社会心理学复习参考资料(2015)

社会心理学复习题一、单项选择练习题1.目前通行的心理学取向的社会心理学，主要是建构于什么理论的基本框架之上：（B）A.精神分析理论B.社会学习理论C.生理解剖理论D.符号互动理论2.文化人类学取向的社会心理学其传统的研究方法是跨文化的：（B）A.问卷调查法B.现场研究法C.历史资料法D.实验室实验法3.社会心理学是一门现代社会科学，主要研究：（B）A.个人心理B.社会心理C.人类社会行为D.人类社会结构4.费孝通的《江村经济》和怀特的《街角社会》在收集资料时基本上采用的是：（D）A.访谈法B.文献档案法C.实验法D.观察法5.解决实验者倾向性的办法之一，是采取实验中的：（B）A.不问法B.双盲法C.单盲法D.暴露法6.第一个用“价值中立”概念来表达客观性原则的是：（A）A.迪尔凯姆B.帕森斯C.韦伯D.马克思7.“价值中立”原则认为，科学研究所得出的结论应是独立于研究者的：（B）A.经济地位B.价值立场C.家庭环境D.男女性别8．社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，还有一种是：（C）A.政治学取向B.经济学取向C.文化人类学取向D.教育学取向9．人格在心理学当中常指一个人从整体上表现出来的：（D）A.人品特征B.学习状态C.道德情感D.心理面貌10．人格的形成和发展主要取决于个体经历的：（C）A.家庭结构B.人际关系C.社会化进程D.学校教育11.弗洛依德认为，在人的人格发展中，具有决定作用的是伊列克缀情结和：（C）A.皮格马利翁情结B.马林诺夫斯基情结C.俄迪浦斯情结D.米尔格拉姆情结12．在实际的研究过程中，存在着两个自我概念，一个是self，另一个是：（C）A.IB.MeC.egoD.super-ego13．人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的：（A）A.动力组织B.内在潜能C.情感侧面D.心理面貌14．Self是个体有关自己的：（B）A.客观经验B.主观经验C.具体思维D.抽象思维15．最早提出印象形成中的近因效应的是：（D）A.阿希B.戈夫曼C.林语堂D.卢钦斯16．认知者在与熟人交往时，起较大作用的是：（A）A.近因效应B.首因效应C.末尾效应D.晕轮效应17．刻板印象一经形成便具有较高的：（C）A.变化性B.反复性C.稳定性D.联想性18．和基本归因错误有着十分密切联系的是：（A）A.“行动者-观察者效应”B.“前台-后台效应”C.“首因-近因效应”D.“主我-客我效应”19.表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（A）A.皮格马利翁效应B.洛伦兹效应C.托马斯效应D.唐璜效应20.电影和电视中的暴力节目直接影响到儿童的：（A）A.侵犯行为B.劳动行为C.消费行为D.群体行为A.人品特征B.学习状态C.道德情感D.心理面貌21．个体生活情境层次是个体人格形成和发展的：（B）A.动力机制B.微观机制C.中观机制D.宏观机制22．库利认为，自我或人格是社会的产物，其产生只能通过：（A）A.社会互动B.个人冥想C.历史演化D.学术研究23.儿童天生的“语言获得装置”简写成：（A）A.LADB.HADC.CADD.FAD24.弗洛依德认为，在人的人格发展中，具有决定作用的是伊列克缀情结和：（C）A.皮格马利翁情结B.马林诺夫斯基情结C.俄迪浦斯情结D.米尔格拉姆情结25.反向社会化又称：（B）A.无社会化B.逆向社会化C.顺向社会化D.标准社会化26．库利认为，自我或人格是社会的产物，其产生只能通过：（A）A.社会互动B.个人冥想C.历史演化D.学术研究27．皮亚杰将儿童的道德发展分为前后相继的：（A）A.两个阶段B.三个阶段C.四个阶段D.七个阶段28.根据埃里克森的理论，老年期的主要任务是获得：（A）A.完满感B.安全感C.羞耻感D.勤奋感A.LADB.HADC.CADD.FAD29.根据埃里克森的理论，学龄期的主要任务是克服：（B）A.内疚感B.