说话就是生产力第一讲

说话就是生产力第一讲:第一段：引入：从事实开始欢迎来到《名家论坛》说起这个节目从2002年开始到2010年已经有8年了这8年来从刚开始开播(晚上)11点钟播出后来提前到10点半到今年已经提前到了8点半播出这是第一个事实第二个这个论坛在2008年就邀请过各个领域的专家曾经影响了两亿人的生活第三个事实这个节目曾经有一个专家他在演讲的时候收视率曾经与当时最流行的电视剧不相上下高达五个百分点所以看起来这样的一个节目本身它就是一个谈话类的节目它挑战的就是专家在这里说话不像电视不像电影有精彩刺激的追逐的场面有排山倒海的大制作和镜头我们今天在这里讲的就是说话因此这个节目本身就体现了一个道理那就是说话就是生产力第二段：回顾，从开口讲话谈起还记得你什么时候开始学习说话的吗也许是三岁有人早点两岁就开始叫爸爸妈妈了父母们就开始说叫爸爸妈妈然后就开始教他说太阳筷子碗这叫学说话等到五岁差不多都会说话了从五岁到你今天您的年龄已经有10年了15年了20年了又学过说话吗再回忆一下你什么时候开始学习数数的数数什么时候开始学的现在的爸爸妈妈们都会精心的教育孩子两岁的时候刚开始叫完爸爸妈妈就开始数数家长们到一起都比我这小孩才三岁半都可以把数从一数到五十了那个说了我这个可以从一数到一百还有更过分的五岁就可以数到一千了没事数数你学得早可是后来你又花了12年来学习数学可是说话后来再没有学了学会了识字学会了发音就再也没有学过说话了什么原因呢有三个原因第一大家认为自己都会说话了当然就不用学了第二学校中没有说话的系统的课程也没有这样的老师说专门教你说话因为老师本身在上课的时候本身就在说话了那学生有没有机会练习说话呢很少因为上学一年你一节课45分钟一个学年上那么多节课你有多少个机会自己说话你说我们也说呀课间的时候跟同学说但是这些学习都不叫系统的学习第三个原因人们不重视说话的重要性以及说话的意义有这样的三个原因所以说话我们就再也没有学过了都是自发的那么到了21世纪的今天我们能不能承认一个现象第一个现象确实这社会上有些人的说话水平比其他人的说话水平要高有一些人的说话水平比别人高他在表现的时候就更有影响力第二许多职业或者有一些工作就算是生活中开始要求彼此说话的效率不是聊天那样的方式是要求说话的效率比如说公司里汇报工作就要求效率比如说我了解情况市场的情况就需要效率或者说我到这个小区要了解供暖情况就需要人们在跟我交谈的时候有效率有了效率我才更好的对目前发生的事实进行一个教育收集和了解作出相应的决策第三个现象社会分工日益的细致每个人的工作性质不同有的时候需要的是简单的交谈几句有的时候就需要一个小时的会议所以我们大家在一起工作为了一个目标就需要协调需要合作那么这三个现象就告诉我们说话已经成为越来越重要的一个事情今天的社会讲求的是效率讲求的是效益讲求的是效能那么这三条都由一个重点来实现那就是生产力我们大家都回顾一下建筑工地的工人们的生产力是如何体现的想想建筑工地建筑工地有很多的建筑工人他们从上到下2010-7-814:41回复凯vkai2楼他们搬运砖头他们调运水泥他们的生产力体现在哪里再回顾一下在工厂的流水线现在大工业制作流水线这一条线上有100个工人他们每人都在做一件具体的事情他们的生产力体现在哪里再回忆一下电视机前的观众有各种各样的职业可能还有学校的老师你想想学校的老师的生产力体现在哪里那么运动场上的教练他们的生产力体现在哪里还有科学家呢他们的生产力又是如何体现的最关键的我们现在媒体上经常听到我国外交部发言人那么发言人他们的生产力体现在哪里真正能提高自己的工作效力21世纪依靠的就是说话对今天社会上绝大多数人来说说话就是生产力教师需要提高自己的生产力就是说话包括我今天站在这里要想提高生产力要想提高收视率要想希望您听一下挑战的还是说话说话是不是需要学习刚才我已经讲过一条在中小学里面没有这样的专门的说话课程大家都是自学的有的人水平高有的人水平低有的人每天晚上对着镜子念一个小时的文章最后出口成章我听别人说的呢有一个著名