计算机应用新版教案(1-6周)

广州康大职业技术学院《计算机应用基础》课程教案计算机系（部）教师曹丽萍：使用年月日周次班次星期节次教案编号12013-2-26一12经贸1班二1-22012-2-27一12经贸1班三3-4学习内容第1章计算机基础知识课时4教学目标专业能力1、了解计算机基础知识2、了解并识记计算机的发展概况3、重点理解计算机系统的组成4、理解计算机中的数据表示及信息编码；理解计算机语言的分类5、了解操作系统的基本知识方法能力能够判断和识别计算机的硬件设备，掌握常用系统软件和应用软件的安装和用法，为后续课程的学习打下基础；素质培养通过学习，能够识别常用的计算机硬件配件的使用场合和用法，并能使用一般的常用工具软件；知识点2012级非计算机专业的学生，此次课主要是让学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的组成及其工作原理，为后续课程打下基础。技能点熟练输入文字教学环境计算机机房教学方法讲授﹑操作演示、实物观察教学过程教师活动学生活动设计意图讲授+展示1、计算机的发展史（要求学生记住计算机经历的几个阶段以及其代表元件）（1）第一代：电子管（2）第二代：晶体管（3）第三代：小规模集成电路（4）第四代：大规模和超大规模集成电路2、计算机系统组成（重点）（1）硬件系统通过播放计算机硬件设备给学生观看，从而对计算机的硬件设备有一个感性认识。各主要组成部分的介绍。（2）软件系统举例：操作系统3、数制（1）二进制、八进制、十六学生听，观看老师播放的课件，认真思考，必要时与老师互动，积极回答老师提出的问题，积极参与课堂讨论（1）使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的组成及其工作原理，为后续课程打下基础。进制、十进制（2）数制的转换（3）ASCII码（记住排列顺序）4、计算机的使用与维护（1）病毒的概念学生练习、教师指导上机作业：实验1（计算机基本操作）第一章以理论课为主，实验课练习30分钟的打字，要求：西文每分钟120字符中文每分钟20-30汉字（1）学生练习，开关机（2）熟悉操作系统（3）压缩软件WinRAR的使用（4）练习打字30分钟（1）使学生掌握计算机的开关机方法，系统启动方法，熟悉操作系统的界面及其主要功能；同时观察计算机的硬件配件，熟悉操作系统的性能（2）使学生熟练输入文字作业实验1计算机基本操作《计算机应用基础实验与习题》第1章中的习题P3教学小结通过本课的学习，使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的组成及其工作原理，为后续课程打下基础。广州康大职业技术学院《计算机应用基础》课程教案计算机系（部）教师：曹丽萍使用年月日周次班次星期节次教案编号22013-3-5二12经贸1班二1-2学习内容WindowsXP基础知识（2.1-2.4）课时2教学目标专业能力掌握操作系统的基本操作；文件的概念；Windows图形界面的基本元素；基本操作等（资源管理器、控制面板、显示属性）方法能力能够理解操作系统的功能，掌握文件和文件夹的操作；掌握WindowsXP基本操作方法和技巧（任务栏、桌面、资源管理器、控制面板、显示属性）素质培养掌握WindowsXP基本操作方法及技巧知识点了解操作系统的基础知识，了解任务栏、桌面、资源管理器、控制面板、显示属性技能点利用资源管理器和我的电脑，掌握文件和文件夹的简单操作。教学环境计算机机房教学方法讲授﹑案例操作演示、实验任务驱动教学过程教师活动学生活动设计意图复习+提问讲授+操作演示1、复习上次理论课的重点内容，简单小结，提问：例如计算机系统的组成2、课堂讲授：（1）操作系统的一些基本概念和操作：桌面、图标、任务栏以及操作、窗口以及操作。（2）资源管理器（重难点）文件和文件夹的操作：文件的选择、搜索、复制、移动、删除、属性查看和修改。快捷方式的创建。