作文训练：我的世界因你而亮丽

2012广东深圳中考作文题：我的世界因你而亮丽作文题•你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程。你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，让我的世界变得如此亮丽。•（1）请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章，除诗歌外，文体不限。•（2）文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。如无法避免，请以××代替。试题解析•从内容的取材上看，近几年的中考作文命题越来越紧密地联系生活，特别是以关注自我为内容的命题。其中2009年、2011年和今年的题目中都直接出现了关于“我”或“自己”的字眼。不过，往年的命题主要关注内心世界、强调自我，但今年有所变化，将自我和他人进行有机结合，内容不仅仅局限于自我，在写自我的同时，更要关注他人，关注他人对自己的影响。•文题是一个完整的句子，有三个因素“我的世界”“你”“亮丽”。那么，哪个是审题立意的中心呢？这个句子的主干是“世界亮丽”，状语是“因你”，题目的重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的重心在“因你”上。•认真审题后发现，这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某一个人，也可以指某一个群体。行文的重点应是“你”，如我的世界因你（家庭成员）而亮丽，我的世界因你（自我个性，如助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者）而亮丽，我的世界因你（他人，如李白、苏轼、李清照、毛泽东等）而亮丽等。从以上几个立意来看，文章的出彩点在于“你”这个点上。•虽然这个题目很容易入题、切题，但要防止审题时将重点放在自己的世界如何亮丽这个方面，而忽视让自己人生变得亮丽的对象这个重点。•这道题目开放性很强，很多平时练习过的作文都可以联系起来，原因有两点：1.“我的世界”含义很广泛。可以是我的心情心境，可以是我的生活，可以是我的精神境界。2.“你”是什么？可以是一个具体的人。可以是一个物，如一本旧书，一个宠物。可以是一项爱好和活动，如打游戏，登山，弈棋。当然，最好写的是确定这里的“你”是一个具体的人物。这个题目就可以表述为：我的（心情心境、生活境况、精神境界……）由于有了你（这个人、这个物、这个爱好、这个活动……）而很美好。•“我”与“你”的关系就是一种“影响”关系，“我”受到“你”的影响从不那么亮丽变得亮丽。针对这个题目，可以有如下几种写法：1.写自己曾经处在怎样的困窘中，这种困境可以从各方面很容易地排列出来，而“你”表现出全面的关怀，采取了很多方法，展现出很善良很美好的心灵，最终使“我”的生活得到了改善，甚至改变了命运。这是歌颂善良。2.写自己的心理或情绪处在怎样一种负面的状态，与此同时，另外一个人，也就是所谓的“你”以自己的行动展现了相反的精神境界，对自己进行了有形无形、有意和无意的影响，从而使“我”的心理发生巨大改变。这是歌颂美德。•3.是我们熟悉的歌颂亲情友情的文章，也就是有了谁的亲情和谁的友情，因此我的生活无限幸福美好。很简单的，就是写亲人友人在我不同成长阶段、不同的生活状况之下，呵护关心“我”的几件事即可。这是最简单的写法。•4.“你”可以是一种物，其自然属性体现了一种社会属性，一种精神品质，最终影响了自己。这就是托物言志的写法，如人们从白杨身上看到了一种坚强不屈、团结向上的精神，从而振奋了精神。又如从沙漠中三千年不死，三千年不倒，三千年不烂的胡杨身上，也可以汲取一种精神。这是歌颂一种精神。••5.“你”还可以是一事，包括内在的特长爱好和外在的挫折磨难，都是使我们精神丰富美好的动因。这里就不是歌颂某个人物啦，而是歌颂一种生活状态，一种成长需要的元素。