人他叫郭德纲他刚出道之前练习自己的舌头的流利程度就是那么练的第三段：现实生活中，能说会道的人那么说话在生活中有什么样的作用比如说你去找一份工作有一个必要的环节你是绕不过去那就叫自我介绍找一份工作你在别人面前你是陌生的别人不了解你所以这时候他希望你做一个自我介绍想象一下如果现在让你做一个自我介绍你会怎么说思考一下按你自己的习惯按你自己的本能你会说哪些东西就算坐在电视机前的你是一个大学毕业生马上就要找工作你说这事我练过不就自我介绍吗我会那么你想一下拿上你的手表开始计算从自我介绍的时候你开始算你用了多长时间绝大多数统计过的资料显示在没有训练过的人做自我介绍的时候平均时间仅仅只有56秒其实要求你做自我介绍的时候对方跟你要求时间了吗说过你不能超过多长时间了吗就算是要求时间也经常会说这样吧我给你两分钟的时间做个自我介绍您用了多长时间56秒那还用不到一分钟也就是说你有两分钟的时间自我展示自己可是你却放弃了一分钟宝贵的时间而这宝贵的时间可以把你的特长你的特性你的性格甚至于你想打动别人的东西都可以用另外一分钟来说出来生活中也需要说话你能够说服别人跟你一起看电影吗或者你能说服这个人跟你一起去旅游吗再简单一点当你今天晚上要去吃饭的时候你想过吗朋友在一起互相说我觉得咱们应该去吃某一种餐厅湘菜那你就说了咱们去吃川菜吧可能还有人说算了就吃快餐吧你这时候想引导大家都去一个你去过的地儿你也认为不错的地儿你觉得你能说服别人吗再简单一点生活中你能说服你楼上的这家赶紧去修修他的卫生间吗因为你在楼下你经常体会的是他上面一洗澡你下面就下雨你能说服他尽快赶紧修修卫生间吗能说服吗这就是生活中需要说话的地方说话找工作需要影响别人需要说服别人跟你配合也需要绝大多数人在做自我介绍的时候都会出现三个特点一个特点是时间短没有用足够的别人给你的时间第二个在做自我介绍的时候内容零散想到哪说到哪或者说中间有太多的口头禅啊这个也许这些都是口头禅让我们听到的人就觉得你的说话是零散的没有一个集中的目的第三个没有训练过的人在做自我介绍的时候讲的很多内容都是个人看法2010-7-814:41回复凯vkai3楼而不是真正的事实什么叫个人看法比如说我喜欢吃苹果这是个人看法这是你的个人看法你喜欢吃苹果有人问你你会说我觉得这个电影好看这也是个人看法它不是事实或者你说我觉得今天天气不冷这也是个人看法也就是说如果你在做自我介绍的时候我这个人是一个积极的向上的我是一个细心的人都是自我看法那么说不对我生活中就是细心的人那么我给你一个机会你怎么能够让别人听完了以后相信你是个细心的人呢如果你面试的这个工作是一个总经理助理或者说是一个大公司的总裁秘书细心是一个重要的特点我祝贺你你非常幸运或者说你的简历是很有挑战性的你得到了面试机会你也很清楚应聘这样的职位需要细心这个特点于是你说我这个人是一个细心的人从小到大我都特别仔细特别认真从来没有马虎过这三句话全是看法你并不能让别人相信你真的就细心这就是我们平时没有训练过说话的人在做自我介绍的时候表现出来的三个弱点分别是时间短内容零散以个人看法居多所以要学习说话第四段：课程框架，建立观众预期并引入第一讲的核心：讲述我们这个课程有十四讲其中有八讲叫做八步阶梯八步阶梯是来进步的一步一个脚印一共有八个脚印打造你说话的能力我们今天的第一课就叫做讲述讲述就是讲话的讲叙述的述讲述是最基本的说话表现是一个人在讲话的时候面对另外一个人也可能面对几个人讲话就是一个人自己说话的时候有可能面对一个人也可能面对几个人也可能面对许多人也可能讲的是自己经历过的事情也可能马上春天就要到了你会去春游也可能你说我讲的是快乐的春游也有可能要求你讲讲你自己也有可能要求你讲讲你在上中学时候给你印象最深的老师也有可能让你讲讲你曾去过的一个地方比如说山东也可能要求你讲讲你遇到过的一个事情一个经历那一天我看到那边着火了这就是一个事情一个事件讲述是讲话中第一个基本要诀学习讲述要求做到讲话要完整比如说给你两分钟你讲话就不能少1分45秒不能多过2分15秒这就是对你的要求试验一