苏教版新教材中职语文第三册第三单元测试卷

第三单元测试卷(测试时间100分钟，试卷满分100分)一、基础知识(共12小题，每题2分，共24分)1．下面加点字注音有误的一项是()A．翎．(líng)毛端倪．(ní)谚．语(yàn)模．仿(mú)B．上溯．(sù)手卷．(juàn)开凿．(záo)矫．(jiǎo)情C．耸峙．(zhì)仓储．(chǔ)啃噬．(shì)禀．(bǐng)赋D．栖．落(qī)泯．(mǐn)灭炽．热(chì)披靡．(mǐ)2．下列句子中没有错别字的一项是()A．优惠销售聘请斧底抽薪B．咨询连锁诱惑熠熠生辉C．频率秘决擅长难以数计D．攲侧废墟宏荒燧木取火3．下列对词语的解释有错误的一项是()A．望尘莫及．(赶上)不．盈不溢(多出来)众说纷纭．．(多而杂乱)B．粗制滥．造(过度)摧山坼．地(裂开)国将不国．．(不是国家)C．相得益彰．(显著)锲．而不舍(刻)壁垒森严．．(很分明)D．趋之若鹜．(鸭子)所向披靡．(顺风倒下)困兽犹．斗(还)4．下列句中的成语使用错误的一句是()A．医生说，这个病人瞠目结舌．．．．，呈现典型的被强刺激过度惊吓的症状，得先用一点镇静剂。B．这个地方的恶势力经过长期经营，各种关系盘根错节．．．．，要彻底地加以摧毁必须花很大的力气才行。C．他与父亲分别后，回忆到父亲的种种好处，以前与父亲之间所有的芥蒂和不愉快一下子烟消云散．．．．了。D．不是教给人捕鱼的方法，而是只满足于把现成的鱼交到人手里，不是授之以渔，而是授之以鱼，这样来培养捕鱼能手的方法是本末倒置．．．．的。5．填入横线上的关联词恰当的一组是()(1)在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了________，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。________，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”(2)爱因斯坦应该算是科学界最善于独立思考的巨人了。________不要忘记，青年时代的爱因斯坦在物理、数学等方面已打下了扎实的基础，________对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。A．但是然而可是同时B．但是然而然而而且C．而且而且但是而且D．但是而且然而并且6．填入句中横线上的词语，最恰当的一组是()(1)我凭舷________，江水滔滔，一泻千里，向东流去。(2)他的学习热情很高，成绩优秀，数学尤其________。(3)知识渊博的人见解比较深刻，思考比较________，而且对事物的发展前途常有远见，预测也比较正确。(4)用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是________地这么做的。A．远望首屈一指严密毫不犹豫B．仰望出类拔萃严密毫不含糊C．眺望出类拔萃周密毫不含糊D．俯瞰首屈一指周密毫不犹豫7．下列句子没有语病的一项是()A．这个劳教所已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。B．高新技术能否迅速发展，并广泛渗透到个行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。C．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计：蜜蜂每酿造一斤蜂蜜，大约要采集50万朵的花粉。D．人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。8．下列各句标点符号的使用错误的一项是()A．那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。B．第一个，是的，总有第一个吧？C．青年人满怀希望，向往将来，进取心强，求知心切。D．因此，要创新，就必须善于独立思考。9．下面关于修辞方法的运用判断有误的一句是()A．行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。(排比)B．当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么？(反问)C．艾立希失败了605次，才制成药物六零六；居里夫妇从数吨铀矿残余物中提炼出只有几十毫克纯镭的氯化物。(夸张)D.恩格斯曾高度评价他的成就：“数学本身由于研究变数而进入辩证法的领域，而且很明显，正是辩证法哲学家笛卡儿使数学有了这种进步。”(《反杜林论》)(引用)10．下列关于说明书和广告词的表述，有误的一项是()A．商品说明书，又叫产品说明书，是对商品的组成材料、性能、用途、使用和保养方法以及注意事项等作书面介绍的一种文书。B．风景名胜说明书是介绍风景名胜的地理环境、布局结构、风格特点等内容的说明书。在内容上，要突出它的地理环境和主要景点。C．商业广告词一般包括标题、正文和随文三个部分，有的广告词还有广告语。D．写作广告词，内容要合法，真实可信，不能夸大其词，更不能做虚假广告。11．下列关于口语交际·答询的表述，有误的一项是()A．答询一般不可能作充分的准备，所以答询者除了要思维敏捷、反应迅速外，还要掌握一定的答询技巧。B．答询要条理清晰，要言不烦。回答问题时，思路要明确。还要善于先摆出观点，再进行阐述，对于有把握的问题，要立即给予积极自信的回答。C．答询要听清问题，理解意图。只要听清楚问题，理解提问者的意图，就能得体地回答问题。