自卑感C.羞耻感D.孤独感30．《心灵、自我与社会》一书的作者是：（B）A.费孝通B.米德C.詹姆士D.库利31．“狼孩”虽经教育也难以象正常人那样说话，似乎说明：（A）A.LAD不存在B.HAD不存在C.CAD不存在D.FAD不存在32．坎特有关个体在组织中的态度和行为的理论建立在：（B）A.学习情境的三个结构特点的基础上B.工作情境的三个结构特点的基础上C.本能情境的三个结构特点的基础上D.生活情境的三个结构特点的基础上33．拉皮尔认为态度与行为间存在着很大的：（A）A.不一致性B.一致性C.排斥性D.重叠性34．费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（C）A.“行动意图模式”B.“态度意图模式”C.“态度行为模式”D.“主观期待模式”35．瑟斯顿量表也称：（C）A.等量法B.差量法C.等距法D.差距法36．进行著名的“单面和双面传播”实验的是：（C）A.拉皮尔B.瑟斯顿C.霍夫兰德D.李凯尔特37．用来消除偏见和歧视的一种方法是在认知上将外群成员：（C）A.社会化B.敌对化C.个体化D.理想化38．从手段来看，非正式沟通多采用：（C）A.文字的方式B.表情的方式C.口头的方式D.暗号的方式39.提出“近体学”概念的是：（C）A.伯德惠斯戴尔B.阿希C.霍尔D.乔姆斯基40.模仿可以分为自发的模仿和：（C）A.先天的模仿B.习得的模仿C.自觉的模仿D.被动的模仿41.角色可以划分为先赋性角色和：（D）A.先天性角色B.后发性角色C.自发性角色D.自致性角色42.戈夫曼的“角色投入”相当于萨宾的：（D）A.“角色扮演”B.“角色功能”C.“角色意识”D.“角色参与”43.萨宾和艾伦觉得用来代替“角色扮演”一词的是：（A）A.“角色行使”B.“角色功能”C.“角色意识”D.“角色参与”44.在萨宾看来，浏览商品的顾客是属于：（B）A.0度参与B.漫不经心参与C.生物性参与D.深度参与45.过程角色论者提出，只有从动态、从角色扮演的全过程来分析角色才能建立合理的：（B）A.行为理论B.角色理论C.动机理论D.态度理论46.时尚最为常见的初始形态是：（B）A.时尚B.时髦C.时趣D.时狂47.奥尔波特发现并证实了他人在场对一个人完成任务具有：（B）A.抑制作用B.促进作用C.比较作用D.暗示作用48.伯里发现，游牧民族多属：（A）A.场域独立型B.场域依赖型C.时间独立型D.时间依赖型二多项选择练习题1．社会心理学的母体学科有：（B）（C）（E）（）（）A.教育学B.社会学C.文化人类学D.政治学E.心理学2.社会心理学研究方法划分为三个层次，它们是：（A）（C）（D）（）（）A.广义方法论B.狭义方法论C.专门方法论D.具体方法论E.抽象方法论3．迪尔凯姆提出的社会学研究的三条基本原则是：（A）（B）（D）（）（）A.在科学研究中排除所有成见B.根据社会现象的外部共同特征进行定义C.做定量研究D.客观地观察事物的外部特征E.强调历史因素的分析4．影响样本代表性的因素主要有：（B）（C）（D）（）（）A.研究者的经验B.抽样方法的选择C.对总体的界定与了解D.样本的大小E.计算机性能的优劣5．常见的非量表测量有：（A）（D）（E）（）（）A.自由反应测量B.态度反应测量C.语义反应测量D.行为反应测量E.生理反应测量6．在亚文化群中，暗语主要有如下的功能：（A）（C）（D）（E）（）A.自卫功能B.扩张功能C.保密功能D.组织功能E.感情强化功能7.人类动态无声的交际行为可以分为：（A）（B）（C）（E）（）A.手势B.体态C.面部表情D.文字E.触摸8.与“内群体”和“外群体”这两个概念相对应的概念是：（C）（D）（）（）（）A.内组织B.外组织C.我群D.他群E.你群9.群体规范的基本作用有：（B）（C）（D）（E）（）A.活性作用B.惰性作用C.维系群体D.认知的标准化E.行为的定向10.社会交换理论的代表人物是：（C）（D）（）（）（）A.帕森斯B.默顿C.布劳D.霍曼斯E.加芬克尔11．感染可以分为：（B）（C）（E）（）（）A.