苏教版五年级上册课后作业设计全套(30页)

-1-五年级语文作业设计一班级姓名一、看拼音，写汉字。miàozhǐlǎolǎowěiwěi寺（）白（）（）（）动听chuīxiēdàohuǎng（）烟（）脚念（）（）如二、给下列加点的字选择正确的读音。1、那年正（）月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。2、他越看越喜欢，想折（）下一枝来。3、我深深感谢老师在我那幼小的心里，播（）下了文学的种子。4、田老师的声音戛（）然而止，我却仍在发呆。5、老师的教诲（）之悠，我终生难忘。三、文中所讲的那首小诗，你还记得吗？请把它写下来，并说说这首小诗的大意。———————————，——————————。———————————，——————————。四、补充下列词语，并解释括号里的字。（）（）动听：引人入（）：身（）其境：教（）之恩：（）（）而止：（）韧不拔：五、阅读文章片段，回答下面问题。老师教诲之恩，我终生难忘。-2-1、写出你对划线句子的理解。2、我终生难忘的是3、你最难忘的一位老师是因为4、古今中外，赞颂老师的语句很多，你能写几个吗？六、阅读短文，回答下面问题。我们的班主任有一双奇异的眼睛。每一天，我在学校都能碰上他的目光。记得有一天中午放学后，我一个人悄悄的在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午，教师一进教室，就微笑着把目光投向我，全班同学都会意地笑了。我的心觉得甜滋滋的。记得有一天课间，我主动拿起黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的小细绳。上课了，我想：“这回老师可要生气了。”谁知老师微笑着（扫视环视）了一下全班同学，又把目光对准了我。那和蔼的目光，显然是对我的行动的赞许。可我不知怎的，却急得差点哭出声来。老师的目光也有严厉的时候。前几天参加科技小组活动，我做了一架小飞机，我（不由自主情不自禁）地拿出来玩。这时班主任眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。于是，我赶紧把小飞机收起来，重新注意听课。你说怪不老师的眼睛怎么这样有力量啊他的目光一闪一闪的给我增添了无穷的力量照耀着我奔向美好的未来1.给短文写个合适的题目。2.划去括号里不合适的词语并给最后一段加上标点。3.用“～～”画出短文的中心句。4.文中“会意”的意思是什么？全班同学会意到什么？-3-五年级语文作业设计二班级姓名一、看拼音写汉字。fǒuduànliànbǎolěi()则()()lìcèzhíqín激()鞭()()二、形近字组词。炼（）堡（）励（）值（）练（）保（）厉（）植（）三、读一读下面的句子，并用带点的词语造句。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。每一个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”。四、依据课文填空。第一问，自己的身体有没有进步？为什么要这样问？第二问，自己的学问有没有进步？为什么要这样问？第三问，自己担任的工作有没有进步？为什么要这样问？第四问，自己的道德有没有进步？为什么要这样问？；五、阅读短文，回答问题。不知疲倦的人-4-陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。‖当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音。当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答，管理员锁好门去吃年饭了。这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。‖日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。1、理解下列词语。孜孜不倦：夜幕降临：2、第二至五自然段是按顺序记叙的事。表示顺序的词语是。3、文中已有“‖”把短文分成三段，请概括各段段意。第一段：第二段：第三段：4、陈景润叔叔是个怎样的人（用文中的一句话回答）？5、联系生活实际说一说：读了这篇短文，你想到了什么？-5-五年级语文作业设计三班级姓名一、看拼音写汉字。xuànhuìyúnyì()丽（）画耕（）洋（）hàojīnfēnxiàn()瀚胸()()芳无()二、改正错别字。纷芳（）炫丽（）胸禁（）挺拨（）饱揽（）袄野（）三、在括号里填上合适的词语。（）的大门（）的绿荫（）的空气（）的色彩（）的风光（）的松柏（）的眼睛（）的翠竹（）的豪情（）的大海（）的早晨（）的黄昏四、请你打开大自然绿色的课本，去寻找答案。让明亮的眼睛去发现（）让弯弯的耳朵去倾听（）让小小的鼻子去闻闻（）让圆圆的嘴巴去品尝（）五、阅读短文回答问题。时光老人的礼物你把东风带给树枝，我们可不懒惰也不糊涂，让小鸟儿快活地飞上蓝天；少先队员谁也不肯落后；你把青草带给原野，因为我们知道：让千万朵鲜花张开笑脸。你一去就不再回头。你把阳光带给山谷，在祖国的每一寸土地上，让积雪化成淙淙的泉水；谁都抓住你不肯放松；你把细雨带给大地，只有虚度时光的人，-6-让种子闻到泥土的香味。才会一次又一次脸红。你把春天带给我们，这份珍贵的礼物赛过黄金。相信我吧，时光老人，你把一年的大好时光，我们不浪费一分一秒的时间；同样地给我们每人一份。当每天晚上撕下一张日历，三百六十五天，难道能向祖国交上白卷？谁也不多，谁也不少，今年我要学习更多的知识，就看我们啊——革命工作样样要靠本领；能不能把你安排得最好。即使饲养一头奶牛，没有科学知识也不行。懒惰的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，今年我要叫身体更结实，把一大堆没做完的事情，准备将来下矿井，钻煤层；一股脑丢在他的前头。一个未来的工人，难道还能常常闹病？