苏科版八年级生物下册期中测试题

八年级生物第二学期期中测试题班级姓名一、选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分，请把正确答案填写在下面的答案表格中）题号12345678910总分答案题号11121314151617181920答案1．父母的性状传递给子女是通过下列细胞中的A．体细胞B．肌细胞C．生殖细胞D．神经细胞2．人的体细胞中有46条染色体，则人的精子细胞、神经细胞中的染色体数分别是A．23条46条B．23条23条C．46条46条D．46条23条3．绵羊的白色毛皮（A）对黑色毛皮（a）为显性。如果一对白羊交配后生下一只黑羊，那么这对白羊的基因组成可能是A．AA和AaB．Aa和AaC．Aa和aaD．Aa和AA4．关于基因的叙述正确的是A．一个DNA分子上只有一个基因B．一个DNA分子上可以有多个基因C．一个DNA分子上只有两个基因D．一个DNA分子上含有本物种所有的基因5．下列关于变异的说法正确的是A．变异对生物生存都是不利的B．变异对物种的生存是有利的C．变异对生物的生存是有利的D．变异对物种的生存是不利的6．一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的男孩，该男孩的色盲基因来自于A．一定是父亲B．一定是母亲C．一定是外祖父D．一定是外祖母7．根据科学家的实验推论，原始生命最可能起源于A．原始大气B．原始海洋C．原始陆地D．火山附近8．最初形成的原始生命，最可能的生存方式是A．需要营养和氧气B．需要营养，不需要氧气C．不需要营养和氧气D．不需要营养，需要气氧气9．下列植物中结构最复杂的是A．苔藓植物B．裸子植物C．蕨类植物D．被子植物10．生物化石是生物进化的最直接证据之一，关于化石的说法正确的是A．在越早形成的地层中，成为化石的生物越简单，越低等B．在较晚形成的地层中，只有高等生物的化石，没有简单生物的化石C．在最早形成的地层中也有大量的高等生物形成的化石D．化石不能证明生物是由水生到陆生的进化过程11．我国金鱼的品种是世界是最多的，产生这么多的金鱼品种的原因是A．金鱼适应不同环境的结果B．金鱼内部斗争的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果12．达尔文的自然选择学说认为，决定生物进化方向的是A．遗传变异B．自然环境C．繁殖能力D．食物多少13．随着杀虫剂的大量使用，害虫的抗药性逐渐增强，下列相关解释，正确的是A．害虫为了适应环境，产生了具有抗药性的基因，并代代遗传积累形成的B．害虫接触杀虫剂后，逐渐产生了抗药性C．害虫中存在抗药的变异，杀虫剂对这种变异进行了选择D．害虫通过增大繁殖能力，增加个体的数量14．能刺激人体产生抗体的物质叫A．病原体B．病毒C．抗原D．病菌15．下列免疫中属于特异性免疫的是A．消化液将食物中的病原菌杀死B．白细胞吞噬病菌C．溶菌酶杀死细菌D．抗体消灭病毒16．艾滋病的病原体是一种A．细菌B．病毒C．真菌D．放线菌17．关于病毒的叙述，正确的是A．病毒对人类的生存都是有害的B．病毒没有细胞结构C．病毒对人类的生存都是有利的D．病毒都有细胞结构18．下列属于人体第一道防线的是A．皮肤和消化道、呼吸道等管道的黏膜B．人体体液中的杀菌物质C．吞噬细胞的吞噬作用D．抗体消灭抗原19．注射疫苗可以预防传染病，关于疫苗的叙述正确的是A．疫苗注射到人体后相当于抗原B．疫苗都是减毒的病毒植株C．疫苗注射到人体后相当于抗体D．疫苗都是变异的病毒植株20．下列预防血吸虫病的措施中，不属于切断传播途径的是A．查血吸虫病人和病畜B．管理好水源和粪便C．消灭钉螺D．加强个从防护，不接触疫情的水域二、非选择题（本大题共三小题，计30分）21．下列是免疫学发展史中影响世界十大实验之一的Jenner实验和获得诺贝尔奖的科学家EAvonBehring的主要工作成就，请仔细阅读后回答后面的问题：（10分）材料一：英国乡村医生Jenner曾接诊一位主诉发热、背痛和呕吐的挤奶女工，他考虑病人可能感染天花，但女工肯定地说：“我不可能得这种病，因为我已得过牛痘了!”Jenner已知奶牛乳房溃疡，常可传到挤奶工人，引起类似天花的脓疱，但并不致命。