初中语文修改病句的方法

晶都双语学校八年级语文复习整理人：蒋艳琼审核人：池长燕使用时间：2013、4、22编号：391初中语文修改病句的方法一、病句类型（一）语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。3、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前）4、多层状语语序不当。例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）5、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）6、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）7、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）（二）搭配不当。1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）2、动宾搭配不当：例：纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）4、一面与两面搭配不当例：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）5、关联词语搭配不当：晶都双语学校八年级语文复习整理人：蒋艳琼审核人：池长燕使用时间：2013、4、22编号：392例：既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为就”）（三）成分残缺或赘余1、成分残缺（1）缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）（2）缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”）（3）缺宾语：例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”后加“的精神”）（4）关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在“时间”前加“尽管”一词）2、赘余（1）堆砌例：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）（2）重复例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）（3）可有可无例：父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）（四）结构混乱（1）句式杂糅例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。）（2）语句杂糅例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（去掉句末的“作者之手”）（五）表意不明1、指代不明：例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）2、句子歧义：晶都双语学校八年级语文复习整理人：蒋艳琼审核人：池长燕使用时间：2013、4、22编号：393例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和”妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号）（六）不合逻辑：1、自相矛盾：例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个呢”？）2、范围不清：例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”）3、强加因果：例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）4、否定失当：例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）二、改病句练习1通过艰苦的训练，使运动员在奥运会上取得优异的成绩。2记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。3我们要不断提高和培养自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力。4老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。5我们通过并讨论了中队计划。6社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。7文章通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公高尚的心灵。8城外耸立着一座小巧的房子。9老工人在马路上协助交警保持交通秩序。12今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。13实现西部大开发是一项艰苦的历史任务。14为了写好这篇报道，我们调查了许多老杨的事迹。15在老师的教育和同学的帮助下，他的学习态度有了明显的提高。晶都双语学校八年级语文复习整理人：蒋艳琼审核人：池长燕使用时间：2013、4、22编号：39416我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。17游泳运动员打破了一次又一次世界记录。18在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。19多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。20他是多少个死难者中幸免的一个。21乡情是一首永远唱不完的歌声。22只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。23即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。24我每天锻炼长跑，虽然有了很大提高，也就不怕在运动会上参加800米赛跑了。25他不但能流利朗读英语散文，而且能准确发音。26作文水平的高低，是衡量一个人语文能力强的重要标志之一。27有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。28敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进，是中国电影走向世界的关键。29为了防止今后不再发生交通事故，你必须认真总结经验教训，努力学习驾驶技术。30为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。31观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。32我用了整整两个小时左右，才能做好这些数学题。33我猜想他肯定是一个六年级学生。34从上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。35中秋节的来历，在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事，是其起因之一。36我们来到军事博物馆，看到那么多先进的军事装备，太使人自豪了。37小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。38酱鸭、火腿、东坡肉等，是杭州人很受喜欢的过年食品。39三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。40引导学生阅读名著自编自演的课本剧在发展个性、都有一定积极作用。晶都双语学校八年级语文复习整理人：蒋艳琼审核人：池长燕使用时间：2013、4、22编号：395