简历写作技巧73673806

有的人认为，如果一份简历最能够充分表现自己的任职资格和工作能力以及经验等，那就算是写得最好的简历。其实这种看法并非反映了求职的真实状况。简历的一个重要目的就是要尽可能地使招聘单位对你产生注意力和发生兴趣，能够使得人才交流中心和介绍所对你产生信任感或赞赏，看到了你的简历，就想把你推荐给用人单位。一般说来，你想去的单位，其他人也有想要去的，招聘的人事部门可能同时收到十几份甚至更多的简历，一般说大多数简历都是大同小异（诸如格式、专业需求、能力等），许多简历可能看一眼就过去放在一边了。因此，你在简历中，必须要有引起人特别注意的东西，使对方对你有个好印象，否则就不可能指望有任何与对方面谈的机会了。因此简历的好坏是决定你能否得到所求职位的第一关。有的人认为，简历是求职者实际情况的自然陈述，是自己工作经历、所受教育学历、能力的描述。其实并非如此，你的简历必须要能够经得起淘汰，使得自己可以成为那几个被筛选到有机会接受面试的人之一。所以有的人说，简历只是一个机遇或者一张门票，目的在于引起招聘单位的兴趣，为自己赢得面试的机会。在前面已经谈过简历的几个功能，重要的一个就是要赢得面试机会，那么是不是为了达到这个目的就可以编造事实而弄虚作假呢？必须要记住：一定要实事求是，切忌弄虚作假。写简历寄出，只是作为整个求职过程的一个环节，并非求职的最终目的。求职的最终目的是要获得这份工作，并再积极发展。简历主要是为了获得一次面试机会或与招聘单位进一步接触的机会而并不是最后目的。如果你捏造事实暂时获得了机会甚至感觉不错，倘若被对方发现，将会影响不好甚至将身败名裂。俗语说：好事不出门，坏事传千里，应该时时牢记。只要是实事求是，不弄虚作假，求职一家不成还可以再找其他求职单位；如果弄虚作假，可能会引起其他单位把你拒之门外的结果。可能你会认为，个人简历写得全面一点好、写得越详细越好。事实上招聘单位主管部门用于简历阅读的时间不会超过几分钟。若是写得太长太详细，可能会使得他们认为你喜欢拖泥带水、不干脆利落，甚至会感到厌烦，放在一边。说到这些，也许你会认为要将简历写好，最好请专业人员或者有关职业服务部代写。这实际上也不一定好。专业人员不乏在简历的格式上、要求上以及排版上都能够合乎规范，但是有一点必须要注意的就是人的心理中都有定势的作用。定势是一种心理作用，在碰到新问题的时候，都会按照已经形成的经验、思路、方式方法去处理。因此，专业人员写的难免会墨守成规或者千篇一律；创新不够，特色方面不够。有了一点经验后，根据自己的实际情况，自己先起草，然后再请有经验的其他专业人员提提意见、修改一下，或者，可以多请几位其他的管理人员过过目，在新颖性、美观性、专业性、吸引力等方面提些意见。简历表注意事项你撰写的个人简历除了具备简短明了、整洁清晰、实事求是、坦率真诚、准确、格式清新美观的特征外，还要在写作中注意避免以下现象：（1）长篇大论篇幅过长，简历内容不精炼、表达不切题意，往往会影响效果。（2）过于简单简历太短或过于粗略，就不会对求职者的资历和能力进行完整、充分的评价，必要信息的缺乏，使得对方对你的认识不明确或者不清楚，从而影响面试机会的获得。（3）条理不清简历的布局不合理，前后结构层次混乱、逻辑重复，会使得阅读和理解困难（4）虚假不真实简历的内容不是自己写的，是由其他人捏造或者夸张出来的。要么自己写简历时虚假成分太多；反映不真实，即使你包装再好，也难免智者千虑，必有一失。一旦让对方发现，反而更加不好，反而误了卿卿性命。（5）错误漏洞很多（6）字迹不清楚打印或复印不规范、质量差。（7）稀奇怪异简历中用的词汇稀奇古怪，排版或引用材料生僻、花哨、有失人之常理。（8）求职目标不明确求职者没有表明自己喜欢什么工作，也没有说明自己的爱好、兴趣及能力，以及对工作的要求，工资待遇等。开场白许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。