社会学概论大一复习

社会学概论大一复习1.社会学的创始人：孔德2.社学学想象力：社会学的想象力使我们能够掌握历史和个人经历以及二者在社会内部的相互关系。这就是社会学的任务和使命。”3.什么叫社会：社会是以特定物质资料的生产活动为基础、以一定数量和质量的人口为主体而建立起来的共同体，是人们交互作用的产物。4.社会角色的分类：先赋角色/自致角色规定性角色/开放性角色功利性角色、表现性角色5.角色集（角色丛）：一种是个体身上的多种角色，一种是一组相互依存的角色。6.角色距离：角色期待与角色表现之间的距离。可能是领会不够，可能是个人能力的限制。7.角色冲突：不同的人所扮演的角色之间的冲突或是一个人承担的多种角色之间的矛盾。婆媳，妈妈和员工。8.角色紧张：一个人承担同一角色时存在的矛盾。学校领导改革，医生对病人对医院。9.角色中断：比如退休干部。10角色失败：职员被解雇，学生退学，干部被罢免。11.礼俗社会与法理社会的区别：礼俗社群法理社会乡村生活是典型都市生活是典型人们的背景与生活经验相似，造成他们有共同的社区情感人们的共识不高，相异处多于相似性社会互动紧密且熟悉社会互动是任务取向的不太强调个人的隐私个人隐私极为重要由非正式的社会控制主导由正式的社会控制主导对越轨行为较无法容忍较能容忍越轨行为比较强调先赋地位比较强调自致地位社会变迁较不显著社会变迁非常显著12.社会化的定义：个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。13.社会化的主体（简答题）：（1）家庭：社会化从家庭开始，优势在于它是一个小的初级群体，其成员之间有大量面对面的接触，儿童行动得到密切的注视，错误或不宜的行为可以在早期被发现并得到指正，且父母的权威方式对个体社会化影响深远。*挑战在于父母工作，家庭以外的其他社会化主体影响力在增强，如电视（2）学校：“隐性课程”（hiddencurriculum）功能论认为学校作为一个社会化的机构完全提供了教导儿童社会价值与习俗的功能，但冲突论同意以上观点的同时也提出学校也加深了社会区隔。（3）同辈群体：（peergroups）由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。同辈群体之间有性别差异，女孩子的情感亲密程度更深一点，男孩子更倾向于团体运动的分享。（4）工作单位：个体进行职业社会化的主要场所，同时也是检验和发展家庭及学校社会化成果的场所。（5）大众传播媒介：报纸、杂志、电视、广播、网络。EG:我们花越来越的时间看电视、上网，社交网络改变了我们的交流方式。14.再社会化：再社会化由于原来的社会化失败而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。例子：监狱。*全控机构（totalinstitutions）：表示实施制度的场所，如监狱、军营、精神病院以及修道院。这些地方运用单向权力来规范人们的生活自由。*全控机构的特点：生活中的所有面向被集中在同一个地方进行，并以单向权力进行管理；机构里任何活动都与其他相同境遇的人共同进行；规则的制定与活动时间表的安排，并没有和参与者讨论；在全控机构里的所有生活面向都是以满足机构为目标。全控机构效果不明显。15.逆向社会化：晚辈传授文化规范和知识给长辈。社会化长期被认为是一个单向过程，现在，社会学家普遍认为，社会化是一个双向过程，即不但有长辈传授知识和规范给晚辈，也有晚辈传授知识和规范给长辈。（你教奶奶玩儿微信）16.代差：反映的是两代人社会化速度和社会化阶段方面的差异性。由于各代人之间在社会生活、经历、社会角色等方面的不同，就会形成代差。代差在各个时代、各种社会中都是客观存在的。（即代沟）17.文化的概念：文化：指习得的、共享的且表现出某一特定群体或社会的特定的行为、信念、态度、价值观和实物。18.文化的特征：文化是习得的文化是共有的文化具有象征性文化是普遍性与特殊性的统一文化代代相传文化具有适应性且不断变化19.什么叫亚文化：亚文化指为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体所特有的文化。