D．答询要有不卑不亢的精神和尊重对方的优良品质。12．下面对有关课文分析不正确的一项是()A．《过万重山漫想》是一篇联想广远、富有哲理的游记散文。标题中“万重山”指坐船穿行长江三峡时经过的崇山峻岭；“漫想”指不受拘束地畅想。“过”字表明了穿行长江山峡时的空间切换过程。B．《过万重山漫想》一文中，作者笔下的“三峡”已经成为一种象征，代表着人类已经跨越和将要跨越的各个领域的高峰；第一个穿越三峡的人也成为一种象征，代表着人类创造历史的意志和力量。C．《贵在一个“新”字》导语部分阐述了创新与独立思考的关系，概括了全文的主要内容，是全文的“总纲”。D．《贵在一个“新”字》一文的主标题“贵在一个‘新’字”谈创新，而文章却谈独立思考，虽然有点偏题，但作者却能纵横恣肆，洋洋洒洒展开论证，足见作者的文学功底之深。二、阅读理解(共12小题，每小题2分，共24分)(一)汉代王充，是我国古代著名的批判家。他写的《论衡》，专门批判古书和传说中的错误，立论有据，言之成理，表现了很高的独立思考的才华。他所以有成就，原因之一，就是他博览群书，贯通百家。王充家贫，买不起书，只能常到书店看书。那时的书店比现在的某些书店开明，可以让顾客阅读，结果造就了王充这样的人才。爱因斯坦应该算是科学界最善于独立思考的巨人了。然而不要忘记，青年时代的爱因斯坦在物理、数学等方面已打下了扎实的基础，而且对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。有知识，才有比较；有比较，才能发现问题。动物病理学教授贝弗里奇说：“有重要的独创性贡献的科学家，常常是兴趣广泛的人……独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。”(《科学研究的艺术》)知识渊博的人见解比较深刻，思考比较周密，而且对事物的发展前途常有远见，预测也比较正确。这样便大大减少了受骗上当的机会，使人生少走许多弯路。“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。鲁迅说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”(《读书杂谈》)13．给以上语段拟一个小标题，恰当的一项是()A．他的疑问是无处不在的B．倘有余暇，何妨多读C．“为什么”“怎么办”及其他D．大用之则大成14．“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺”诗句的出处正确的是()A．战国时期庄子的(《庄子·达生》)篇。B．战国时荀子的《劝学》。C．宋代诗人王安石《读史》诗。D．清代诗人袁枚《随园诗话·补遗》。15．作者引“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺”诗句的目的，理解正确的一项是()A．强调思考的重要性。B．强调积累的重要性。C．强调读书的重要性。D．强调观察的重要性。16．作者在文中引王充、爱因斯坦、弗里奇、鲁迅等成功者的经历和主张，其用意是()A．论述积累的重要作用。B．论述要善思善问，要注重方法。C．强调读书要注意方法。D．说明独立思考是成功者的先决条件。(二)我凭舷眺望，望着茫茫的江水。据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。这江水是在什么时候凿开三峡的呢？它的源头为什么总是____________，它的流动为什么总是____________，它的去处为什么总是____________呢？当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么？我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。17．填入横线上的词语恰当的一组是()A．无穷无尽无止无休不盈不溢B．无止无休无穷无尽不盈不溢C．无止无休不盈不溢无穷无尽D．无穷无尽不盈不溢无止无休18．下列句子中，“三峡”表达的意思不同类的一项是()A．海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡．．”。B．这江水是在什么时候凿开三峡．．的呢？C．人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡．．”的人开拓道路。D．千百年后，假如三峡．．无恙，也还会有人从此穿过。19．对文中画线的短语的内涵的理解，不正确的一项是()A．“人的胯下坐骑”是喻指汹涌的江水急流被人掌握了规律，为人所驾御。B．“崇敬我们的精神”是指崇敬我们的首创精神。C．“曾经感到的喜悦”是指通过艰苦探索，掌握并利用自然规律，领略了无限风光的喜悦。D．“未曾感到的喜悦”是指三峡已被今人征服。20．对选文的有关分析，不正确的一项是()A．作者笔下的“三峡”已经成为一种象征，代表着人类已经跨越和将要跨越的各个领域的高峰；第一个穿越三峡的人也成为一种象征，代表着人类创造历史的意志和力量。B．作者由“第一个穿过三峡的人”想到宏观的人类历史，揭示人类历史前行的规律，蕴含哲理，文采生动。C．作者指出历史的“行程是艰险的”，并列举“艰险”的四种情况和面对艰险不应有的六种态度，从正面说明历史向前是大势所趋，势不可挡，激励人们争做首创者。D．“船已经穿过三峡，我感到了穿过三峡的人曾经感到的喜悦和未曾感到的喜悦。”从全文思路看，这句话是思路的终点，是作者第一次穿越三峡的感受，带有总结性。(三)反向心理是一种社会心理现象。指