网络系统管理专业人才培养方案(2011-2012学年)

网络系统管理专业人才培养方案（2011—2012学年）编写责任人：胥胜林编写组成员：龚亚亮、姜宁、夏维、叶焕豪系主任审核：教务处审核：主管院长审批：一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业以基于工作过程的项目化教学模式，采用目标教学法，以项目工程经验为指导，强化实战技能，通过满足企业用人需求的工作任务而展开整个教学过程。紧密结合各类企业对网络系统管理专业人才的需求，培养学生能在企业进行组建与维护企业网络，管理与维护网络操作系统，开发与维护网站，以及计算机应用、管理和维护的能力，并具备网络故障排除能力和网络安全攻击和防护的能力，能够从事网络系统构建、管理和维护工作，以及网络厂商或系统集成商的售前、售后技术支持、企业网站开发与维护、中小型网络安全攻防等工作的高素质技能型专门人才。（二）毕业生去向及工作范围1．在中小型企业、公司等从事计算机网络的组建、管理和维护工作；2．在中小型企业、公司等从事网络操作系统的管理与维护工作；3．在中小型企业、公司等从事网站的建设与维护工作；4．从事办公室日常计算机管理与计算机软硬件的安装、使用、维护及管理工作；5．中专、技校和中小学从事计算机网络教学工作；6．负责各类公司网络产品推介、售后服务及客户培训工作；（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。（四）毕业生素质要求素质名称内涵要求培养途径思想道德素质信仰马克思主义，树立科学的世界观。坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。“两课”、素质教育课及活动、综合教育活动热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。遵纪守法和良好道德品质。做遵纪守法的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。文化素质应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题；了解计算机网络的发展前景及理论前沿。理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动业务素质计算机硬件与软件的操作维护能力；计算机常用网络操作系统的管理与维护能力；计算机网络规划设计、综合布线和工程管理能力；组建小型局域网的能力；各类企业网站建设与维护能力。相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等身心素质身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育课、心理健康课、素质教育课及相关活动（五）毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力。大学英语、专业英语英语应用能力考试达到三级计算机应用能力①具备熟练地应用计算机操作系统的能力，能应用于微电子技术专业的设计、运行、维护和管理；②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。计算机应用基础信息化办公应用能力考试人际交往与沟通能力能有效地和他人进行沟通、协调处理事务，要有良好的团队合作意识隐性课程（班级活动、系部活动、社团活动等）班主任、学生干部对其在班上与同学、老师交往情况评分。专业基本技能计算机维护与维修技能具有计算机组装能力、系统软件的安装与设置能力，能够正确辩认组成计算机系统的各种部件。能正确地选配计算机部件组装计算机。计算机组装与维护实训考核程序设计技能具有初步开发与管理应用软件系统的能力ASP.net动态网站设计SQL数据库课程设计操作理论考核答辩考核专业综合能力网络组建与管理能力有较强的计算机网络维护和管理的能力组建与维护企业网络网络安全与管理可参加人力资源与社会保障部的全国统一考试获得“计算机网络工程师”证书网络操作系统的管理与维护能力①具备网络操作系统的安装的能力；②具备网络操作系统的管理、运行、维护能力。WindowsServer安装、管理与配置Linux操作系统的管理与配置操作理论考核网站建设能力使用相应的软件Dreamweaver和VS.NET制作静态、动态网站。静态网站设计ASP.net动态网站设计操作理论考核计算机网络服务能力具有网络技术咨询、技术服务的能力；具有简单网络工程的策划和施工能力。能正确网络产品生产的国际生产标准和正确使用各种国际标准符号，具有计算机网络设备调试、路由配置的能力。项目综合实训毕业实习实训及答辩考核（六）毕业生知识要求知识类别知识内涵课程设置基础理论知高等数学一元函数与极限、导数与微积分、微积分的应用、常微分方程、级数、线性代数基础、概率初步知识。高等数学（上）高等数学（下）公共英语大学3级英语大纲要求的词汇、语法等知识。大学英语专业英语要求学生了解常见的计算机类专业单词、用语、简称，能在工具书的支持下阅读一般性计算机类专业说明书。计算机专业英语识计算机基础熟悉计算机的基本概念、知识、计算机基本知识，包括计算机的基本组成和工作原理；掌握汉字录入方法、Windows操作系统、文字处理Word、表格处理Excel和PowerPoint的操作使用。计算机应用基础专业技术基础知识程序设计理论与编程方法学会计算机语言编程的基本方法，能独立编制简单应用程序。ASP.NET动态网站设计SQLServer数据库应用计算机硬件组装与维护、软件安装维护了解计算机硬件的基本组成结构与部件的功能；能够进行计算机硬件组装与系统或应用软件的安装维护计算机组装与维护网页设计基础本课程要求学生了解网站建设的基础知识，网站设计的基本原则、方法及步骤，了解网站建设的相关技术及开发工具；掌握服务器端编程语言VBScript及ASP编程技术，掌握使用ASP编程实现对网站后台数据库进行查询、修改、删除等各种基本操作并结合网页显示操作结果的方法与技巧；掌握申请网站域名、上传及修改网站内容、扩大网站影响等网站维护管理的各种方法静态网站设计ASP.NET动态网站设计网络操作系统掌握磁盘管理、文件系统、活动目录、DNS、FTP、DHCP、RAS、WINS、路由访问、网络维护、注册表的使用。