亚文化一般并不与主文化（占主导地位被多数人接受）相抵触或对抗。（比如民族亚文化、职业亚文化。）20.什么叫反文化：是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。是亚文化中的一种21.文化冲突：个体在进入一种陌生的生活方式时相伴而生的困惑、不确定、迷失方向或不安的感觉。(如食物种类、服装类型、准时观念、使人恼火的行为、语言、个人卫生、生活节奏、隐私的缺少等。)22.文化堕距：由相互依赖的各个部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，结果造成文化各部分之间的不平衡、差距、错位，从而导致各种社会问题。23.评比性文化与非评比性文化：评比性文化是指有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出谁优谁劣的文化。（比如先进的科学技术、发达的教育VS吸毒、赌博等。）非评比性文化，也可叫做中性文化，是指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文化。（比如饮食、礼仪、姿态、服饰等）24.文化中心主义指认为自己的文化和生活方式比其他群体更好，这种态度使得人们认为其他文化是低等的、错误的、落后的、不道德的或者野蛮的。25.社会互动的含义：社会互动是社会学的基本分析单位。对个人而言，人的社会化是在社会互动中完成，社会互动也是个体自我观念形成和人格发展的过程。对社会而言，互动是社会形成的条件，正是在人们的互动过程中形成各种社会关系，组成社会网络，结成社会群体，进而形成复杂的社会结构。26.社会互动的特点：(1.两个或两个以上的主体之间。(2.以信息交流为基础，如机场乘客。(3.社会互动可以是面对面，也可以通过其他媒介。(4.社会互动与特定的社会情境密切相关。如会议室和餐厅的同事；讨厌”。(5.相同的文化中一般都有约定俗成的互动模式，人们在一定的规范下行动。如“你吃了吗”。(6.种族等社会结构要素会影响到社会互动，且会给不同的个体带来不同的结果27.二人互动、三人互动和多人互动:二人互动中，互动直接，亲密性强，稳定性差。三人群体中，亲密性减弱，但稳定性增强。当其中两个人发生冲突时，第三个的角色很关键，可能是调节者，可能是冲裁人，也可能是分裂者。多人互动则会形成社会群体和社会网络，互动形式更为复杂，在群体中还可能形成亚群体。28.情感性互动、工具性互动和混合性互动:情感互动指家庭、亲密朋友等初级群体中的人际互动过程。工具性互动是个体为了达到目的而与其他人互动，互动只是达到目的的一种工具，互动双方并不预期有亲密的情感关系和长期交往。混合性互动则既有情感成分又有工具性成分。例如找工作，遇到老乡老板。29.社会群体的概念:是指人们按照一定的关系结合起来进行共同活动的稳定集体。30.社会群体的特征：（1）具有共同的身份和群体认同感。例如老乡会。（2）有持续的相互交往，可以亲密可以较疏远。（3）有一致的群体意识和规范，在群体面临外部的压力或内部少数成员的背叛时，群体意识的群体规范更为清晰，其作用也更加明显。（4）有一致行动的能力，社会群体与临时聚集体的根本区别在于有没有一致行动力。31.社会群体的类型（1.初级群体与次级群体（2.正式群体与非正式群体（3.内群体与外群体（4.血缘群体、地缘群体与业缘群体32．初级群体与次级群体的区别初级群体次级群体互动面对面，群体通常很小面对面或间接，群体通常很大交流交流是含有感情的，人格化的，令人满足的交流是情感中立的、非人格化的关系亲密、温暖、非正式。通常是长期的价值在于其本身（表意性）通常是疏远的、冷静的、正式的通常是短期的是目标导向的（工具性）个体遵从个人可以相对自由地偏离规范和准则个人被期望严格遵守准则和法规成员制度成员不能被轻易替代成员可以被轻易替代例子家庭、亲密朋友、街头帮派政治党派、专业协会，公司企业33.群体规范：指的是在某一特定群体活动中，被认为是合适的成员行为的一种期望，是群体所确立的一种行为准则和行为标准。分为正式规范和非正式规范。正式规范如规章制度、法令等，非正式规范如风俗、习惯、群体舆论等。