病人的回答使他想到也许牛痘能预防天花。因此Jenner决定用实验证明其设想。他从一名正患牛痘的挤奶女工身上脓疱取少量脓液注射到八岁男孩JamesPhipps臂内。六周后，男孩的牛痘反应消退，为了证明其效果，Jenner竟用同样的方法先后给男孩注射20次!但Phipps安然无恙。材料二：1901年的医学及生理学奖授予德国科学家EAvonBehring，他的突出成就是创立了血清疗法。1888年Yersin等人发现白喉的病原菌能产生毒素，初步说明了白喉的发病原理。在此基础上，Behring将对白喉有抵抗力的动物血清(免疫血清)注射于正常动物体内，可使后者对白喉毒素有抵抗力，这是因为该动物血清中有一种称为抗毒素的物质。问题：（1）根据材料一，当Jenner认为该挤奶女工可能患天花时，女工断然否定了他的诊断结果，请从免疫的角度分析女工的断言是否正确，为什么？____________________________。（2）Jenne从挤奶女工的回答中得到的启示是___________________________________。（3）Jenne从一名正患牛痘的挤奶女工身上脓疱取少量脓液注射到八岁男孩JamesPhipps臂内，这相当于给这个男孩注射了____________。（4）根据材料二，请你判断一下，该抗毒素的物质相当于______________。（5）从上述两个材料中，你可以知道，治疗传染病的两种方法是___________________和______________________________。22．下图是某传染病流行的三个基本环节示意图。请据图回答：（1）写出此传染病流行的三个基本环节：A_______________________B_____________________C_____________________（2）据图推测，该传染病是通过_____________传播的,预防该传染病的有效措施是(从传染病流行的三个基本环节分析)______________________________________。（3）下列预防传染病的措施，分别属于切断传染病流行的哪三个基本环节之一：①预防接种______________________②发现传染病患者早报告________________________。23．阅读下列材料回答相关的问题：（10分）科学家弗莱明在做培养细菌的实验时，发现凡是被青霉菌感染的地方，周围的细菌全部死亡。这个细菌培养失败的实验，给弗莱明一个重要的启示。经过多次实验，他终于提取出了青霉菌产生的具有杀菌的物质——青霉素。第二次世界大战期间，由于青霉素的问世，挽救了众多伤员的生命。青霉素的发现者弗莱明也因此获得了诺贝尔奖。开始时利用青霉菌生产的青霉素产量低，且价格昂贵。后来科学家用X射线和紫外线照射青霉菌，结果大部分菌株死亡，有少数菌株生存下来。这少部分菌株中有的产青霉素的能力提高了几十倍，科学家将这些少数菌株培育成了高产的青霉素菌株。请根据上述材料回答下列问题：（1）弗莱明从细菌培养失败的实验得到的启示是__________________________________。（2）上述资料说明X射线或紫外线可以提高部分青霉菌产青霉素的量，主要原因是,X射线或紫外线可以引起青霉菌细胞内的_____________(物质)发生改变，该物质主要存在于青霉菌细胞的______________中。（3）在现实生活中,我们经常会听说某些人注射青霉素会过敏，青霉素过敏发生在注射过青霉素（或接触过青霉素）的人身上，还是发生在没有注射或接触过青霉素的人身上？说明理由：_________________________________________________________________________。（4）上述资料对培育农作物新品种有什么启示？