第三单元学案2

学案2北魏孝文帝的改革措施[课标要求]归纳北魏孝文帝改革的主要内容。一、卓有成效的新制制度基本内容历史作用制定官吏俸禄制，整顿吏治实行俸禄制，俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹；制定惩治贪污的办法使吏治有所好转推行均田制按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性，推动了北方地区社会经济的恢复和发展设立三长制五家立一邻长；五邻立一里长；五里设一党长。三长的职责是检查户口，征收租赋，征发徭役和兵役，推行均田制使国家从中央到基层的行政体制得以完善，取代了宗主督护制，保证了国家对人民有效的控制推行新的租调制一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调减轻了农民的负担，使国家的编户齐民增多，租调收入大为增加[深化探究]材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则，永兴五年(413年)，“徙二万余家于大宁，计口受田”。——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》材料二九年(公元485年)，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。——《魏书·食货志》思考(1)材料一和材料二中的土地分配方式有何共同之处？(2)材料二中孝文帝改革的主要措施是什么？其实行的基本条件是什么？有何积极作用？答案(1)按人口分配土地。(2)措施：均田制。基本条件：政府能够掌握、支配大批的无主荒地。积极作用：均田制抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和征发徭役；有利于调动农民的生产积极性；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北方经济的恢复和发展等。(答出3点即可)[深度点拨]实行均田制的前提是国家掌握着大量无主荒地，这在一定程度上抑制了土地兼并。但是，均田制并未触动封建地主阶级的利益。孝文帝前期改革创建的各种新制度都以均田制为中心，有力地促进了北魏经济的恢复和发展，进一步巩固了北魏的政权，为后来推行更深层次的改革奠定了基础。[概念阐释]均田制：实施均田制的前提是国家掌握一定的无主荒地；向农民授田的条件是农民必须纳税服役，这实际上是增加自耕农的数量，保证国家的财政收入。此外，所授土地主要部分只准使用，不准买卖，在一定程度上限制了土地兼并。二、设巧计迁都洛阳1.原因(1)政治上：为加强对中原地区的统治，都城平城已不适应社会发展的需要，且保守势力强大，改革势必受阻。(2)经济上：平城经济落后，粮食供给困难。(3)军事上：与柔然相毗邻，时受骚扰，很不安全。(4)地理位置上：平城位置偏北，不利于对整个中原地区的统治。2.过程(1)孝文帝以“南伐”为名，巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。(2)495年，北魏正式将都城迁到洛阳。[深化探究]材料一今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原……——《魏书》材料二南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感叹：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”——《洛阳伽蓝记》思考(1)材料一中北魏孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？(不得摘抄原文)你认为孝文帝迁都洛阳的主观目的是什么？(2)严格说迁都洛阳并非孝文帝改革本身的内容，然而人们一直把它当成改革的有机组成部分，这是为什么？结合材料二和所学知识加以说明。答案(1)理由：北魏虽然统一了北方，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城地处塞上，经济比较落后，交通不便；平城保守势力强，改革阻力大；洛阳曾是多个王朝建都之地。目的：加强对黄河流域的控制。(2)北魏孝文帝迁都保证了改革的深入，有利于民族的融合，使中华文明得到进一步发展，使洛阳再次成为北方政治、经济中心。[深度认识]孝文帝迁都，实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。以孝文帝为首的改革派，为了接受汉族先进文化迁都洛阳，这是接受汉族先进文化，巩固统治的关键性行动，为后来的一系列改革奠定了基础。[教材互补]孝文帝迁都，保证了孝文帝改革的深入，有利于胡汉文化的融合，使中华文明得到进一步发展。(岳麓版)迁都洛阳为孝文帝推行改革提供了地理环境和文化氛围。(人民版)三、移风易俗1.推行：进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。2.内容(1)易服装：鲜卑贵族一律改穿汉装。(2)讲汉话：30岁以下的官员必须讲正音。(3)改汉姓，定门第等级：孝文帝下诏，将鲜卑人原有姓氏改为汉姓，按门第高低来选拔人才，任命官吏。(4)通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚，以巩固统治。(5)改籍贯：凡已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍。3.影响：促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到了汉族地主对北魏朝廷的支持，推动了政权向汉族王朝统治模式转化。[深化探究]材料图一北魏骑马武士图二孝文帝改革后的服装思考上述图片有何不同？为什么会出现这些差异？这一变化有何影响？答案(1)图一的服饰带有鲜卑族的特点，主要是适合游牧生活的需要；图二反映了鲜卑族服饰受汉族影响，逐渐汉化。(2)北魏孝文帝移风易俗的改革。(3)促进了鲜卑族的封建化进程，促进了北方民族的大融合和中华民族历史的发展。[规律总结]“野蛮的征服者总是被他们所征服民族的较高文明所征服。”