节约型学校创建方案

“节约型学校”创建实施方案一、指导思想建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院在新形势下作出的关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重大决策。厉行节约，是中华民族的传统美德，建设节约型社会已成为当务之急，节约型社会呼唤“节约型学校”，建设“节约型学校”不仅是学校自身发展的需要，更是学校应有的社会责任。学校承担着教书育人的任务，涉及师生众多，抓好“节约型学校”建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义，更具有深远的历史意义。二、总体目标因地制宜，因陋就简，把“节约资源、降低成本”当作一种办学理念，以低成本高质量的教育、塑造“讲究节约，反对浪费”的教师形象和培养讲节约、讲效率的学生理念为目标，通过采取有效措施，使有限的教育资源最大程度地发挥效益，逐步在全校形成“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围，进一步促进我校教育事业健康协调可持续发展。通过创建活动，着力在全校范围内树一批典型的“节约型团队”、“节约型教师”与“节约型学生”。三、组织监督1.领导小组组长：刘德福（负责全校“节约型学校”创建工作），副组长：王国文（负责教导处及各班级创建及管理检查工作），刘显荣（负责学校的公务外出，水电各种器械的管理使用及检查工作），组员：刘世杰（负责学校伙房各种物品及餐饮等方面管理检查工作），吕洪君（负责师生日常办公用品管理使用检查工作），邵焕君（负责学校微机室等专用室的管理使用检查工作），陈西乐（负责办公室的各种用品、水电等管理使用及检查工作），王欣（负责创建“节约型学校”的宣传和少先队组织的活动开展工作）2.监督员姚人代、王桂花、楚思科、刘宝华（负责监督“节约型学校”创建的各项工作）四、主要内容1.以规范财务管理为重点，完善各项财务管理制度，规范收支行为，严格审批程序，压缩各项非教学性开支。2.以教育和引导广大师生节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱为主题，开展形式多样的宣传教育活动，增强广大师生的节约意识。3.以创建节约型科室、班级为载体，进行爱护公物教育，全面开展节约型学校的创建评比活动。4.严格控制公务接待费用，杜绝铺张浪费。5.压缩公务外出，减少差旅费用。6.节约办公用品、卫生用具、印刷耗材及通讯费用，禁止赊欠购物。五、具体要求1．加强科学管理，降低教育运行成本。（1）不断提高科学管理水平和工作效率。注重强化教职员工的时间观念和效率意识，科学安排教育教学工作，不断提高办事效率和服务水平。坚决纠正不讲效率、办事拖拉、推诿扯皮、贻误工作等不良现象。（2）提倡无纸化办公，精简各种会议和文件，严格控制会议数量和规模，提倡开小会、开短会。（3）公务接待严格按本校“公务接待制度”执行，坚持“热情、周到、节俭”的原则，严格控制接待标准，不搞超规格接待，不讲排场、摆阔气，坚决杜绝私客公请，中餐不得饮酒。（4）严格教职员工公务出差或参加学习培训审批程序。教职员工出差和学习培训要凭有关通知经学校校长审批后方可出行，要厉行节约，严格执行有关标准，尽量减少差旅费开支。2．加强财物管理，努力控制办公费用。（1）加强校产管理，减少校舍的修缮费用，严防闲置校产流失。对于可以置换和拍卖的闲置资产，个人不能擅自将公有资产转移、转让和赠送。（2）加强食堂管理，制定有效的节约制度，教育学生珍惜粮食，养成节约习惯，使节约意识深入学生心中。在学生中积极开展“节约一张纸、一分钱”活动，实现一纸多用，各班级要努力将废纸回收再利用。3．节约用电用水，切实珍惜水电资源。（1）各办公室、会议室等场所的照明灯实行专人负责，教室照明灯由各班责任心强的学生负责定时开关。在自然光照足够的情况下，白天不开灯，要做到人走灯灭，杜绝“白昼灯”、“长明灯”，在体育课、音乐课、美术课、信息技术课、课间操、眼保健操、课外活动等时，教室办公室必须关掉电灯、电扇等。（2）办公电脑应设置成节电模式或者休眠状态，要尽量减少计算机及音箱、打印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时必须切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失及造成安全隐患。（3）各室要加强用水设备的日常管理，及时更换老化的供水管线。严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报修。同时加强班级饮用水的管理，实行生生监督、人员定量分配及班级桶数包干。4．加强办公管理，努力降低日常支出。（1）节约使用稿纸、复印纸和计算机用纸，提倡一纸多用。对非易耗办公用品要正确使用，加强保养，保证电脑、打印机等设备状态良好，同时控制打印机、复印机、油印机耗材的使用量，从而减少不必要的纸张、油墨浪费。（2）逐步推广使用钢笔书写，减少一次性签字笔的使用量。教职员工应尽可能自带茶杯，减少一次性纸杯的使用量。5．结合德育教育，增强师生节约意识。（1）牢固树立人均意识、忧患意识和节约意识。把我国人均资源短缺这一基本国情，结合德育课程进行教育，使广大师生从思想上对我国能源紧缺的状况有进一步的了解，从过去那种“地大物博”的片面宣传教育中醒悟过来，增强建设节约型社会的时代紧迫感。（2）弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。勤劳俭朴的民族传统和革命精神是学校德育的宝贵资源和重要内容，我们要大力弘扬这种传统精神，让勤俭的美德在当代青少年身上得到发扬光大。（3）帮助树立正确的价值观和消费观。培养学生“合理消费，俭而有度”的消费心理习惯，坚决反对攀比、炫耀性消费；在全校广泛开展“讲卫生、讲节约、少吃零食”的教育活动，并开展“节约型学生”评选活动，通过各种手段帮助学生改变不良消费习惯，使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。（4）积极营造节约的校园文化氛围。