英美文学试题自考必备

重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-1-=10&cid=20英美文学史及选读电子备课本英国文学部分重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-2-教案首页（总）学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数32教学目的通过对英国文学史的了解和文学作品的选读，了解英国文化的发展过程，熟悉部分西方文化，进一步学好英语教学内容1．英国文学的几个阶段所出现的伟大作家，诗人，他们的代表作，他们的影响。2．欣赏各个时期（因时间有限，不包括当代部分）的伟大作品片段，提高对英文文学作品的欣赏水平，从而达到提高英语水平的目的。教学重点文艺复兴时期文学和浪漫主义时期诗歌教学难点对莎士比亚、弥尔顿作品的理解教学进程每周授课2个学时。文艺复兴时期12个学时，浪漫主义4个学时，女性小说4个学时，19世纪小说4个学时，其他如冒险小说，19世纪诗歌，20世纪心理探索小说，象征主义诗歌等各2个学时。由于课时有限，内容止于1930年代，教材上的部分现代部分内容和当代部分内容不讲授。教学方法以课堂老师讲解文学作品内容为主，适当展开讨论，分三大次观看根据英国文学作品改编的电影片段。教具多媒体课后总结重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-3-作业每次都有思考题，学生以小论文的形式完成备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。LectureOne教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的了解英国文学概况和文艺复兴时期文学前的英国文学教学内容1．英国文学概况2．民族史诗《贝奥武甫》3．乔叟与《坎特伯雷故事》教学重点《坎特伯雷故事集》中对春天的描述和对骑士的介绍教学难点《坎特伯雷故事集》中春天与朝圣的关系教学进程1．半小时介绍英国文学概况。2．半小时介绍民族史诗《贝奥武甫》。3．半小时介绍乔叟，讲解《坎特伯雷故事》总序教学方法课堂讲解，讨论教具多媒体课后总结1．民族史诗中的英雄主义2．《坎特伯雷故事》对乔叟时代各阶层人物的刻画。作业评论《坎特伯雷故事》总序中对骑士的描写重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-4-备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。LectureTwo教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的了解文艺复兴时期伟大的诗人和戏剧家莎士比亚教学内容1．介绍莎士比亚生平，代表剧作：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱莉叶》2．介绍十四行诗类型，讲解十四行诗：“我可以把你比作夏天？”教学重点1．《哈姆雷特》独白“是死，还是活”2．莎士比亚体十四行诗教学难点莎士比亚十四行诗与彼特拉克十四行诗的不同教学进程1．半小时介绍莎士比亚生平，各个时期的代表剧作。2．十五分钟讲解独白“是死，还是活”，五分钟观看《哈姆雷特》本段独白片段3．十五分钟讲解《罗密欧与朱莉叶》夜晚阳台相会，五分钟观看本段电影片段。4．二十分钟介绍十四行诗类型，讲解“我可以把你比作夏天？”教学方法1．课堂讲解，讨论2．观看影象资料教具多媒体课后总结说不尽的莎士比亚，他不属于一个时代，而属于整个时代重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-5-作业从哈姆雷特的独白分析哈姆雷特的延宕性格备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。LectureThree教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的1.了解文艺复兴时期培根随笔所体现的人文主义思想。2.了解玄学派诗人的诗歌特色教学内容1．介绍培根生平，讲解随笔《论婚姻与独身》《论读书》2．