苏教版数学二年级上册综合复习

二年级综合复习教案二年级上册《数一数与乘法》知识点归纳单元知识点：1.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。5+5+5+5+5+5=两种5个6相加5×62.乘法的意义、书写、读法。是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。10（因数）×（乘号）200（因数）=（等于号）2000（积）因数也叫乘数。3×5=15读作：三乘五等于十五注意：现行课本中，只说“乘”不说“乘以”。要注意和除法中“除”和“除以”区分。[3.运用乘法解决生活中的实际问题。1、看图先填空，再写加法和乘法算式。一共有（）个3。加法算式：（）+（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）2、读乘法算式，再说出乘数和积各是多少。5×4=206×2=123×8=24二年级上册《乘法口诀（一）》知识点归纳单元知识点：1.编制和识记2—5的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。2.运用2—5的乘法口诀，能用一句乘法口诀，正确计算两到有关的乘法算式。3.综合运用2—5的乘法口诀。1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=361×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=491×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=641×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81二年级上册《观察物体》知识点归纳单元知识点：1.体会站在不同位置观察物体所看到的形状是不同的，最多能看到物体的三个面。2.观察并识别几个正方体搭成的简单物体。3.用乘法解决简单实际的问题。课时知识点：第一节看一看(一)体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的，最多能看到物体的三个面(正面、侧面和上面)。第二节看一看(二)用正方体搭建简单的物体，并在从正面、侧面、上面观察的活动中，辨认简单物体的正面、侧面和上面的形状。第三节节日广场这一节实践活动,是对本册前三个单元知识的综合应用。都是由四条边围成的图形，所以都是四边形。长方形和正方形也都是四条边围成的，所以都是四边形。由五条边围成的图形叫五边形，由六条边围成的图形叫…一（六边形），由七条边围成的图形叫一…（七边形）：由几条边围成的图形就叫一一几边形。二年级上册《分一分与除法》知识点归纳单元知识点：1.体会“平均分”的过程。按每份个数相同和不同，把这3种分法分成了两类，其中分成3个和3个是每份个数同样多。每份分得同样多，叫平均分。（板书：每份分得同样多——平均分）引导：这6个桃还可以怎样平均分呢？你想平均分成几份就分成几份，同桌小朋友先讨论讨论，然后用圆片摆出你们的分法。交流：你是怎样平均分的？追问：为什么这两种分法也是平均分？强调：把一些物体分成几份，只要每份分得同样多，就是平均分。今天学习的平均分，先确定好平均分成几份，按几份平均分，结果是每份分得几个；前面学习的平均分，是先确定好每几个一份，按每几个一份地分，结果是分成几份。看清要平均分成几份，按几份平均分，结果得到每份几个。2.通过几个步骤完成数量较多的“分一分”活动。3.用除法表示等分的过程。星期天6个小朋友们到公园里玩，它们决定坐缆车去山上游玩。请小朋友仔细观察和读题，告诉大家：你从题里知道了什么？提问：一共几个小朋友？（板书：6）每几人坐一辆车？（板书：2）要算出什么结果？说明：刚才的问题，是把6人按每2人一份地平均分，结果得到坐3辆车。这样吧6人按每2人一份平均分，结果是3份，可以用除法计算，写成算式“6除以2等于3”。追问：根据什么写出6÷2=3这道除法算式的？说明：这样的算式是我们今天要认识的除法算式。4.了解乘、除法之间互逆的关系。通过小朋友自己算8除2的得数是几，发现了可以用乘法口诀来求除法的商。在用乘法口诀求这道算式的时候，是看除法算式里除数“2”，想“二几”得被除数“8”，找到和除法算式对应的口诀“二四得八”，想出商是4。从这里每组算式的联系可以看出，求商的时候可以看除数想乘法，看它乘几得被除数，找到对应的口诀，求出商是几。5.运用除法算式解决实际问题。6.了解“倍”与等分之间的联系。一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说a是b的c倍，a是b的倍数。7.掌握表内乘、除法的计算。课时知识点：第一节分桃子经历小数目实物平均分的过程,体会意义,能用图示方法解决平均分问题,感知平均分的两种可能：全部分完和有剩余。第二节分苹果能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。第三节分糖果体验大数目的平均分的过程与策略的多样性和合理性。第四节分香蕉认识除法的意义，掌握除法算式的读法、写法和各部分名称。会用除法算式表示并解释平均分的过程。第五节飞行表演用除法算式表示平均分的操作过程及结果。第六节练习二能用除法算式表示实际生活中平均分问题。第七节小熊开店用2~5的乘法口诀求商,体会乘除法的区别与联系。第八节运动会用乘除法解决简单的实际问题。第九节快乐的动物体会“倍”的意义，会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。第十节文具店结合具体问题，进一步理解“倍”的意义以及它与乘除法意义的联系。（1）小明买了2包糖，一共用去多少元？（2）12元钱可以买几包方便面？如果买饼干呢？买蛋糕？（3）小芳用18元买3包薯片，每包薯片多少元？学生逐道完成，说一说怎样想的？同桌讨论：（1）为什么用乘法？（2）（3）用除法？1、你还可以题什么问题，跟同桌说一说。