会读：手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动