下我现在给您提一个主题要求你讲两分钟请给我讲讲你喜欢什么颜色在讲的过程中尽量要让我能理解你真的是喜欢这个颜色的你可以做准备你有五分钟的时间做准备做完准备以后你从哪个时间起你一定要作记录记录什么就是时间看你用多长时间没有训练过的人99%仅仅用到一分钟（多）一点点而且讲话中有很多重复的东西就算你准备过也是很多重复的东西很多人说这还不容易吗我不需要五分钟准备我上来就能讲我喜欢什么颜色讲的过程中就会出现零散的痕迹讲到这忘了另外一条说到后面其实又把前面东西重复了一遍而且中间有很多的零碎的口头禅这些口头禅是不应该要有的好我们今天就来教讲述的要求是什么第一个要求就是两分钟不能少于1分45秒不能多于2分15秒第二个在讲述这个主题的时候要有次序如果是快乐的春游你可能就要从早晨八点钟集合讲起你还要讲你乘用的是什么样的交通工具此时你的心情是什么样你看到了车窗外是什么样到了那个地点以后是什么样你要按照次序来讲就不会零散了那么讲述的第三个要求提供细节也就是说如果你看到今天你说一片绿油油的树林OK这就是事实你坐在车窗里看到外面你看到一片绿油油的丛林这就是事实其中有一句话你说一片2010-7-814:41回复凯vkai4楼这个不一定是事实你可以说有大约三亩地全是树林我一眼望去眼睛里面全是那些绿色象征着春天要求你说话中要以事实为主尽量的是细节我们说这是客观视角不是我主观的感受而是我看到的情况讲述这个要求不要求添加自己的个人看法说话没有系统的课程从今天起你就知道你学习了一个系统的说话课程第一步就是讲述我们要求在讲述的过程中不要加自己的看法比如说我觉得特别暖和这就是看法我觉得这个人特别善良这就是看法我觉得这个电视很美观这是看法讲述这一关仅仅要求你尊重事实提供细节讲述就是这样的三个标准你可以开始自己练习一下看看自己在讲述一个事情的时候能不能满足刚才说的三个要求我给你的选题是你可以说你在上学期间最喜欢的一个科目你也可以讲讲你曾经住过的一个地方那个地方给你印象最深你也可以给我介绍一个你印象最深的朋友你也可以给我讲讲你2009年给你最感动你的一件事情我希望你按照讲述的要求来做第一两分钟第二要有次序第三要注意客观的细节讲话是一种技能这个技能非常遗憾没有专业的训练课程今天我们的第一步训练就是让你走完八步台阶以后成就你讲话的水平第五段：影视片段，获得启发我这有几个片断让大家看一下这个片断一共有三个他是来源一个影片这个影片叫做《肖申克的救赎》我们先看第一个片断这个片子很短只有不到40秒的时间他给我们描述一个这样的情景一个被判入狱的囚犯他要申请假释那么面前是衡量他能不能让他出去到社会上去自由如果让他出去以后他对社会还有没有危害面试他的人只问了他一句话问完以后他作了一个回答回答还不到40秒钟就盖了一个章不准假释也就是说把他假释的申请给驳回了他已经在监狱20年了只得到了30秒的时间来陈述自己能不能假释被驳回了这个影片叫《肖申克的救赎》很多人都看过但是不一定按照我的方法来看就是咱们只看一个片断事情发展的如果你看过这个影片事情发展的你一定知道过了30年他又有一次机会你看到了那个戳英文是rejection含义就是驳回不准假释替他想一下30年了10年得一机会多诚恳呢我绝对悔过自新了如果你一直看到现在你回顾一下我绝对悔过自新了这是什么这是事实还是看法这是你自己个人的看法你没有能力打动对方让对方觉得你悔过自新了为什么要打动对方生活中我们经常会遇到这样的处境你的未来可能就取决于眼前这个人的决定而你确实要打动他因为他手里有权力决定你的职业决定你的未来你要打动他靠几句话是不行的又过了10年这机会难得呀用了十年来学习如何沟通我们看看这一次他是怎么做的你看到了上面盖的章叫做Approval什么意思呢核准了你可以出去了为什么这一段话打动了有权利决定你命运的人同意了你的要求呢因为这段话产生了作用如果有可能的话我建议电视机前的观众重新把这个片子找来因为你只看这一段因为你只看一遍你并不能体会到它真正的沟通的要诀就按照我刚才讲的大家回忆一下讲述的要求第一个他讲