糊涂的人整天没头没脑，你去远了他一点也不知道；时光老人呀，请你瞧一瞧，人家都在使劲要赶上你，你给我们的礼物是多么美好！他总是摇头说还早还早。思考训练1、时光老人的礼物是什么？为什么说时光老人的礼物是珍贵的？我们应该怎样珍惜时光老人的礼物？2、诗的开头为什么要写春天？文中用哪几种人作了对比？3、读诗填空：懒惰的人整天（）。糊涂的人整天（）少先队员谁也（）；因为我们知道：（）。我们要学习更多的（）。今年我要叫身体（）。-7-五年级语文作业设计四班级姓名一、看拼音、写词语。xīliúfǎngzhīlājī()()()zīwèizémàzònghéng()()()二、辨清字形，再组词语。莱()昂()滋()菜()仰()磁()泽()幕()墓()择()慕()暮()三、把下面的词组补充完整。小溪()五()()纷()囊囊花草()满()()归()冲冲四、根据课文内容填空，体会所填词语在句子中的作用。1、法布尔蹲下来()观察()水底世界：()螺壳、()游鱼、()蠕虫┄┄2、一只()甲虫()掠过。五、你觉得法布尔是一个什么样的孩子，用一段话写出来。六、读句子，在括号里填上合适的词。在┄┄下┄┄不管┄┄也┄┄即使┄┄也┄┄如果┄┄就┄┄无论┄┄都┄┄在┄┄中┄┄1、()老师的带领()，我们祭扫了烈士陵园。2、()有人反对，我们()决不动摇。3、()明天下雨，运动会()延期举行。-8-4、()开展文明、求实、进取、创新的活动()，我校被评为先进学校。七、指出下列句子的修辞方法（比喻、拟人、夸张），填在括号里。1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()2、鲁迅先生的书是进步青年的精神食粮。()3、成群的蜜蜂在花间飞舞。()4、尽管他们学校的操场只有巴掌大，但他们仍然坚持开展体育活动。()5、大兴安岭多么会打扮自己啊！()八、阅读短文，按要求做题。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸原料；竹皮可编织竹器，竹沥和茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力；这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1、这段短文写了竹子的_________、_________两个方面，重点写了竹子的_________。2、作者从_________、_________、_________、_________、_________的用途写出了竹子“全身是宝”。3、“岁寒三友”是指_________、_________、_________。4、用“﹏﹏﹏”画出作者由竹子引起的联想。5、短文结尾两句是_____句。把其中的一句改为陈述句。改陈述句：_____________________________________6、作者写竹子的目的是为了歌颂_____________同时也是为了歌颂____________________________________。-9-五年级语文作业设计五班级姓名一、看拼音、写词语。mímàndòujiákūnchóng（）（）（）yīránduānxiánglüyíngyíng（）（）（）二、辨清字形，再组词语。祥（）探（）判（）详（）深（）叛（）距（）招（）你（）拒（）绍（）弥（）三、写出下列词语的近义词。窥探（）观望（）注视（）四、查字典、按要求填表。查划线字音序音节部首去部首有几划在正确的解释后划√判断1、分辨（）2、明显有区别（）3、判决（）窥探1、试图发现（）2、做有侦察工作的人（）2、3、看望（）4、向前伸出（）任劳任怨1、劳动（）2、劳动者（）2、3、劳苦疲劳（）4、功劳（）-10-五、看拼音、写词语。Shìshùzhīyāhuīfù()()()六、辨清字形，再组词语。艘（）籽（）协（）搜（）仔（）胁（）拖（）灰（）由（）托（）恢（）甲（）七、把下面的词语补充完整。枝（）叶（）四（）八（）轻（）轻（）名（）其（）绘（）绘（）金（）脱（）找出下面句子中用错的字，把正确的写在后面的括号里。1、老师布值的做文必需今天完成。（）2、他那种坚持不解、克苦钻研的精神直得大家学习。（）3、我很奥悔，由于当时过分激动和兴奋，竟然忘纪问他的名字。（）4、坚苦的工作就向担子，摆在我们前面，看我们敢不敢成担。（）八、仔细观察一种动物的动态，仿照课文第四自然段的写法，描写下来。-11-五年级语文作业设计六班级姓名一、看拼音写汉字。bǔzhuōxīshuǐzīrùnzémàlājī（）（）（）（）（）chīmíkěwùduānxiángjùlíhuīfù（）（）（）（）（）二、用横线划出句子中的错别字，并在括号中改正。1、国庆节已后，学校要举行一次郎颂比赛。（）2、同学们在教室里聚精会神的作做业。（）3、休息了一暑假，同学们又重新回到了美丽的校圆（）4、我们园满地完成了老师教给的任务。（）三、把词语补充完整。1、给下划线的字选择正确的读音写在后面的括号里。（zháozhezhuózhāo）花着儿（）着火（）着手（）着迷（）举着红旗（）着陆（）（shāchà）刹车（）刹那（）古刹（）（cìsì）伺机（）伺候（）伺隙（）2、将下例语句补充完整。八仙过海——（）（）——功到自然成-12-千里送鹅毛——（）（）——愿者上钩（）——节节高周瑜打黄盖——（）四、阅读。喜鹊自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿，为什么喜鹊会引起人们这种感觉呢？║喜鹊的体态轻盈优美。特别是它那条长尾巴，比身体的一半还要长，使它显得更加俊俏。无论停在枝头，还是落在屋顶，那条长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的，使人感到它是那么活泼，那么可爱。早春二月，阳光和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的声音和同伴交流，传递着春天的信息。那