第六周五派潭上课教案(化学选修5第二章第三节卤代烃第一课时教案)

第三节《卤代烃》教学设计高级中学邝耀华一、教材分析：卤代烃是是继化学必修2中醇、乙酸等烃的衍生物之后的又一重要的烃的衍生物，是有机合成中常用的中间体，其本身也有重要的用途。本节知识在有机化学中占有十分重要的位置，也是高考有机化学的考查重点。从教学内容上看，“了解卤代烃的概念和分类”、“了解溴乙烷的物理性质并掌握其化学性质”、“理解溴乙烷水解反应和消去反应极其反应条件”为内容标准，在教学设计时，要以培养学生学习有机化学的兴趣为主，教学目标不要定位过高。本节分为两课时，第一课时主要完成卤代烃及溴乙烷重要性质（水解）的教学，第二课时巩固学生对卤代烃重要性质（消去）的掌握，了解卤代烃的用途与危害。二、教学目标（一）知识与技能1、了解卤代烃的概念、分类和物理通性；2、掌握溴乙烷水解反应、消去反应的本质及实验；3、能正确书写水解、消去反应的化学方程式；（二）过程与方法：通过溴乙烷中C－X键的结构特点，结合其水解反应和消去反应，体会结构和性质的相互关系；通过溴乙烷发生取代反应的实验设计和操作，培养学生的思维能力和实验能力；（三）情感态度与价值观：1、通过学习卤代烃的分类及重要物理性质，培养学生从宏观上把握事物特点的思想；2、通过学生对溴乙烷化学性质的学习，从而掌握卤代烃的化学性质，培养学生“由局部到整体”哲学思想。3、通过溴乙烷水解反应与消去反应的实验，激发同学学习兴趣，使其产生强烈的好奇心、求知欲；同时培养学生思考问题、分析问题、解决问题的方法与能力；三、教学重点与难点重点：1、卤代烃水解反应和消去反应的本质；2、溴乙烷水解反应和消去反应的实验操作及溴离子的检验.难点：卤代烃水解反应和消去反应的本质四、教学过程第一课时【引入】回顾必修2，写出分别由甲烷与氯气的取代、HBr与乙烯的加成【提问】一氯甲烷、1,2-二溴乙烷、氯乙烯、溴苯……这些物质属于烃吗？它们有什么相同点？都有什么官能团？属于哪类物质？【小结】投影卤代烃的概念，卤代烃的官能团。【提问练习】判断PPT上得物质的类别，那些否属于卤代烃？【提问】阅读课本P41第二段，归纳卤代烃的重要物理性质【投影】卤代烃的用途【过渡】学习各类有机物的方法是什么？我们选取溴乙烷作为卤代烃的代表物，本节课我们将重点研究溴乙烷结构和性质。【展示】展示溴乙烷用途图片【投影】1．溴乙烷的结构【边讲述边投影】溴乙烷在结构上可以看成是溴原子取代了乙烷分子中的一个氢原子后所得到的产物。其空间构型如下：（投影球棍模型和比例模型）【投影】请同学们写出乙烷、溴乙烷的结构式【提问】溴乙烷是属于电解质还是非电解质？能否电离出溴离子？如何证明？【追问】那溴原子的引入能使溴乙烷具有什么样的化学性质？与乙烷相比，那种化学性质更活泼？【引入并讲解】讲解溴乙烷的结构，说明溴乙属于极性分子，它与乙烷结构的区别。溴乙烷是乙烷中的一个氢原子被溴原子替代生成的，溴乙烷有两种氢原子，在核磁共振氢普中有两组吸收峰（展示图片），峰面积比为3:2.溴原子是溴乙烷的官能团，决定了溴乙烷的性质。溴原子作为溴乙烷的官能团，可以发生C－Br键断裂，与水发生水解反应。【提问】如果让你设计实验证明溴乙烷能发生水解反应。你如何证明？（从生成物证明）写出实验方案【投影】溴乙烷的水解反应是一个可逆反应，如何提高反应速率和增加产物的产率。1.影响反应速率的因素有那些？2.水解反应是放热还是吸热反应？3.使平衡正向移动可以有什么方法？【学生讨论后回答，教师总结】思考并回答，理解氢氧化钠中和水解产生的氢溴酸，使水解反应向正反应方向进行【提问】反应后溶液中可能存在的NaOH会影响溴离子的检验吗？【探究】课本P42实验探究1【追问】如何消除NaOH的影响【小结】氢氧化钠中和水解产生的氢溴酸，使水解反应向正反应方向进行，因此溴乙烷水解方程式可以写成CH3CH2Br＋NaOH→CH3CH2OH＋NaBr【提问】水解反应的实质是？【归纳】卤代烃的官能团——卤素原子在氢氧化钠水溶液中可以被羟基取代，断键位置是C—X键。五、板书第一课时：第三节卤代烃一、卤代烃：1.概念：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物2.官能团：—X3.物理性质：二、溴乙烷1.结构特点：C—X极性强，容易断裂2.化学性质：（1）水解反应：CH3CH2Br＋H2O→CH3CH2OH＋HBrNaOH+HBr→NaBr+H2OCH3CH2Br＋NaOH→CH3CH2OH＋NaBr本质：卤代烃与水发生取代反应△H2O△H2O第三节《卤代烃》学案一、【知识回顾】回顾必修2，分别写出：1.甲烷与氯气反应生成一氯甲烷的取代反应方程式：2.HBr与乙烯的加成反应方程式：二、卤代烃1.卤代烃含有的元素：2.卤代烃的官能团：3.卤代烃的物理性质：[练习1]对下列有机物进行分类；属于卤代烃的是：(1)CH2Br-CH2Br(2)C2H6(3)C2H5Br(4)CH2=CH2(5)CH2=CHI(6)(7)(8)CH3CH2-CHCl三、溴乙烷1.写出乙烷、溴乙烷的结构式2.溴乙烷是化合物，含有Br—，检验Br—的方法：3.化学性质：（1）能与在条件下发生反应，生成。方程式为：思考：溴乙烷水解反应中加热的作用：加入氢氧化钠的作用：（2）溴乙烷水解反应实验：现象：结论：现象：结论：[练习2]写出下列物质的水解反应方程式：（1）、2-溴丙烷（2）、1,2-二溴乙烷