第一课《成长在社会》最新材料分析题

第一课《成长在社会》最新材料分析题一、材料：2014年9月16日前天，在无锡地铁1号线一站点，一位男乘客不顾保洁员的劝阻，强行抱着孩子在地铁站随地小便，面对前来劝阻的地铁工作人员，男乘客和同行的女乘客竟打骂地铁工作人员。请运用所学政治知识评析材料中人物的行为二、材料：沈阳地铁上的“中国好少年”:2014年9月15日，沈阳地铁上有个女孩吐得一塌糊涂，所有人都在躲避，沈阳同泽高中三年六班的孙冠儒穿着校服，背着双肩包，蹲在地上用白纸清理一摊呕吐物。呕吐物旁边的座位空了两个。第三个位子上坐了个年轻男子，跷着二郎腿埋头看手机。阿里天天正能量将给这位“地铁好少年”颁发两万元的“正能量”奖励。对从天而降的2万元奖励，孙冠儒无论如何不肯收钱，他的态度简单而明确，如果一定要奖励，他希望将这笔钱转捐给更需要帮助的人。他说“这件事情我根本没觉得怎么样，回家都没和我家人提过。”小孙告诉记者，他从来都没想过，这样一个小小的举动会引发如此之大的社会轰动，他做这件事并不期望金钱回报，何况在他眼里，这都是再平常不过的事，他希望社会上能出现更多举手之劳做好事的人。1.我们应汲取孙冠儒身上有哪些正能量？2.你打算通过哪些途径宣传孙冠儒的感人事迹？3.孙冠儒希望社会上能出现更多举手之劳做好事的人。请结合材料谈谈我们青少年怎样才能不辜他的希望。参考答案一、请运用所学政治知识评析材料中人物的行为1.地铁工作人员的行为是对的。他克服冷漠情绪和看客现象，亲近社会；他认真履行自己的工作职责，服务社会我们应承担责任，亲近服务社会2.男女乘客行为是不对的，并违法。“抱着孩子在地铁站随地小便”说明他没有遵守社会公德，破坏环境；“打骂地铁工作人员”侵犯他们的生命健康权，是违法行为。我们要尊重公德进文明，遵纪守法，尊重他人二、1.我们应汲取孙冠儒身上有哪些正能量？关心、亲近、服务生活；高度的社会责任感；无私奉献；热心公益；乐于助人2.你打算通过哪些途径宣传孙冠儒的感人事迹？随机向路人同学家长讲解孙冠儒的感人事迹；制作关于孙冠儒的感人事迹的宣传报；出关于孙冠儒的感人事迹的黑板报；通过微信或者QQ空间共享孙冠儒的感人事迹等3.孙冠儒希望社会上能出现更多举手之劳做好事的人。请结合材料谈谈我们青少年怎样才能不辜他的希望。1.“小小的举动会引发如此之大的社会轰动，”说明服务社会我们每一个人都应该从自己做起，从身边的小事做起。如参加义务劳动、照顾老人和儿童、自愿清理社区卫生死角等。2.“所有人都在躲避”“年轻男子，跷着二郎腿埋头看手机”说明我们亲近服务社会需要克服冷漠情绪和看客现象，积极承担责任。3.“他做这件事并不期望金钱回报”说明要树立正确的服务意识，不求回报，无私奉献。4.“蹲在地上用白纸清理一摊呕吐物”说明服务社会承担责任需要行动