介绍约翰•多恩诗歌《跳蚤》、《圣诗10》、《离别：节哀》教学重点多恩的玄学诗教学难点玄学诗中的曲喻教学进程1．一学时介绍培根生平，讲解随笔《论婚姻与独身》《论读书》，并讨论。2．一学时介绍约翰•多恩诗歌《跳蚤》、《圣诗10》、《离别：节哀》，并讨论。教学方法课堂讲解，讨论教具多媒体课后总结1．培根在《论婚姻与独身》中阐述的婚姻观。2．多恩诗歌所体现的爱情观。作业分析多恩诗歌的曲喻对表达主题思想的作用备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-6-LectureFour教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的了解英国文学重头戏之一的弥尔顿的十四行诗及其伟大史诗《失乐园》教学内容1．介绍弥尔顿生平和十四行诗如《失明述怀》，早年诗歌如《黎西达斯》以及三大史诗《失乐园》《复乐园》《力士参孙》，分析彼特拉克体十四行诗与莎士比亚体十四行诗的不同。2．讲解《失乐园》第一章撒旦的充满复仇的激情演讲。教学重点1．弥尔顿的彼特拉克体十四行诗与莎士比亚十四行诗的区别2．撒旦的堕落和复仇教学难点1．彼特拉克体十四行诗与莎士比亚体十四行诗的不同2．弥尔顿复杂诗歌句式的理解教学进程1．一学时介绍弥尔顿生平和十四行诗如《失明述怀》，早年诗歌如《黎西达斯》以及三大史诗《失乐园》《复乐园》《力士参孙》，分析彼特拉克体十四行诗与莎士比亚体十四行诗的不同，讨论。2．一学时讲解《失乐园》第一章撒旦的充满复仇的激情演讲（第100行至第130行），讨论。教学方法课堂讲解，讨论教具多媒体课后总结1．彼特拉克体十四行诗与莎士比亚体十四行诗的不同2．撒旦的复仇重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-7-作业分析魔鬼撒旦在诗歌开始部分的革命者形象备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。LectureFive教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的了解英国殖民扩张时期的冒险小说和讽刺小说教学内容1．介绍笛福生平，讲解《鲁宾逊漂流记》第四章关于小说主人公独自登上孤岛时的感受，观看《鲁宾逊漂流记》电影片段。2．介绍斯威夫特，讲解《格列佛游记》第七章关于慧马国里的野胡的描述，观看动画电影《格列佛游记》在小人国的历险。教学重点1．鲁宾逊以顽强的毅力和决心，在孤岛上解决一切困难，为自己创造文明生活条件。2．斯威夫特通过对慧马的理智与高贵的赞美和对野胡的贪婪与鄙陋的讽刺来鞭挞英国政治和社会，嘲讽人性的弱点。教学难点斯威夫特小说幻想与现实的统一与对西方社会和人性弱点的讽刺批判教学进程1．一学时介绍笛福生平，讲解《鲁宾逊漂流记》第四章关于小说主人公独自登上孤岛时的感受，观看《鲁宾逊漂流记》电影片段。2．一学时介绍斯威夫特，讲解《格列佛游记》第七章关于慧马国里的野胡的描述，观看动画电影《格列佛游记》在小人国的历险。教学方法课堂讲解，电影片段观看，讨论教具多媒体重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-8-课后总结1．敬佩鲁宾逊在孤岛独自生存的顽强毅力，批判他教化奴隶的帝国主义思想。2．斯威夫特借慧马对人类的评价讽刺堕落贪婪的人类作业斯威夫特是如何通过对慧马的赞美和对野胡的讽刺来批判西方社会的？备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。LectureSix教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的了解浪漫主义诗歌早期和后期的诗人及其诗歌教学内容1．介绍布莱克生平，讲解诗歌《羔羊》《老虎》《扫烟尘的孩子》2．介绍彭斯生平，讲解诗歌《友谊地久天长》《我爱人是朵红红的玫瑰》3．介绍拜伦生平及其长诗《唐璜》，讲解诗歌《他在美中行》《当男儿在国内没有为之战斗的自由时》4．介绍雪莱生平及其长诗《被解放了的普罗米修斯》，讲解诗歌《西风颂》第一、四、五段教学重点1．布莱克的天真与经验之歌2．拜伦和雪莱诗歌的革命精神和艺术特点3．彭斯诗歌的爱情主题教学难点1．拜伦和雪莱诗歌的革命精神和艺术特点2．彭斯诗歌的苏格兰方言教学进程1．