交流然后解答三、开放题○○○○○○○○○○○○出示表格行数236每行个数631、12个圆片摆成2行，每行几个？摆成3行呢？2、还可以摆成几行，每行是几个？3、仔细观察表，你能想到什么？第十一节花园结合具体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题。第十二节练习三表内乘除法的综合练习第十三节整理与复习（一）二年级上册《方向与位置》知识点归纳单元知识点：1．会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。2．在具体情境中，给定一个方向，会辨认其余的方向。3．知道地图上的方向，会看简单的路线图。三、认识方向平面图上识方向，上北、下南、左西、右东、左上西北、右上东北、左下西南、右下东南。课时知识点：第一节东南西北1．借助已有的生活经验来辨认方向。2．知道地图上的方向：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。3．相反的方向：在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认另一个方向。第二节练习四1．练习辨认图中的方向，发展空间观念。2．引导学生综合利用学过的有关方向的知识解决问题，培养学生的应用意识，提高生活能力。第三节看望老人1．能根据方向与距离确定两地的相对位置。2．会描述从一地到另一地的具体路线，学会看简单的路线图。二年级上册《时、分、秒》知识点归纳单元知识点：结合生活实际认识钟面。掌握时、分、秒之间的关系，会进行单位换算。准确读出钟面上的时间，会用两种方式表示时间。结合自己的生活经验，体验时间的长短。二、认识时间1、时针短、分针长，最细最长是秒针，时针走一大格是1时，分针走一小格是1分2、时针一大格，分针走一圈，1时=60分分针一小格，秒针走一圈，1分=60秒3、时间单位好区分：眨眼一下是1秒，数到60是1分，一节课40分，课间休息10分钟，再加10分是1时4、看时间很容易：先看时再看分，时针过几是几时，分针12是整时、指向1（零5分）、指向2是（10分）、指向3（15分）、指向4（20分）、指向5（25分）、指向6（30分）、指向7（35分）、指向8（40分）、指向9（45分）、指向10（50分）、指向11（55分）课时知识点：第一节我们赢了结合情境认识钟面；初步了解时、分以及它们之间的关系。第二节一分能干什么通过具体活动，初步感受1分的长短。第三节作息时间表1．引导学生自己制作作息时间表。2．会根据钟面说出经过的时间。第四节月球旅行让学生通过看图运用所学的知识解决书中提出的数学问题，并提出问题。二年级上册《乘法口诀（二）》知识点归纳2010-04-0915:04:12说两句标签：二年级复习数学比较与估算12单元知识点：编制和熟记6~9的乘法口诀。能运用口诀正确计算表内乘法。解决有关的实际问题。在具体情境中简单估算。课时知识点：第一节方格有多少1．独立探究、编制6的乘法口诀，重点在后4句。2．体验估计的策略，培养估计意识。3．掌握6的乘法口诀，理解相邻两句口诀之间的联系，解决一些简单的实际问题。第二节一个星期有几天1．独立探索、编制7的乘法口诀，重点在后3句。2．会用乘法口诀计算表内乘法，解决一些简单的实际问题。第三节买球1．探索、编制并掌握8、9的乘法口诀。2．理解、掌握口诀间的联系，会计算表内乘法，解决一些简单的实际问题。第四节整理与复习（二）让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。二年级上册《除法》知识点归纳2010-04-0915:04:54说两句标签：二年级复习数学小数除法分数除法12单元知识点：进一步体会乘、除法的关系。较熟练地应用6~9的乘法口诀求商。解决生活中简单的除法问题。课时知识点：长颈鹿和小鸟1．结合提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，并掌握用6~9的乘法口诀求商的方法。2．熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。第二节小兔安家1．结合具体情境，提出问题和解决问题，复习除法的两类问题。2．体会除法的意义，感受数量关系中蕴含的数学规律。3．熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。第三节游乐场1．结合具体情境，提出问题和解决问题。2．熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。第四节练习五1．利用乘法口诀求商时，要想除数和几相乘得被除数，商是几。2．已知要分的总数和要平均分成的份数，求每份是多少，用除法计算。3．已知要分的总数和平均每份的数，求能分几份，用除法计算。4．求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里有几个另一个数，用除法计算。二年级上册《统计与猜测》知识点归纳2010-04-0915:05:37说两句标签：二年级统计12单元知识点：在具体情境中，用适当方法收集、整理有用信息。能根据统图表中的数据提出并回答简单问题，并能与同伴交流知道有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，并能进行一些简单的猜测活动。课时知识点：生日1．统计数据时，先要调查、收集数据。2．再把收集到的数据加以整理，用不同的颜色涂成直条或填入统计表的相应栏目里，便于对统计结果进行分析，作出决策。3．根据统计图回答简单问题，并进行简单推测。第二节买书进行统计，能根据统计图表中的数据回答简单问题，进行简单推断。第三节抛硬币1．在具体情境中，有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的。也就是说，有些事情一定发生，有些事情不可能发生，有些事情可能发生可能不发生。2．会用“一定”“可能”或“不可能”的词汇描述生活中一些事件发生的可能性。第四节人类的好朋友根据信息提出有关乘、除法的问题。第五节总复习全册知识分类复习。