英语教学设计与教学反思

1九年级下册Module5Unit1教学内容分析标题：Module5Unit1Youmustkeeptothepath.课型：听说课教学对象：九年级学生一、教材分析本课以“rulesandsuggestions”为话题，以“Mr.Jackson告诉人们爬长城时应该注意的一些事项为主题，通过听、读、说训练，要求学生重点掌握规则和建议的表达方法。通过本课的学习，学生将重点掌握情态动词的用法，并能运用所学知识说一些应注意的规则和提一些建议。二、教学目标1、学习、理解本单元的词汇、短语和句型结构，掌握它们的基本含义及用法2、掌握情态动词can,must,haveto,should用于提建议的用法。3、能听懂谈论“规则和建议”的对话，并从中获取其主要信息。4、在语音方面能进行准确的连读。三、五、教学准备听力磁带、录音机、教学课件、多媒体。课堂教学过程一、课前延伸1．课前朗读自学并熟读本课的词汇。2.每日播报：APleasantTrip2二．课上探究新课导入1.检查词汇预习2.用情态动词说学校规则，然后引导学生说游览长城的规则并提建议。(多媒体展示长城画面)听力训练一听:Readthroughthewordsandexpressionsintheboxtogether,readthequestionsquickly,andthenlistencarefully.Checkwithapartnerfirstandthencallbacktheanswersfromthewholeclass.二听判断正误1、Bettyisnotbringingapicnic.2、Bettywillbeclimbinghugemountains.3、Betty’smumasksthemnottowalktooclosetotheedge.4、Bettydoesn’tthinkawalkingtripissodangerousascrossingtheroad.对话处理1、读前听。多媒体展示教材4Choosethebestanswer.Getstudentstoreadthemfirstandthenplaytherecording.Sslistenwiththeirbooksclosedandfinishthepart.2、听后读Readtheconversationbythemselvesandfinishpart5andpart6.Theycanchecktheanswersingroups3、读后学自主学习Readtheconversationcarefully，circlethekeywordsandphrasesand3underlinethepartsyoudonotunderstand.合作探究AskSstogetintofourstodiscussthedifficultiesandhelpeachother.Teachergoesaroundofferinghelpifpossible.精讲点拨针对学生的疑问，教师精讲(1)cross与across(穿过)的区别cross=动词+acrossacross与through的区别across表示从物体的表面横穿过去through是指从物体的内部穿过(2)atthetopof在……顶部/顶端反义词组：atthebottomof在什么底部(3)keeptosth.沿着……走，不偏离，留在某个位置Keeptothepath顺着小路走。(4)leadtheway领路；带路Ifyouleadtheway,I’llfollow.你领头，我跟着(5)gooff离开(6)tired感到厌倦了/累了，修饰人（类似的还有：excited,surprised,interested…）tiring令人厌倦，修饰物(类似的还有：exciting,surprising,interesting)4、学后说AsktheSstogetintothreestopractisetheconversation.Theyshoulddoitatleastthreetimes,changingroleseachtime.学以致用Thinkofatripyouaregoingtomakeandmakealistofrulesandsuggestions.(Trytousethefollowingwords:must,can,should,havetoandsoon)Sscanworkinpairs.有效训练一、单词拼写1.Becausetherewasadrought(干旱),manysheep_____________(饿死)todeath.2.It’ssurprisingthatthewaterinthislakeisso__________(清澈的).3.Youmustn’twalkalongthe__________(边沿)onmountainroads.4.Togorockclimbing,youmustusesome_______________(绳子).5.Thelittleboycriedbecausehecouldn’tcrossthe____________(小溪).46.Asastudent,weshouldobeytheschool____________(规章).7.Whenyouvisitthemuseum,youshouldrememberthe_____________(建议).二.根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。[来源:学科网ZXXK]1.Mikehasalwayswantedtogorock(climb).2.Childrenshouldbetaughtabout(person)safetyonthestreet.3.Unluckily,theygot(lose)onthewaythere.4.—Didyouhaveagoodtimeyesterday?—Yes.Weenjoyed(we)verymuch.5.—Mum,I’m(starve)!Isdinnerreadyyet?[来源:学_科_网]—Sorry,myson.It’snearlyready.达标检测一、从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1.Mike，you______playwithfire.You______burnyourself.A.won’t；can’tB.mustn’t；mayC.don’thaveto；mustD.havegotto；shouldn’t2.You______seethedoctor，Joe.Youdon’tlookverywell.A.mustB.shallC.mayD.can3.—MustIcleanthewindownow？—No，you______.A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.maynot4.Youmustn’tswim___yourown.A.ofBonCwithDin5.Harryhasbeenreadingallday—he______betired.A.shouldB.hasgottoC.hastoD.must二、根据汉语意思，完成下列句子（每空一词）。1.注意听！我有重要的事情要告诉大家。______________!Ihavesomethingimportanttotelleveryone.2.你最好沿着这条小道走，否则你可能会迷路。You’dbetter______________thepath,oryoumightloseyourway.53.你不可以一个人离开，因为琳达会生气的。Youmustn’t______________onyourownbecauseLindawillbeangry.4.这不好说，我必须考虑一下。It’sdifficulttosayandIhaveto______________it.课后作业1）整理笔记，巩固记忆本单元生词、重点词汇和句子。2)完成Workbook第112页第1和2的练习3）预习Unit2。教学反思：纵观本课的教学设计，注重了以下几个方面：一是听说训练充分、因为本节课是听说课，所以采取了多层听，从易到难；二是说的训练采取了回答问题，讨论，角色扮演等形式，训练比较到位；三是我的教学设计遵循了三、四、五优质高效课堂的教学模式，自主学习和合作学习在课堂上充分利用，效果很好；四是注重课堂参与面，让更多的学生参与进来，充分调动了学生的积极性。