1、学生听，回答问题2、听课，认真观看老师的演示，必要时与教师互动，积极回答老师提出的问题，积极参与课堂讨论；1、增强学生的理论基础2、培养学生分析问题的能力上机练习+指导3、布置课堂练习作业，先对作业进行大致讲解，提出需要注意的问题。并对中难点进行演示。4、对学生进行指导，遇到提问比较多的地方进行讲解和演示操作。2、学生自主练习（实验2.1-2.3）1）文件和文件夹的操作（文件的查找、复制、移动、删除、通配符的使用）2）快捷方式的创建1、培养学生分析问题的能力2、培养学生的动手操作能力作业实验2Windows基本操作（2.1-2.3）教学小结学生对学习这门课程兴趣很浓，比较喜欢上机课，从上课可以反映出大部分学生都比较喜欢实践操练，不太喜欢纯理论的课堂。（此章节的内容学生掌握的很快）广州康大职业技术学院《计算机应用基础》课程教案计算机系（部）教师：曹丽萍使用年月日周次班次星期节次教案编号3．12013-3-12三12经贸1班二1-2学习内容WindowsXP基础知识（2.5-2.7）课时2教学目标专业能力进一步掌握操作系统的资源管理器的使用，文件的查找、复制、移动、删除、通配符的使用、任务管理器的使用附件和帮助的使用等方法能力进一步掌握文件和文件夹的操作；掌握WindowsXP的附件（记事本、计算器、写字板、画图、系统工具和帮助）的使用，学会利用帮助得到更多的、老师没有讲过的知识素质培养深入掌握WindowsXP更多的方法及技巧知识点WindowsXP的附件（记事本、计算器、写字板、画图、系统工具和帮助的使用技能点进一步掌握文件和文件夹的简单操作，以及操作系统附件的使用方法教学环境计算机机房教学方法讲授﹑案例操作演示、实验任务驱动教学过程教师活动学生活动设计意图复习+讲解+演示讲授+演示1、复习上次理论课的重点内容，简单小结。并对上次课练习中出现的难题进行讲解和操作演示。例如：窗口屏幕的拷贝。2、课堂讲授：1）附件（记事本、计算器、写字板、画图、系统工具）的使用，2）控制面板的使用3）防火墙的使用3、布置课堂作业1、学生听，必要时与教师互动，积极回答老师提出的问题，积极参与课堂讨论；2、学生自主练习（实验2.4-2.8）1）附件（记事本、计算器、写字板、画图、系统工具）的使用，2）控制面板的使用3）防火墙的使用1、使学生能熟练使用操作系统2、培养学生分析问题的能力3、培养学生的动手操作能力作业实验2Windows基本操作（2.4-2.8）教学小结文件的查找、复制、移动、删除、学生掌握较好。通配符的使用有一定难度几个主要附件（计算器、写字板、画图、系统工具）和帮助的使用，有一定了解。广州康大职业技术学院《计算机应用基础》课程教案计算机系（部）教师：曹丽萍使用年月日周次班次星期节次教案编号3.22013-3-13三12经贸1班三3-4学习内容第3章文稿编辑Word2003（3.1-3.4）课时2教学目标专业能力了解并熟悉Word窗口的组成，菜单和命令的分；，掌握常用工具按钮的功能，1、Word的文本输入与编辑，包括文本输入、移动、复制、删除、撤消、恢复和重复；2、文本的查找、替换、自动更正、数字统计3、掌握一些特殊格式的设计：项目符号和编号（包括多级符号）、中文版式；背景（水印）；方法能力掌握Word文档管理能力；文档的编辑能力；重点掌握查找和替换；字符和段落格式化操作方法和技巧素质培养培养善于观察分析问题的习惯，培养勤劳和互相协作的道德风尚，强化对环境的适应性和人际交往能力。知识点掌握Word文档管理和编辑能力；重点掌握查找和替换；字符和段落格式化操作方法和技巧。技能点掌握Word文档管理和编辑能力；重点掌握查找和替换；字符和段落格式化操作方法和技巧。教学环境计算机机房教学方法讲授﹑案例操作演示、任务驱动教学过程教师活动学生活动设计意图复习讲授+演示1、复习上次理论课的重点内容，2、课堂讲授：1）文本的录入、符号、特殊符号的插入2）掌握文本的字符格式化、段落格式化、特殊格式化3）掌握格式刷的使用、3、掌握一些特殊格式的设计：项目符号和编号（包括多级符号）、中文版式；背景（水印）；1、学生认真观看老师讲解和演示，认真思考，必要时与教师互动，积极回答老师提出的问题，积极参与课堂讨论。