比如：自己喜欢课外阅读，那么，你就写这种良好习惯给自己的生活带来的美好感受，从中得到的精神愉悦。比如：自己追求一个什么理想目标，结果因为这样的追求，你的精神面貌焕然一新，由以前的浑浑噩噩，变成现在的斗志昂扬。比如：你喜欢的一个业余爱好，如书法围棋，如音乐唱歌，结果这样的活动使你的精神世界特别丰富，眼界特别开阔，心情特别愉快等等。•初中生处在一个快速成长时期，那么，很多的“你”在影响着我们，教育着我们，呵护着我们，改变着我们，使我们的外在生活丰富美好，内在心灵健康成长，这就是本题的要义，也就是以自己的亮丽，来颂扬对方的善良、美德、精神、品质、亲情、友情等等，歌颂一种自己喜欢倡导的生活方式、精神状态等等。我的世界因你而亮丽妈妈，人生路上，我的世界因你而亮丽，你随手拈来的生活点滴，是我成长的最好教科书。小学毕业考前夕，初夏的知了在窗外聒噪，第一次面临升学压力的我总是不耐烦。你看在眼里，一言不发地把我拉到阳台上，让我观察外婆种在花盆里的菜。我发现花盆中有一堆草，便问为什么不拔掉。你告诉我这可不是一堆杂草，它们不仅可以当菜吃，过些日子还会开花呢。我半信半疑，这一片片叶子，那么嫩，那么小，最多拔来吃几口，怎么可能开花？你笑笑说，慢慢等待吧。过了些天，我又到阳台上看那些菜，发现在那些绿油油的叶子间伸展出一朵朵紫色的小花，它们得意地仰着一张张笑脸。我有些诧异，原来这些菜真的会开花！你在一旁意味深长地说，植物生长需要等待，人的成长也需要等待，等待自己慢慢开花！初一下学期刚开学，正是万物勃发的早春时节，我的皮肤也跟着春花一起“花哨”起来。先是鼻子上长了一颗有水泡的痘，到了第二天，全身上下都是红点，奇痒无比，我意识到自己出水痘了。我不得不躲进自己的世界里，开始经历一场痛苦的考验。你一边寻找各种偏方帮我止痒，一边又告诫我一定要忍住，千万不能抓破，不然会留疤的。见到我痛苦的样子，你又安慰我说，出完水痘后，皮肤会变得更白，人会变得更靓。就这样，你每天陪着我一起战“痘”，每当我忍耐不住时，你就不断列举蛇、蝉、蝴蝶等来鼓励。我，经历痛苦的磨砺，最后一定会蜕变得更美丽。在你的陪伴下，我咬紧牙忍住了痒痛，水痘也逐渐消退。在站到镜子前的那一刻，我仿佛变成了蝴蝶初二的体育课一直是我的噩梦，每天三圈，跑完了连气都喘不上来，我真的讨厌上体育课。你知道后，不像往常那样说些大道理，只是带我看了一场电影《翻滚吧！阿信》，透过主人公的经历，我明白如果坚持梦想努力闯，是可以为自己闯出一片天地的。你让我为了既定的目标，要尝试着坚持，说只有不停地超越自己最后才能获得成功，消极对待，失败就会跟随而来。因为有你的鼓舞，我下决心即使再累也要坚持。现在，我发现跑步没有以前那么累了，体育课也没那么讨厌了，迎战中考又增添了许多信心。因为你，我领会到在坚持中收获一份充满成就感的亮丽心情。我的世界因你，让我学会在等待中欣赏花开的亮丽；我的世界因你，让我体会在忍耐中经历痛苦后蜕变的亮丽；我的世界因你，让我领会在坚持中收获成功的亮丽。（小结段、议论段、点睛段）因为你，我的世界变得很亮丽。作文点评：•本文不失为考场作文的典范。文章结构框架清晰，开头结尾呼应点题。这是最基本的功力。•再有文章选材内容充实，从三个方面，按时间顺序展开，这是最重要的功力。•但最值得关注的是，本文选材侧重母亲独到的教育，区别于一般从生活上的关爱，文章对亲情的理解、对于真爱的内涵挖掘更深透，要写出有深度有力度的亲情类的作文，就要挖掘亲情最珍贵的东西。这才是最核心的功力。•再加上本文作者极流畅真切的语言表达，种种有力元素就构成了本文成功的要素。我的世界因你而亮丽余忆童稚时。暮色里，小区一片欢腾。视野里出现两个熟悉的身影，骑在一辆单车上，驰骋于喧嚣的人群中。坐在车后座的女孩，紧紧地抱着身前的少女，白嫩的脸庞上露出了灿烂的微笑。一点点的小幸福在黄昏温暖的氛围中慢慢氤氲。镜头拉远。声音淡出。暮色里，小区依旧一片欢腾。唯独不见了那两个熟悉的身影。殊不知，那个曾坐在车后座的我已是一名初三的学生了。每日穿梭在学校和家里，背着沉重的书包，低着头，口里还念念有词，背诵着重点的笔记，再没有享受过骑单车的乐趣。考试的日子如期而至。