半小时介绍布莱克生平，讲解诗歌《羔羊》《老虎》《扫烟尘的孩子》和介绍彭斯生平，讲解诗歌《友谊地久天长》《我爱人是朵红红的玫瑰》。2．半小时介绍拜伦生平及其长诗《唐璜》，讲解诗歌《他在美中行》《当男儿在国内没有为之战斗的自由时》3．半小时介绍雪莱生平及其长诗《被解放了的普罗米修斯》，讲解诗歌《西风颂》第一、四、五段教学方法课堂讲解，讨论教具多媒体重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-9-课后总结四位诗人诗歌的各自特色作业从《西风颂》看雪莱诗歌的艺术追求备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。LectureSeven教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的了解浪漫主义诗人华兹华斯、柯尔律治、济慈对自然、艺术的崇高追求教学内容1．介绍华兹华斯生平，《抒情歌谣集》“序言”对浪漫主义诗歌的界定和长诗《序曲》，讲解《我独自漫游像一片云》2．介绍柯尔律治生平和《古舟子咏》，讲解《忽必烈汗》3．介绍济慈生平和六大颂，讲解《希腊古瓮颂》教学重点1．《忽必烈汗》梦境般的想象力和音乐美。2．《希腊古瓮颂》对艺术永恒的追求教学难点1．《忽必烈汗》对力量来自内部的理解2．对《希腊古瓮颂》中“美即真，真即美”的理解教学进程1．半小时介绍华兹华斯生平，《抒情歌谣集》“序言”对浪漫主义诗歌的界定和长诗《序曲》，讲解《我独自漫游像一片云》2．半小时介绍柯尔律治生平和《古舟子咏》，讲解《忽必烈汗》3．半小时介绍济慈生平和六大颂，讲解《希腊古瓮颂》教学方法课堂讲解，讨论教具多媒体课后总结1．华兹华斯对浪漫主义诗歌下的定义2．三位诗人各自的诗歌艺术特点重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-10-作业1．华兹华斯的自然观2．济慈的艺术永恒观备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。LectureEight教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的了解女性小说家简•奥斯汀对18世纪末和9世纪初英国乡村中产阶级生活和思想的刻画，尤其是女性的婚姻观教学内容1．介绍简•奥斯汀生平和代表作《傲慢与偏见》《爱玛》2．讲解《傲慢与偏见》第一章和第五十八章，观看《傲慢与偏见》电影片段，讨论教学重点1．第一章对贝内特夫妇的描写2．第五十八章对达西的傲慢与伊丽莎白的偏见原因的阐述教学难点1．贝内特太太对女儿们婚姻的关心2．第五十八章达西和伊丽莎白分别对自己的傲慢和偏见进行的自我检查教学进程1．二十分钟介绍简•奥斯汀生平和代表作《傲慢与偏见》《爱玛》2．四十分钟讲解《傲慢与偏见》第一章和第五十八章3．三十分钟观看电影《傲慢与偏见》片段，讨论教学方法课堂讲解，讨论教具多媒体课后总结1．简奥斯汀的婚姻观2．《傲慢与偏见》的主题重庆交通大学外国语学院精品课程《英美文学史及选读》电子备课本-11-作业分析伊丽莎白的性格特征备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。LectureNine教案首页学生专业班级英语专业大三机电、商贸、土木、船舶等方向学生学时数2教学目的了解勃朗特姐妹小说对独具个性特色的女性形象（简•爱和卡瑟琳）的刻画和她们对幸福爱情的追求教学内容1．介绍夏洛蒂•勃朗特生平和她的代表作《简•爱》，讲解《简•爱》第三十七章关于简•爱与罗彻斯特经过很多曲折之后的重逢和走向婚姻殿堂。观点电影《简•爱》片段。2．介绍艾米莉•勃朗特生平和她唯一小说《呼啸山庄》，观点电影《呼啸山庄》片段，讨论女主人公分裂的爱情婚姻观3．介绍安•勃朗特生平与《艾格尼斯•格雷》教学重点《简•爱》女主人公简•爱的独立个性和对平等的要求，以及她克服一切障碍对幸福婚姻生活的追求《呼啸山庄》中男女主人公之间分裂的爱教学难点简•爱的自尊和对幸福生活的追求分裂的爱教学进程1．半小时介绍夏洛蒂•勃朗特生平和她的代表作《简•爱》，讲解《简•爱》第三十七章关于简•爱与罗彻斯特经过很多曲折之后的重逢和走向婚姻殿堂。2．二十分钟观点电影《简•爱》片段，讨论。3．半小时介绍艾米莉•勃朗特生平和她唯一小说《呼啸山庄