1、培养学生分析问题解决问题的能力。练习+指导+演示1、布置作业：实验3：文档的录入、编辑及格式化2、给学生演示上机实验的内容，进行详细讲解。3、重难点演示：查找替换2、学生自主练习：1）文档的输入，字符、段落格式设置、2）格式的查找与替换3）边框和底纹，水印、首1、培养学生动手操作能力。2、培养学生融会贯通的能力。字下沉、中文版式作业实验3：文档的录入、编辑及格式化教学小结题目较多，很多学生不能在给出的时间做完。需加强训练，见多识广，才能达到熟练广州康大职业技术学院《计算机应用基础》课程教案计算机系（部）教师：曹丽萍使用年月日周次班次星期节次教案编号42013-3-19四12经贸1班二1-2学习内容第3章文稿编辑Word2003（3.5-3.7）课时2教学目标专业能力1、格式刷的应用；2、掌握表格的应用：表格的创建、表格的编辑、计算、排序、格式化等操作3、在文档中插入对象（1）：公式、艺术字、插入组织结构图4、在文档中插入对象（2）：图片、文本框、自选图形、插入目录、批注、脚注、尾注、书签方法能力掌握高级格式化、插入表格、对象等操作方法和操作技巧素质培养培养善于观察分析问题的习惯，培养勤劳和互相协作的道德风尚，强化对环境的适应性和人际交往能力。知识点掌握word的编辑能力，包括一些特殊格式的设计：表格的编辑格式化等操作技能点掌握word的编辑能力，包括一些特殊格式的设计：表格的编辑格式化等操作教学环境计算机机房教学方法讲授﹑案例操作演示、任务驱动教学过程教师活动学生活动设计意图复习讲授+演示1、复习上次理论课的重点内容，2、课堂讲授：1）页面设置；页眉和页脚（奇偶页不同，页眉横线，插入自动图文集）2）表格的编辑格式化等操作3）插入对象：公式、艺术字、组织结构图1、学生认真听老师讲解、观看老师演示，认真思考，必要时与教师互动，积极回答老师提出的问题，积极参与课堂讨论；必要时配合老师的要求到讲台操练刚讲玩的操作技巧和操作方法，步骤。1、培养学生分析问题解决问题的能力。实践练习1、布置实验作业，并先演示重难点。2、学生练习，老师指导。3、对于出现问题较多的题目进行全班讲解和演示。学生自主练习，有问题提出来。1、培养学生动手操作能力。2、培养学生融会贯通的自学能力。作业实验4：文档中插入对象：表格、图片、艺术字等教学小结多级项目符号和编号有一定难度页眉和页脚（奇偶页不同，过于专业化）广州康大职业技术学院《计算机应用基础》课程教案计算机系（部）教师曹丽萍：使用年月日周次班次星期节次教案编号5.12013-3-26五12经贸1班二1-2学习内容第3章文稿编辑Word2003（3.8-3.12）课时2教学目标专业能力1、样式、模板、及其他：（1）样式的使用、新建、修改、删除（2）修订功能（3）邮件合并2、页面设置；页眉和页脚（奇偶页不同，页眉横线，插入自动图文集）方法能力进一步掌握文档的高级格式化；素质培养培养善于观察分析问题的习惯，培养勤劳和互相协作的道德风尚，强化对环境的适应性和人际交往能力。知识点1、样式、模板、2、页面设置；页眉和页脚技能点（1）样式的使用、新建、修改、删除（2）修订功能（3）邮件合并（4）页面设置（5）页眉和页脚教学环境计算机机房教学方法讲授﹑操作演示、实物观察教学过程教师活动学生活动设计意图复习讲授+演示实践练习1、复习上次理论课的重点内容，2、课堂讲授：1）样式的使用2）文档的修订3）邮件合并4）页面设置5)页眉页脚3、结合实验题进行讲解，操作演示，上机作业：实验5（1-9）1）、样式的使用、新建、修改、删除2）、文档的修订学生认真观看老师播放的课件，认真思考，必要时与教师互动，积极回答老师提出的问题，积极参与课堂讨论；必要时配合老师的要求到讲台操练刚讲玩的操作技巧和操作方法，步骤。2、学生自主练习：实验5（1-9）（1）培养思考问题和解决问题的能力。（2）培养学生的实践操作能力3）、邮件合并对学生进行上机指导，对于问题比较多的题目进行全班演示和讲解。作业实验5（1-9）教