Windows系统管理Windows网络服务LINUX系统管理LINUX网络服务专业技术综合技能组建中小企业网络了解网络设计、网络施工、网络维护和管理；掌握局域网组网基础、以太网技术、以太网交换技术和交换机；了解其他类型的局域网、路由技术与路由器、局域网组网工程等。组建与维护企业网络网络管理工具通过各种工具完成计算机网络管理；故障的处置；如何抵御网络攻击；监控网络运行状态等，管理和维护计算机网络正常运行的实际工作能力网络安全与管理网络综合布线掌握综合布线的基础知识；自主地进行方案设计；从事网络工程施工；配置交换设备和路由设备；选择传输介质；进行测试；组织验收和鉴定,解决以太网常见问题。网络组建综合实训服务器配置与维护能够进行服务器方案的设计；根据方案进行服务配置；进行服务器维护。系统管理综合实训网站搭建与维护能够进行企业网站方案的设计；根据方案进行网站设计；进行网站维护。网站设计综合实训二、课程名称、要求及时数（一）专业主干课程名称1、计算机组装与维护（总学时52，其中理论40学时、实训12）。2、组建与维护企业网络（总学时108，其中理论40学时、实训68）。3、网络安全与管理（总学时72，其中理论30学时、实训42）。4、Windows系统管理（总学时72，其中理论30学时、实训42）。5、Windows网络服务（总学时136，其中理论50学时、实训86）。6、LINUX系统管理（总学时72，其中理论30学时、实训42）。7、LINUX网络服务（总学时72，其中理论30学时、实训42）。8、SQL数据库应用（总学时72，其中理论30学时、实训42）。9、静态网站设计（总学时72，其中理论30学时、实训42）。10、ASP.NET网站设计（总学时108，其中理论40学时、实训68）。11、网络组建综合实训(2周)：学时5612、系统管理综合实训(2周)：学时5613、网站设计综合实训(2周)：学时56（二）理论课程名称、要求及学时数1、体育：134学时（第一学期26，第二、三、四学期每学期36）增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。2、大学英语：124学时（第一学期52，第二学期72）要求：掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。3、计算机专业英语：72学时要求学生对了解常见的电子通信类专业单词、用语、简称，能在工具书的支持下阅读一般性计算机网络类专业说明书。4、计算机应用基础：88学时，其中实践58学时要求：熟悉计算机的基本概念、知识、计算机基本知识，包括计算机的基本组成和工作原理；掌握汉字录入方法、Windows操作系统、文字处理Word、表格处理Excel和PowerPoint的操作使用。5、毛泽东思想与特色理论体系概论：68学时通过进行毛泽东思想基本原理、邓小平建设有中国特色社会主义的理论与实践、三个代表重要思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国，具备良好政治思想素质。6、思想道德修养与法律基础：66学时通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念，遵纪守法，品行端正，讲公德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。7、形势与政策教育：64学时（每学期16学时，讲座）通过对形式政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋势预测的能力，更快的适应社会的发展和要求。8、大学语文：18学时系统学习应用文写作理论知识，相关应用文体的写作要求、格式、内容、结构和写法。能够规范制作使用频率较高的行政公文和事务文书。9、就业指导：18学时要求：掌握正确的就业观念；了解就业趋势、就业程序与途径；掌握与就业相关法律法规规定；掌握自荐书的编写方法；掌握正确进行就业市场调查，自荐和面试的方法，认识自荐材料编写的误区，增强就业诚信意识；分析理解就业信息的特征、内容，整理及使用就业信息；掌握面试中的应答技巧与策略面试；了解就业协议书的作用，就业协议书的格式和内容，签订协议的注意事项。10、心理健康教育：14学时（讲座）要求：提高学生对健康的认知，掌握健康的概念，掌握卫生保健知识，性卫生知识，增强自我保健意识和能力；掌握大学生常见疾病症状的自我判断及处理方法，了解急症自救、互救知识和用药常识，降低常见病患病率，预防各种心理障碍，促进身心健康发展。培养学生具有获得、评估和应用新健康知识的能力，区分有益与无益的信息并使有益信息为己所用，树立健康观念是行为改变的前提。11、高等数学（上）：52学时，要求：本课程主要学习一元函数微积分和常微分方程。要求掌握一元函数、极限及连续性的有关内容，一元函数微积分的概念及求法，并会利用微积分解决一些简单的实际问题。理解微分方程及有关概念，熟练掌握一、二阶线性微分方程及可降阶的高阶微分方程的求解方法12、高等数学（下）学时：72学时要求：本课程主要学习线性代数和概率论。要求理解矩阵及行列式的概念，掌握矩阵、行列式的计算,熟练掌握n元线性方程组的通解结构及解法。了解随机事件及其概率、随机变量和随机变量的数字特征。（三）理论实践一体化课程名称、要求及学时数1、计算机组装与维护：52学时,其中实践12学时要求：熟悉计算机硬件的组成结构与各部件的功能；操作系统及应用软件的安装过程；学生能够进行计算机硬件组装与维护；能够进行操作系统与其他常应用软件的安装、设置及维护。2、组建与维护