管仲列传学案

高二语文制作人：雷凌云时间：2016年12月10日1《管仲列传》学案学习目标：1．积累文言词汇和句式，增强文言语感，提高文言文阅读能力。2．了解管仲的人生经历及从政取得成功的原因。3．学习传记表现人物精神品格的技巧，提高写作能力。教学重点：积累文言词汇和句式，增强文言语感。了解管仲的人生经历及从政取得成功的原因。教学难点：学习传记表现人物精神品格的技巧，提高写作能力。教学方法：自主学习法探究讨论法教学过程：一、导入新课二、自读课文疏通文意，完成下列知识积累。第一自然段：重点实词及意义归纳：游遇进既匡词类活用词归纳：事霸被动句式归纳：○1○2重要句子翻译：管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。第二自然段：重点实词及意义归纳：贾走古今异义词归纳：困穷困不肖无耻词类活用词归纳：羞耻死被动句式归纳：○1○2重要句子翻译：鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。第三自然段：重点实词及意义归纳：称服度张古今异义词归纳：区区通货词类活用词归纳：富强高二语文制作人：雷凌云时间：2016年12月10日2重要句子翻译：仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。第四自然段：重点实词及意义归纳：修与词类活用词归纳：贵南北信重要句子翻译：于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。第五自然段：重点实词及意义归纳：将词类活用词归纳：小美恶重要句子翻译：岂管仲之谓乎?三、文本研讨1.本篇传记是从哪几个角度来为管仲作传的？2管仲能取得从政的极大成功，原因有哪些？3.这篇传记，篇幅不长，但是既勾勒了管仲的生平，也使管仲的为人、从政都给读者留下了深刻印象，为什么？课后作业：借鉴本文表现人物精神品格的技巧，以《我的同桌》为题，写一篇文章。