苏教版)高一语文必修二字词及文学常识

《假如给我三天光明》粗糙（）蓓（）蕾（）流淌（）轮廓（）铭（）刻瞥（）一眼肿瘤（）虔（）诚毋（）宁（）宁（）可宁（）静钥（）匙（）拉斐（）尔宝藏（）时髦（）橱（）窗铿（）锵（）有力佳肴（）混淆（）天真无邪（）词语解释理所当然_________________________________________________________爱不释手_________________________________________________________手不释卷_________________________________________________________铿锵有力_________________________________________________________赏心悦目_________________________________________________________肤浅___________________________浮浅______________________________文学常识本文作者是国女作家她以自己的作品和人格影响了几代人。作为盲人，她在作品中并没有给我们展现多少命运多舛，我们感受到的是热情、坦诚和真挚。在本文中她表露的是对世人的强烈的爱和热切的希望。在想象的三天光明安排中，作者第一天的活动表现了对亲情的重视；第二天的活动是对人类物质方面和精神生活的关注；第三天的活动则是对世人生活的关注。三天活动涉及人们生活的方方面面，表达了作者对美的追求和赞美，劝诫人们要珍惜光明、珍惜光阴。《我与地坛》宿（）命星宿（）恪（）守坍（）圮（）玉砌（）雕栏亘（）古不变捋（）着触须捋（）袖子窸()窸窣()窣心神恍（）惚（）颓（）墙譬（）如熨（）帖熨（）斗猝（）然祈（）求隽（）永隽()秀教诲（）词语解释专心致志_________________________________________________________声名狼藉_________________________________________________________身临其境_________________________________________________________设身处地_________________________________________________________众说纷纭_________________________________________________________坚韧___________________________坚忍______________________________文学常识本文是的代表作，他的作品还有《务虚笔记》、《合欢树》《我的遥远的清平湾》等。课文节选的是一、二两部分，文章以自己的亲身经历为基础，叙述了作者多年来在地坛公园沉思流连观察到的人生百态和对生命的感悟。文章第一部分写地坛给我的启迪，这一部分集中写地坛的有三处，每一处都与我的感悟密切相关，实际上也是对生命的解读。第一处写地坛消褪了人工的雕琢和浮华，在等我到来，使我可以看清人生真相，可以获得一个思考的场所；第二处写蜂儿、蚂蚁、瓢虫等昆虫以自己的方式活着，向人们展示着生命的美丽，我感受到每一个生命都有属于自己的那份的价值，应当豁达、平静地看待死亡。第三处写古园任别人肆意雕琢，有些东西却谁都不能改变，我明白了怎样活，外在环境虽然恶劣但生命却不能遭到破坏，只要照自己的方式活着你就能体会到人生的味道。第二部分写母亲对我的影响和激励，母亲给了我生活的启发，使我懂得怎样生活。文中处处能感受到母亲给我的深沉的、毫不张扬的爱。“这园中不但是处处有过我的车辙，有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。”母亲和地坛已经融为一体，共同帮助我完成了人生的涅槃。《最后的常春藤叶》转弯抹（）角抹（）黑抹（）布锡镴（）昵（）称蹑（）手蹑脚苔（）藓（）舌苔（）气吁吁（）呼吁（）殡（）仪馆藤蔓（）茎（）叶暴zào()干zào()词语解释口味相投_________________________________________________________臭味相投_________________________________________________________不速之客_________________________________________________________明目张胆_________________________________________________________一筹莫展_________________________________________________________莫名其妙_________________________________________________________不以为然_________________________________________________________不以为意_________________________________________________________文学常识欧·亨利是国篇小说家，被誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他的小说大都取材于普通市民生活，因此被称作结尾常出人意料，这种结尾方式被称作而他小说的风格也被称作。欧·亨利的作品也为他赢得了世界声誉，人们把他与国的和国的并称为世界三大短篇小说之王。