早晨天光还没透过云层喷薄而出，湛蓝的苍穹被黏稠的乌云覆盖。我早早步入校园。夕阳慢慢朝地平线下沉时，拖着疲惫的身子，我狠狠地往家中椅子上一坐，一切声音和光线都撕裂成碎片，守住自己的只有一片透明的咸涩的水域。许久，我的手开始发麻，抬起泪眼，迷蒙中又看见门后那辆单车。须臾，我拭去泪痕，草草抹去了车上的灰尘，搬着它下了楼。凭借着过去的记忆，我快速蹬着踏板，单车载着我向远处驶去。行驶在路上，风儿吹起了我的发丝，头皮一阵清凉。我听到的，是大人孩子们嬉戏玩闹的欢笑声，老人们聊家常的说话声，风在枝权间游走的沙沙声；我看到的，是树叶间隙洒落下来的交错纵横的金色光圈，一家人手牵着手漫步在余晖下的身影，小女孩们甩动着绳子欢快跳跃的优美身姿……看着真真切切发生在我身边平淡又惬意的一切，心中原本如荒漠般的心境渐渐开朗起来，翻天覆地的舒适的情绪涌满胸膛。停下车，抬头望见彩霞间隙中泻出的万丈霞光，心想：渐落西山的夕阳也能发出如此璀璨的光芒，我的生命正处在旭日东升的美好时刻，只要我努力向前，明日的我定能散发出更刺眼的光芒。顿时，我清醒了许多，明白了许多，嘴角弯起了一个好看的弧度，乘着风，骑着车，向前奔去。从此，每当我又不如意的时候，我都喜欢骑着单车，听着风的絮语。与父母吵架了，骑着车，看见身旁一位母亲背着自己的孩子在漫步前行时，我释怀了；与朋友发生矛盾了，骑着车，看见前方两个小学生手拉着手开心地奔跑时，我顿悟了；想要哭泣时，骑着车，让风把泪珠吹进眼眶，我不再轻易落泪了……骑着单车，看着沿途的风景，想着生活的事，真是无比惬意啊！亲爱的单车，是你让我的世界不再有阴霾，而我的世界因你而亮丽。佳作点评这篇文章的作者很有慧眼和慧心。从考题的提示语中选取写作的角度、写作的内容，会很稳妥，不跑题，可也很容易中规中矩，落入俗套。所以，审题的关键是既要走进去，又要跳出来。这篇文章的作者，走了进去——从提示语中选取了“你是思辨的春雨，是求索的夏风”这个角度，确立了以她的“单车”为载体，表现本文“我的世界因你而亮丽”这个主题。可贵的是，本文作者又跳得出来，没有仅仅写我与单车的故事，而是从骑上久违的单车，向前奔去中，感受到生活的本真，领悟到生命的美丽。从此，单车的世界，就是美丽的人生。直白地说，是写作者思想的高度，决定了文章的高度。我的世界因你而亮丽我沮丧地看着那幅新画的画。那是一幅结构素描，画的是几朵盛开的菊花和一朵百合，它们被随意地放在篮子里。老师要求我们表达出花与花之间的重叠关系，可是我没有做到，刚刚被老师说了一顿。我郁闷地看着它，觉得整个世界都暗淡了。可是，画画儿是我生命中最亮丽的色彩啊，我脑海里出现一幅画面……一个姑娘坐在窗前，她的面前摆放着一幅画，画面上是一个即将画完的人物。她的脸上挂着温和的微笑，似乎正沉浸在她的美好世界里。她是我姑姑，她画画儿的时候很美，这个画面在我的心里描绘了一抹亮丽的色彩。画室里堆满了小布片、被剪成一段段的绳子，还有金属片、泡沫片……桌子上摆着的一幅幅画，就是用这些材料制作的。一位温柔的女老师站在这些画前，一个个地看，一个个地点评。她的声音很温和，让人感觉很舒服。她是李老师。这时我终于实现了自己的愿望：我学画画儿了。温柔的李老师从零开始，把我带入了画画儿这个色彩缤纷的世界。后来，我又师从杨老师。和李老师的温柔不同，杨老师的性格雷厉风行。第一堂课我就领教了她的严厉。这堂课画的是八个人头像的速写，要求十五分钟就得完成一个。我从来没有接触过这类东西，只好硬着头皮乱画。手忙脚乱之中被杨老师发现了，原以为她会指导我这个新生，可那一句“你怎么那么笨啊”让我倍受打击。之后的日子，我就在一次次被骂着“笨”的沮丧中提心吊胆地尽量达到老师的要求。画画儿原来是我生活中最亮丽的色彩，可现在似乎又蒙上了一层灰暗。一年后的一天，我在整理以前的画。我猛然发现原来的绘画差很多：本来背景应该是灰色的，我却把它画得鲜亮；本来物体的投影应该很暗，我却画得很灰……我想起杨老师说过的话：“当你能看出别人的或自己的错误时，你就进步了。”这么说，我难道真的进步了？这一瞬间，仿佛有一缕阳光照亮了我的心房。看来一年的努力没有白费，原来在杨老师不断的骂声中