学校领导、班主任和课任教师率先垂范，厉行节约，杜绝学校管理中的一切资源浪费现象；同时宣传表彰师生员工中勤俭节约的先进事迹，批评揭露各种不良消费和浪费资源的现象，鼓励学生敢于同一切浪费现象作斗争，积极营造一种“节约光荣、浪费可耻”的浓厚校园文化氛围。（5）倡导学生做生活中勤俭节约的宣传者、组织者和示范者。大力宣传勤俭节约的先进典型，增强节约意识，养成良好的节约习惯，杜绝铺张浪费现象；教育师生员工做到勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，努力做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者。六、保障措施1.提高认识，加强领导。充分认识建设节约型学校，对我校教育持续协调健康发展的重大意义。校领导从自身做起，率先垂范，各班主任、课任教师带头转变工作作风，增强时间观念、效率意识和节约意识，统筹安排各项工作，进一步提高思想认识，真抓实干，把具体工作和措施落到实处，更好地加大节约型学校建设的力度和程度。2.强化责任，积极推进。建立并落实节约型学校建设责任制，校长是建设节约型学校的第一责任人，第一责任人要履行职责，精心组织实施，认真抓好落实，切实抓出成效。建立以校长为组长的领导小组，负责对“节约型学校”建设活动的领导、督促、检查和考评工作。领导小组对“节约型学校”建设活动的部署、监督、检查和考评工作分工负责，进一步修改完善原有的好的规章制度，积极探索建设节约型学校的长效机制。做到人人有责，人人负责，注意每一个节约环节，堵绝每一个浪费漏洞。3.加强宣传，增强意识。围绕建设“节约型学校”组织开展形式多样的宣传教育活动，充分利用广播、宣传窗、板报等宣传媒介，开展宣传教育活动，增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用意识。宣传节约的重要性，增强节约工作的紧迫感和责任感。做到人人崇尚节俭，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。并把节约的好办法、好点子及时总结交流与推广。4.加强监督，力求实效。学校将对各室节约措施的执行情况进行定期和不定期检查督办，发现典型事迹将给予表彰，若发现有浪费行为将进行通报批评，情节严重的将追究有关人员责任。“节约型学校”创建实施方案陈家顶小学2011.3.28毋意，毋必，毋固，毋我。____《论语·子罕篇》君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。____《论语·季氏篇》君子不器。____《论语·为政篇》成事不说，遂事不谏，既往不咎。____《论语·八佾篇》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。____《论语·里仁篇》往者不可谏，来者犹可追。____《论语·微子篇》巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。____《论语·八佾篇》父母在，不远游，游必有方。____《论语·里仁篇》君子泰而不骄，小人骄而不泰。____《论语·子路篇》我非生而知之者，好古，敏以求之者也。____《论语·述而篇》可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人亦不失言。____《论语·卫灵公篇》不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。____《论语·里仁篇》中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。____《论语·雍也篇》德不孤，必有邻。____《论语·里仁篇》君子欲讷于言而敏于行。____《论语·里仁篇》知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。____《论语·雍也篇》吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。____《论语·为政篇》名不正，则言不顺；言不顺，则事不成____《论语·子路篇》未知生，焉知死？____《论语·先进篇》父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。____《论语·里仁篇》人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？____《论语·为政篇》己所不欲，勿施于人。____《论语·颜渊篇》志于道，据于德，依于仁，游于艺。____《论语·述而篇》益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。____《论语·季氏篇》敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。____《论语·公冶长篇》从心所欲不逾矩。____《论语·为政篇》投之亡地然后存，陷之死地然后生。____《孙子兵法·九地篇》今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养；不敬，何以别乎？____《论语·为政篇》忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。____《论语·颜渊篇》视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！____《论语·为政篇》欲速则不达。____《论语·子路篇》朝闻道，夕死可矣。____《论语·里仁篇》逝者如斯夫！不舍昼夜。____《论语·子罕篇》吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？____《论语·学而篇》温故而知新，可以为师矣。____《论语·为政篇》不在其位，不谋其政。____《论语·泰伯篇》君子和而不同，小人同而不和。____《论语·子路篇》学而不思则罔，思而不学则殆。____《论语·为政篇》