统一多民族国家的巩固和发展导学案

1课题：第五单元第五课时统一多民族国家的巩固和发展课时目标让学生了解清朝对达赖和班禅的册封制度、粉碎准葛尔贵族割据势力、漠西土尔扈特部回归祖国、明清的“改土归流”、掌握明清处理民族问题的政策差异和清朝的疆域；充分认识到统一的多民族国家是中国各族人民共同缔造的。教学重点明清时期对边疆地区加强统治所采取的措施，为维护祖国统一和民族团结而进行的斗争;清朝前期辽阔的版图及其行政区域的划分和管理。教学难点明清对待少数民族政策的差异。教学准备课前预习、多媒体一、导学题展示流程1、“明修长城,清修庙”,比较明清两代统治者在处理民族问题上态度的差异？2、清代统治者如何管理西藏？3、“金瓶掣签制”的目的是什么？4、清代统治者如何管理西南？5、清代统治者对破坏国家统治的分裂势力予以什么回应？6、请你叙述下雅克萨之战，结果如何？7、清代统治者的民族政策有何意义？8、比较清代疆域版图和今日中国版图找找其中的异同？1、教师投影导学题，学生分小组讨论、交流。2、展示分组第一小组第2、3题第二小组第4题第三小组第5、6题第四小组第7、8题3、探究展示四个小组讨论第1题，全班同学交流。4、展示、探究完成后各组讨论构建知识体系。2三、教师补充及说明西藏等少数民族的稳定对于中国的意义；四、学生练习1、清朝时，统治者为了搞好民族关系，采取了多种手段，其中，以联络感情为主的有：（）①在承德避暑山庄宴请少数民族上层人物或在木兰围场与他们一起围猎②在承德避暑山庄附近修建了很多少数民族的寺庙等庙宇③中央派官员到少数民族地区进行管理④出兵平定叛乱和抗击外敌入侵，维护国家的统一[来源:学科网][来源:学科网]A．①④B．①②C．③④D．②③2、清朝在加强对边疆的统治中，其中加强对西北边疆的统治的是：（）A．土尔扈特部回归B．平定准噶尔叛乱和回部贵族叛乱C．雅克萨之战，抗击沙俄入侵D．以盟旗制对内外蒙古实行统治3、下列措施中，有利于对西藏地区统治的政策有：（）①册封“达赖喇嘛”②册封“班禅额尔德尼”③设立驻藏大臣④实行转世灵童金瓶掣签制[来源:学科网ZXXK]A．①②③B．③④C．①②D．①②③④4、清代中国的疆域图与中华人民共和国地图相比：（）①基本版图相似②东北的外兴安岭、库页岛等地已经不在现在疆域范围内③现在疆域更为辽阔、广大④台湾等地一直就是中国的领土A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④5、下面的几个材料，你阅读一下，你怎么想？材料一、万里长城是中华民族的骄傲和象征。我国现存的万里长城是明代修建的，它从辽东一直到甘肃的的嘉裕关，总长度达7000多千米。明朝非常重视修建长城，主要目的是为了防备北方蒙古族（当时称鞑靼、瓦赖）的南下骚扰。材料二、清朝进入中原，并建立在全国的统治以后，清朝皇帝不再主张修建长城，康熙帝曾作诗：“形胜固难凭，在德不在险”（意思是：地势险要作为防守、固守的依靠是靠不住的，关键靠德而不是靠地势险要）。你认为对明、清两朝对修建长城的不同看法和做法应怎样评价？6、附加练习：作业本、填图册