第一单元《生活智慧与时代精神》知识梳理

1《生活与哲学》知识梳理与归纳第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、哲学的产生：（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2、哲学的使命：哲学的使命在于对四方上下的探索和对往古来今的追寻，并在这种探索和追寻中为人类提供生活的航标,展示思维的行程。3、哲学的作用：（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）真正的哲学，为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术。（4）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。4、真正的哲学的作用：（1）正确地看待自然、社会和人生的变化与发展；（2）用睿智的眼光看待生活和实践；（3）正确对待社会进步与个人发展；（4）正确对待集体利益与个人利益的关系；（5）正确对待进与退、得与失、名与利。5、真正的哲学与时代的关系：（1）时代的精神上的精华：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是时代精神的总结和升华；（2）社会变革的先导：任何反映自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代前进的步伐，指导社会的变革。6、世界观、方法论及二者的关系（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。（2）方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。（3）关系：①世界观和方法论是同一问题的两个方面。②一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。③哲学是世界观和方法论的统一。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。7、哲学和世界观的关系（1）区别：①世界观人人都有，哲学并非人人都有。②世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。（2）联系：2①哲学和世界观的研究对象都是整个世界。②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。③哲学是系统化、理论化的世界观，哲学又是世界观和方法论的统一。8、哲学和具体科学的关系：（1）区别：（主要是研究对象不同）①具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。②哲学研究整个世界的本质和规律。（2）联系：①具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学从不断丰富的具体科学中概括出最一般的结论。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。9、哲学的含义（1）从本义上看：哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）从与世界观的关系看：哲学是系统化、理论化的世界观。（3）从与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一。（4）从与具体知识的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。第二课百舸争流的思想1、哲学基本问题（1）含义：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）（2）内容：①思维和存在何者是世界的本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。绝大多数哲学家对这个问题做了肯定回答，是可知论。也有一些哲学家否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性。如英国的休谟和德国的康德。（3）原因：①从生活实践看，首先遇到且无法回避。②从哲学研究看，首先遇到且必须回答。2、唯物主义和唯心主义（1）唯物主义的根本观点是，物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识。（2）唯心主义的根本观点是，意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。3、唯物主义发展的三种基本形态（1）古代朴素唯物主义：①正确性，否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。②局限性：把物质=物质的具体形态；具有猜测性，没有科学依据。（2）近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。①正确性：丰富和发展了唯物主义，肯定世界本原是物质。②局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。（3）辨证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）：世界的本质是物质：物质第一性意识，第二性意识具有主观能动性。①辨证唯物主义：在承认物质决定意识的前提下，承认意识对物质的能动作用。不仅承认物3质决定意识，还能联系、发展、全面地看问题；②历史唯物主义：克服了“‘理性’、‘意识’支配社会历史发展”的观念，提出社会存在决定社会意识，把唯物辨证的观点贯穿到社会历史领域。③第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。④是科学的世界观和方法论。4、唯心主义的两种基本形态：（1）主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事务以至整个世界，都依赖于人的主观精神。代表人物：王守仁、贝克莱等等。（2）客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。代表人物：黑格尔、朱熹、一切宗教等等。5、辩证法和形而上学的对立（1）观点：辩证法：联系的、发展的、全面的观点。形而上学：孤立的、静止的、片面的观点。（2）二者的关系：辩证法和形而上学的分歧从属于唯物主义和唯心主义的分歧。唯物主义和唯心主义的分歧：对世界本原的回答不同。辩证法和形而上学的分歧：对世界状态的回答不同。6、二元论观点：世界有两个互相平行、各自独立的本原:物质和精神。根本上是唯心主义。代表人物：主要是笛卡尔。第三课时代精神的精华1、哲学与时代的关系（1）时代精神的总结和升华（真正的哲学都是自己时代的精神上的精华）①哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。②真正的哲学是自己时代的精神上的精华。（2）社会变革的先导：①哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人们的思想。②哲学能预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求更美好的未来。③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。2、真正的哲学成为自己时代的精神上的精华的原因（1）正确地反映了时代的任务和要求；（2）牢牢地把握了时代的脉搏；（3）正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。2、马克思主义哲学（1）马克思主义哲学产生的历史条件①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②自然科学基础：三大发现和自然科学的巨大进步。4③理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。（2）马克思主义哲学的基本特征①马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一；②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（3）实践的观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用：①在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界；②在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据；③在认识论中，把实践作为全部认识的基础；3、马克思主义中国化的理论成果（1）毛泽东思想（2）中国特色社会主义理论体系①邓小平理论②“三个代表”重要思想③科学发展观综合探究走进哲学，问辩人生1、哲学的功能（1）哲学具有世界观的功能，即具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。（2）哲学具有方法论的功能，即具有指导人们认识世界和改造世界的功能；2、马克思主义哲学的功能（1）马克思主义哲学作为科学的世界观，有利于帮助人们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，树立正确的世界观、人生和价值观。是人生的根本指南。（2）马克思主义哲学作为科学的方法论，可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力。（3）马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础。马克思主义，特别是马克思主义中国化的重大理论成果，是指导中国革命和建设，特别是中国特色社会主义建设的指导思想。3、马克思主义哲学的作用①树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；（树立三观）②可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；（形成正思）③可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。（指导实践）