社会的感染B.个体间的感染C.文艺作品的感染D.榜样的感染E.大型开放人群中的感染12.产生集群行为的最基本条件有：（A）（C）（D）（E）（）A.环境场所B.盲流的存在C.失范D.相对剥夺E.权力斗争13.流言与谣言有以下几个特征：（A）（B）（D）（E）（）A.其基础是不确切的信息B.开始容易停止难C.开始难停止容易D.是信息的传播过程E.是信息传播过程的产物14.社会运动的基本特征是：（A）（B）（D）（）（）A.有自己独特的信念或理想B.有自己的组织形式C.有流言传播D.采取实际的行动E.有后现代的特征15．造成偏见的原因一般有：（A）（C）（）（）（）A.群体间利害冲突B.信息不对称C.社会化的影响D.权力E.人格缺陷16．了解态度是怎样形成和改变的研究主流有：（C）（D）（E）（）（）A.生理理论的研究B.态度理论的研究C.学习理论的研究D.功能理论的研究E.认知理论的研究17．从社会的角度来说，使偏见得以持续下去的社会因素是：（B）（C）（D）（E）（）A.出风头的心理B.从众性C.领导人的支持D.社会和生活环境的支持E.权威人格18.社会交换理论的代表人物是：（C）（D）（）（）（）A.帕森斯B.默顿C.布劳D.霍曼斯E.加芬克尔19.角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（A）（B）（D）（）（）A.角色认知阶段B.角色移情阶段C.角色扮演阶段D.角色行为阶段E.角色反思阶段20．阿多尔诺等人对权威人格的研究发展出的量表是：（A）（B）（C）（D）（E）A.反犹太主义量表B.种族中心主义量表C.政治和经济的保守主义量表D.潜在的反民主倾向量表E.潜在的反法西斯主义量表21．在佛洛依德看来，人格由以下几部分组成：（C）（D）（E）（）（）A.个人我B.社会我C.本我D.自我E.超我22．客我又可以分成为：（B）（C）（D）（）（）A.个人我B.社会我C.精神我D.物质我E.主观我23.米德认为，通过“类化他人”而产生的自我要经历的发展阶段是：（A）（B）（E）（）（）A.玩耍阶段B.游戏阶段C.结群阶段D.模仿阶段E.类化他人角色阶段24．莱维特将正式沟通网络具体分为：（A）（B）（C）（E）（）A.轮型B.锁链型C.Y型D.放射形E.车轮型25.霍尔认为人们沟通互动双方的空间由远及近为：（A）（B）（D）（E）（）A.亲昵区B.个人区C.小群体区D.社会区E.公众区26.因冲突而发生的调适的具体方式有：（A）（B）（C）（D）（E）A.和解B.妥协C.容忍D.调解E.仲裁27.人际关系形成的基本规律有：（A）（B）（C）（）（）A.邻近率B.对等率C.一致率D.互补率E.个人特征的影响28.构成中国人群体意识的基本要素有：（A）（C）（D）（E）（）A.权威集中B.一盘散沙C.血缘关系D.“礼”的规范E.平均分配三社会心理学简答题1什么是社会心理学？答：社会心理学是心理学中偏向社会性的分支领域，是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门科学。2社会心理学的发展划分为哪三个阶段？答：社会心理学的孕育时期，社会心理学的形成时期，社会心理学的确立时期。3社会心理学诞生的标志是什么？答：奥尔波特有极端的个体心理学倾向，研究指向实际社会需要。1916—1919年间他进行了一系列有关社会促进的实验研究，并将实验成果汇集写进了1924年出版的《社会心理学》一书，该书的出版被公认为实验心理学的诞生标志。4为社会心理学诞生提供了直接理论来源的理论是哪些？答：社会心理学的形成有三大理论来源，德国的民族心理学，法国的群众心理学和英国的本能心理学。5试述社会认知的范围。答：社会认知又称社会知觉，指人对人的认知或知觉。其范围主要涉及：对他人情绪情感的认知，如某人开心不开心；对他人人格的认知，如某人友善不友善；对人与人之间关系的认知，如他俩默契不默契。6什么是社会认知？它有哪些特点？答：社会认知是指个体对他人的心理状态，行为动机和意向做出推测与判断的过程。特点1直接性2整体性