`《呱……呱……》★人寰（）突兀（）峥（）嵘（）喧豗（）仓猝（）摇曳（）拯（）救创（）痛悲怆（）词语解释幸灾乐祸_________________________________________________________不折不扣_________________________________________________________微不足道_________________________________________________________微乎其微_________________________________________________________《鸟啼》★田凫（）椋（）鸟老饕（）慰藉（）苍穹（）斑鸠（）蛰（）伏滞（）留隐遁（）窒（）息蝙（）蝠跌宕（）而起攫（）住炽（）烈残骸（）昊（）天词语解释卒章显志_________________________________________________________势不可挡_________________________________________________________《一个人的战争》梗（）概和睦（）刹（）那霎（）时狙（）击瓦砾（）腮（）帮胡诌（）泥泞（）沮（）丧诅（）咒邂（）逅（）唧（）唧喳（）喳词语解释萍水相逢_________________________________________________________小心翼翼_________________________________________________________肖洛霍夫是前苏联伟大作家，他凭借史诗式的长篇小说《静静的顿河》获得1965年诺贝尔文学奖《流浪人，你若到斯巴……》搪（）瓷庙柱中楣（）甲胄（）绚（）丽瘦削（）惟（）妙惟肖恺（）撒碘（）酒颠簸（）啐（）掉烟头荟萃（）国粹（）腓（）特烈吞噬（）倒坍（）惬（）意粗犷（）憎（）恶瞳（）孔憧（）憬一幢（）蹒（）跚（）襁（）褓（）胡子茬（）色厉内荏（）一模（）一样模（）仿包扎（）词语解释惟妙惟肖_________________________________________________________心血来潮_________________________________________________________无济于事_________________________________________________________无计可施_________________________________________________________赫然在目_________________________________________________________径自__________________________径直_______________________________海因里希·伯尔是德国作家，获得1972年诺贝尔文学奖。作品有《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等。《安妮日记》★藏匿（）跛（）脚拎（）出揪（）紧引擎（）霎（）时肆虐（）芸（）芸众生蜕（）变沮（）丧匮（）乏唉（）声叹气荒谬（）冥（）冥之中词语解释欢呼雀跃_________________________________________________________芸芸众生_________________________________________________________唉声叹气_________________________________________________________《六国论》贿赂（）暴（）霜露思厥（）先祖父草芥（）与（）嬴洎（）诛（）杀革灭殆（）尽或未易量（）下咽（）当（）与秦相较解释加点字率．赂秦耶盖．失强援然则．．向使．．革灭殆．尽通假字(写出所通的字并解释)暴秦之欲无厌_____________________________________________________当与秦相较_______________________________________________________古今异义（写出古义和今义）古义今义其实．．百倍：思厥先祖父．．：然后．．得一夕安寝：后秦击赵者再．：可谓智力．．孤危：至于．．颠覆：从六国破亡之故事．．：词类活用（写出活用类型并解释）小则获邑，大则得城义不赂秦李牧连却之以事秦之心礼天下之奇才日削月割下而从六国破亡之故事一词多义兵非兵不利，战不善而秦兵又至矣斯用兵之效也亡诸侯之所亡与战败而亡者是故燕虽小国而后亡犹犹抱薪救火良将犹在或或曰……或未易量始始有远略始速祸焉终终继五国迁灭惜其用武不终也得较秦之所得此言得之速始速祸焉不速之客与与秦而不助五国也六国与秦皆诸侯大苟以天下之大秦国之所大欲，诸侯之所大患为洎牧以谗诛邯郸为郡为秦人积威之所劫为国者，无使为积威之所劫哉于其势弱于秦赵尝五战于秦而赂秦而力亏故不战而强弱胜负已判矣二败而三胜战败而亡下而从六国破亡之故事之破灭之道较秦之所得诸侯之所亡秦国之所大欲，诸侯之所大患子孙视之亦不甚惜此言得之苟以天下之大以秦以攻取之外以有尺寸之地洎牧以谗诛以地事秦文学常识本文作者（朝代），字明允，号老泉，著有《嘉祐集》嘉祐是宋仁宗的年号。他与自己的儿子、并称“”，并且同被列入“”后人有诗云：一门父子三词客，千古文章八大家。本文中心论点是。翻译夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。为国者无使为积威之所劫哉！向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。《阿房宫赋》阿（）房宫蜀山兀（）骊（）山郦（）道元伉俪（）廊腰缦（）回漫（）长蔓（）延谩（）骂幔（）帐囷（）囷焉不霁（）何虹妃（）嫔（）媵（）嫱（）田塍（）腾（）飞辇（）来于秦焚椒（）兰贤淑（）宝俶（）塔菽（）麦辘（）辘杳（）不知尽态极妍（）剽（）掠缥（）缈骠（）勇膘（）肥体壮瞟（）一眼漂（）亮漂（）白鼎铛（）玉石锒铛（）入狱弃掷逦（）迤（）锱（）铢（）须臾（）在庾（）之粟粒瓦缝参（）差（）直栏横槛（）门槛（）管弦呕（）哑（）古今异义（写出古义和今义）古义今义隔离．．天日气候．．不齐钩心斗角．．．．词类活用（写出活用类型并解释）六王毕，