苏教版三年级下册语文复习资料 (1)

三年级课内阅读（一）1、《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化:满怀好奇→______→______→______为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，知道剪枝的学问是：_______________________。2、桃子成熟了，一个个______，仿佛______。“______”和“好像”的意思是一样的，这是一个打比方的句子，把______比作______。这一课告诉我们一个道理：______________________________________________。3、《揠苗助长》告诉我们：_________________________________________________。《郑人买履》告诉我们：______________________________________________________。4、《明日歌》：明日复明日，（），我生待明日，（）。世人若被明日累，（），朝看（），暮看（），百年明日能几何，请君听我《明日歌》。（二）1、五月，洋槐开花了。槐乡的______，______，似______，一片______。有的槐花______，远看像______（）有的槐花______地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘______。A、在（）中加上正确的标点。B、从这段话中的______和______可以看出槐乡的槐花真多呀。从______和______看出槐花的形态真美。2、“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了______，酿出了______。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走______，心里装着______。中午，桌上就摆出了______的槐花饭，______、醇香、______……这时候，连风打的旋儿都______，整个槐乡都浸在______。写出课外积累的ABB式的词语：______、______、______、3、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得______，她们的衣襟上______，发辫上戴着______，她们飘到哪里，哪里就会有______。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们______，不时就朝嘴里______，甜丝丝、______的，可真有口福呢。4、那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在______，只是我们听不见而已。如果你用上特制的水中听音器（）就能听到______的声音（）有的像蜜蜂一样嗡嗡（）有的像小鸟一样啾啾（）有的像小狗一样汪汪（）有的像人在打呼噜（）它们______的时候发出一种声音，______的时候发出另一种声音，______的时候还会发出警报。a、根据课文内容，在______上填上词语，把句子补充完整。b、在（）里家上合适的标点。c、用“～～”划出具体描写水下动物发出声音的句子。第______句讲有些动物在______不同情况下又会发出不同的声音。5、根据谜面打一花名。叶子像葱又像蒜，根儿像蒜不分瓣。寒冬腊月花盛开，阵阵清香送人间。（三）1、保护环境，______。______，空气清新。绿了大地，______。______，造福子孙。山上树木光，______。治山治水不栽树，______。植树造林镇风沙，______。我来设计环保广告语：______________________________________________________2、孩子们入神地听着陶行知用商量的______说把它放了好不好说着把蜻蜓还给翠贞翠贞看看小伙伴们孩子们______说放了它放了它让它回家去翠贞张开小手将蜻蜓往上一送蜻蜓展开翅膀向空飞去a、根据课文内容在“”填上词语。并给短文加上标点。b、文中陶行知的话应用______的语气读，孩子们的话应该用______的一起读。c、这一段话主要写了______和______两层意思，这样写出大家______美好心灵。3、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木小树嫩枝树皮一切能吃得到的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。a、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”，用“～～”划出来。b、给第四句话加上标点。c、找出文中的一对反义词（）－（）d、“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”是指。这句话中把______比作______4、真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。a、那晚的情景之所以一直铭刻在他的记忆里是因为__________________________________________________。b、爸爸的话语也告诉我们一个道理：___________________________________________________。（四）1、小骆驼感到很自豪，因为它知道自己的脚掌______，知道自己的两层睫毛______，知道自己的驼峰能______。它还明白了______的道理。2、骆驼被人们称为“______”。沙漠的环境是恶劣的，可以用______、______、______等词语来形容。假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用______、______等词语或“______”等诗句或名言来鼓励自己，克服困难，走出沙漠。3、水上飞机有许多兄弟，有的可以______；有的可以______；还有的能从海中汲水，______。4、台风暴跳如雷，像______，呼呼地向着城市扑去。这是一个______的句子，是用______比作______。（五）1、太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。a、照样子写词语：三三两两：------------------------------------------自由自在：-----------------------------------------b、找出文中的一对反义词：（）——（）2、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。a、用直线画出文中写荷花的句子。b、这段话除了写荷花还写了______，用曲线画出句子。你知道它的特点是______、______。荷花的姿态有______、______、______。3、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》的作者是（）代大诗人（），他和（）被并称为（）。在这首诗中，作者写了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（）（）（）（）等。4、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是________代诗人_____________写的《______________》中的诗句，这首诗的三、四两句是______________________。这两句的意思是_______________________（六）1、“林暗草惊风，________________。平明寻白羽，__________。”这首诗是（）代诗人（）写的，诗中的“将军”是指（）代将军（）。这首诗后两句的意思是_________________________________________。其中“平明”、“白羽”的意思是（）、（）。2、这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在田边轻轻地飘荡……a、读着这秋景，你会想起一句诗句（）。少年王勃写这句诗时是（）、（）、（）。b、让你来表现王勃很有才气，写文章非常生动，你会用上哪些词？————————————————————（七）1、信鸽是不怕任何______，它能飞越______，忠实地为人们______，所以人们称它是______。2、啊，我为雪儿______！你看那双翅膀被春风高高地______，在蓝天中划出______弧线。3、雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那______眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你______地方。”我把雪儿______，______雪儿望望我，似乎在向我______，然后向蓝天飞去。（八）1、长城东起______，西到______，像______在大地上，________________。大运河北起______，南到______，像______在大地，________________，__________________。a、在横线上填上合适的内容。b、作者在文中把（）比作（），突出了（）的特点；又把（）比作（），突出了（）的特点。c、写两三句话，用上“巨龙、连绵起伏、奇迹、曲折蜿蜒”这四个词。2、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。a、在横线上填上合适的内容；并用“～～”画出这段话的中心句。b、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从（）（）（）等三方面来说明的；c、南沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明（）。3、庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（）的一缕轻烟，转眼间就变成了（）九天银河；明明是一匹（）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（）……a、画出这段话的中心句，这句话是围绕这个词来写的。b、这段话中多处运用了（）的修辞方法，将庐山云雾比作（）（）（）（）。c、这段话的结构方式是（）；用“‖”给这段话分层。（九）1、我知道朱德同志是______；李广是______时期一位______；少年王勃是______；萧伯纳是______；杜甫是______。2、《清明》作者______，全诗如下：_____________________________________________________________。3、《夏日田园杂兴》：________________________________________________________________________。4、《滁州西涧》：________________________________________________________________5、赞美母亲的诗句：_____________________________________________________________-。6、珍惜时间的诗句或格言：______；______；______。三、造句谈笑风生……流连忘返……究竟……四、学做小诗人①、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵：“_______孤骛_______，______________________。”②、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“__________________，___________________”③、每当清明时节，你就会用“__________________，__________________。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。④、窗含西岭千秋雪，__________________。⑤、世人若被明日累，__________________。⑥、请你写一句和时间有关系的名言：______________________________________________________五、按课文内容填空1、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：《狼和鹿》告诫人们____________________________________；《“你必须把这