34.影响群体凝聚力的因素：群体的领导方式群体成员的相似性群体规模目标的一致性外部环境35.社会性别(gender)：后天习得的使人具有某一性别的特征的态度和行为。社会性别的基础是社会和文化的期望而非身体特征。例如，在许多社会中，女人被期望看上去尽量年轻美丽，而男人被期望得到尽量多的收入和财富。36.性别不平等在社会各个领域的体现：（1）有23.6%的被调查者表示在应聘过程中有过因为自己是女性而被拒绝的经历；（2）有16%的被调查者有过自己成绩明显优于男性却被拒绝录用的经历；（3）有4.1%和3.4%的被调查者被迫签订过“禁婚”、“禁孕”条款，私营企业存在这种情况的居多，其后是事业单位、国有企业和政府机关、合资和外资企业；（4）有21.5%的被调查者表示其所在单位不愿招聘育龄尚未生育的妇女，这种状况在合资和外资企业中最多。37.传统社会与现代社会中婚姻/家庭的变化特征传统社会现代社会婚姻的结构特征扩展家庭核心家庭婚姻的功能多种多样有限（更多的功能被其他社会制度所代替）谁拥有权威高度的父权制（男性拥有权威）尽管父权特征仍然存在，但权力倾向于平等同时拥有几个配偶大多有一个配偶，有的有多个一个（个别地区除外）谁选择配偶由其父母选择个人自己选择夫妻和谁住在一起通常从夫居，极少从妻居夫妇自己建立一个新家庭遗产继承人是谁通常男系继承个人化，双系。38.家暴的类型：（1）亲密伴侣暴力（2）虐待儿童（3）对老人的虐待和忽视39.社会分层:依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。40.韦伯的三位一体分层模式：财富、声望、权力41.社会流动：人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。42.社会流动的类型：水平流动/垂直流动代内流动（一生中流动）/代际流动结构性流动/自由流动（非结构性流动）43.影响社会流动的因素（1）先赋因素，如种族、民族、性别、家庭背景。（2）人力资本：教育程度。（3）文化资本：借助于教育的行动所传递的文化物品，如语言、风格、格调、生活方式等。（4）社会资本，一个人所拥有的持久的人际关系网络，这个由熟人所组成的关系网，是一种实际的或潜在的资源。补充：社会因素，包括就业制度、就业机会和文化价值观念等。例如高考制度恢复但是区域又存在差异。44.社区定义：社区是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。45.社区包含的要素：(l)社区总要占有一定的地域；(2)社区总离不开一定的人群；(3)在社区活动中产生了某些共同的行为规范生活方式以及社区意识；(4)社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。46.农村社区与城市社区特征的比较：指标城市社区农村社区人口密度大，流动性大密度小，流动性较低住房楼房为主平房为主产业结构二三一文化丰富多样单一经济水平高低人际关系疏离血缘为纽带比较亲密分工复杂单一风俗习惯种类多趋向统一经济基础以广义的农业生产为主，专业分工比较弱。过去：自给自足的生产和消费单位。现在：部分功能转移。以工、商、服务业为主，社会分工精细，工作的专业性强。社区成员在生产和生生活上相互依赖。人口结构人口密度比城市低人口集中，密度高。社会结构成员趋于同质，社会结构相对简单。成员多从事相同的生产劳动，其价值观、生活方式等有很多共同点。流动性不强。异质性突出，职业和生活方式上差别大。社会分层结构复杂多样，社会流动性也比较强社会关系成员之间纽带比较强，血血缘、姻缘关系是重要纽带。成员的互动多发生在“陌生人”之间，虽然人们之间的互动强度和频率比较高，但彼此之间并不熟悉。社会成员的社会网络只是松散的联接在一起。社会控制主要依靠风俗、习惯、社会舆论等非正式控制。社区倾向于在社区内部、以社区自己的方式来解决社区内的各种问题，对外来的正式控制往往不信任，甚至会产生抵触。主要依靠法律等正式的规章制度。因为成员之间异质性强，用非正式手段控制效果不明显，同时城市也是各级行政机构的所在地，各种规