第十三章区域生态环境建设第一讲荒漠化的防治以我国西北地区为例

课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关第十三章区域生态环境建设质量铸就品牌品质赢得未来地理结束课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例轻巧记忆数字法记忆荒漠化的概念(1)“三区”——干旱区、半干旱区、半湿润区。(2)“三退”——耕地退化、草地退化、林地退化。(4)“二因”——气候变异等自然因素、人类过度的经济活动。课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例二、干旱为主的自然特征1．西北地区的区域差异自东向西_____土地生产能力400mm以下mm以下50mm以下降水量__________荒漠草原____植被景观示意图荒漠温带草原200减少课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例2.西北地区生态环境的脆弱性3．导致荒漠化的主要自然因素使脆弱的生态环境。气候异常失衡课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例三、荒漠化的人为因素1．形成荒漠化的人为原因(1)对生态环境压力加大。(2)人类活动不当，对、的过度使用和不合理利用。人口激增土地资源水资源课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例2．西北地区荒漠化的人为因素主要表现在哪些方面？提示：过度樵采、过度放牧、过度开垦，水资源利用不当，工矿交通建设中不注意环保。四、荒漠化防治的对策和措施1．荒漠化的危害土地自然生产力日渐丧失，影响区域经济和社会的持续发展，威胁当地甚至其他地区人们的生存环境。课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例2．荒漠化防治的内容和原则(1)内容预防的威胁潜在荒漠化扭转正在发展中的荒漠化土地的退化恢复荒漠化土地的生产力(2)原则：坚持维护与提高相结合，治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合的原则。生态平衡经济效益课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例3．西北地区荒漠化的防治措施(1)合理利用。水资源(2)利用措施和措施构筑防护体系。生物工程(3)调节农、林、牧用地之间的关系。(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的问题。能源(5)控制。人口增长课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例问题导思下图是宁夏沙坡头的草方格沙障你知道它的生态作用吗？提示：①能使地面粗糙，减小风力；②截留水分，提高沙层含水量。课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例全析考点一荒漠化的含义及成因1．荒漠化的含义及类型课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例2．荒漠化的成因(以我国西北地区为例)我国西北地区荒漠化是自然因素和人为因素共同作用形成的。其成因具体分析如下：(1)自然因素——为荒漠化创造条件。课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例加速了草场退化和沙化进程为求得短期经济利益，尽可能多地放牧牲畜半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘过度放牧采挖药材、发菜增加收入草原地区严重破坏植被，易造成风沙侵蚀樵采天然植被作为燃料能源缺乏地区过度樵采危害破坏原因分布地区因素课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例大水漫灌灌溉农业区次生盐渍化中上游过度利用水资源，导致下游水源短缺，生态恶化绿洲地区水资源利用不当使沙化土地连片发展从事农业(种植业)生产干旱、半干旱沙质土壤地区过度开垦加速了草场退化和沙化进程为求得短期经济利益，尽可能多地放牧牲畜半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘过度放牧危害破坏原因分布地区因素课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游生态环境的保护干旱的内陆地区减少水井的数量，以免牲畜的大量无序增长牧区草原改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐渍化农作区水资源的合理利用地区课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例由经纬度和典型地物可以定位为黄土高原由年降水量和黄土高原可确定该地为_______________由沙地和旱地的位置及降水量可判断其面临的生态环境问题由图例及其在图中的分布可以得出主要的农业土地利用类型干旱与半干旱区课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来地理结束第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课前反馈·问题自查课堂提能·考点突破课后演练·达标冲关质量铸就品牌品质赢得未来结束地理第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例“课后演练·达标冲关”见“课时跟踪检测(三十三)”(单击进入电子文档)谢谢观看