北魏孝文帝崇尚中原文化，推动了政权向汉族王朝统治模式的转化；这是西北地区各民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇，对中华民族的形成和发展起了重要作用。课堂小结1.北魏为了强化对地方的控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是()A.均田制B.俸禄制C.三长制D.租调制答案C解析北魏为配合均田制的推行，强化对地方的控制，实行了三长制，取代了豪强地主把持的宗主督护制。2.北魏孝文帝颁布均田制的主要目的是为了()A.接受汉族先进文化B.促进北方民族融合C.恢复和发展经济D.保证政府的财政收入答案D解析A项是孝文帝实施汉化政策的目的；B项是孝文帝改革的影响；C项是均田制实施的结果，这三项都不符合题目的要求。3.观察下图，与图中场景直接相关的孝文帝改革的措施是()A.颁布均田令B.整顿吏治C.迁都洛阳D.移风易俗答案C解析图中的场景展现了鲜卑大臣阻止孝文帝继续南下的情形，孝文帝由此宣布迁都洛阳。4.北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是()A.提高少数民族的素质B.缓和与汉族地主的冲突C.适应农耕文化的需要D.抵御北方游牧民族的侵扰答案C解析北魏孝文帝主动推行汉化政策实际上是接受汉族的先进文化，即学习和适应农耕文化。5.阅读下列材料：孝文引见朝臣，断诸北语，一从正音……于是诏：“年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”——《北史》请完成：(1)材料中的“正音”指的是什么？(2)简要指出材料所述的内容。(不得照抄原文)(3)孝文帝颁布上述诏令的目的是什么？有何影响？答案(1)汉语。(2)提倡说汉话，规定三十岁以上的人不要求立即改说汉话，三十岁以下的人必须立即改说汉话，否则要降职罢官。(3)消除民族间交往的障碍。促进了以鲜卑族为主的北魏各少数民族的封建化和民族大融合。[基础达标]1.据《魏书·高宗纪》载：“北魏初年官吏多‘求欲无厌，断截官物以入于己’。”为改变这种状况，孝文帝在改革中()A.实行俸禄制并整顿吏治B.推行均田制C.设立三长制D.推行新的租调制答案A解析“求欲无厌，断截官物以入于己”，意思是说北魏的官吏巧取豪夺，贪得无厌，贪污受贿盛行。要改变这种现象，必须严惩贪官污吏，同时实行俸禄制，从源头上解决问题。2.一位史学家说：“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为()A.均田制是土地国有制B.授田农民要承担徭役杂税C.孝文帝推行民族分化政策D.授田的实质是强迫农民开荒纳税答案D解析解题关键在于准确分析题干中的“强制授给露田”之意，符合此意的只有D项。3.北魏孝文帝不仅娶汉族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于()A.缓和民族矛盾B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C.平息阶级矛盾D.加快鲜卑等北方少数民族汉化的步伐答案B解析鲜卑贵族与汉族地主通婚，从根本上说是政治联姻。通过这种政治联姻，把鲜卑族和汉族两族的利益和命运紧密地连在一起，有利于巩固鲜卑贵族的统治。4.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中枢，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是()A.解决平城粮食供应困难B.革除阻碍改革的保守势力C.防止北方少数民族柔然的骚扰D.加强对中原地区的统治答案D解析根据材料信息可知孝文帝强调洛阳地理位置“均天下所据”“制御华夏”。5.某班同学在对下图中文官俑研究后得出了如下四点结论，其中正确的是()北魏文官俑A.鲜卑族是一个善于骑马作战的民族B.北魏确立了世界上最早的文官制度C.文官俑体现了北方民族融合的特点D.孝文帝没有从根本上改变鲜卑风俗答案C解析图中文官俑身披长袍，与汉族服饰无异，这是民族融合的产物。[能力提升]6.阅读下列材料：材料一孝文帝“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”——《魏书·孝文帝本纪》材料二孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较图一胡服俑图二孝文帝出行图三魏晋的汉人胡食画像砖请回答：(1)从材料一中我们能得到什么信息？这对孝文帝的改革产生了哪些影响？(2)结合材料二，谈谈你对孝文帝改革的认识。答案(1)信息：孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。影响：促进鲜卑族积极接受汉族先进文化，实行汉制和移风易俗：易服装，改鲜卑服为汉服；改汉姓，将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓；提倡鲜卑人与汉人通婚；讲汉话，以汉语为“正音”。(2)孝文帝改革促进了民族融合，加速了鲜卑人的封建化进程。7.阅读下列材料，回答问题。材料一(商君)开塞耕战……卒受恶名于秦，有以也夫。——《史记·商君列传》材料二魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于本而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！——《魏书》卷三十四《习学记言序目》(1)材料一、二分别反映了商鞅、孝文帝改革的什么内容？分别指出两场改革的性质。(2)材料中两场改革受到批评的共同原因是什么？你认为作为一名改革者应坚持何种态度？答案(1)内容：商鞅废除井田制，奖励耕战；孝文帝迁都及汉化政策。性质：前者属于新兴地主阶级改革；后者属于少数民族封建化改革。(2)共同原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到强烈反对。态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。(其他答案言之有理即可)