第十一课人们说我长大了思想品德导学案

鲁教版思想品德六年级（下）导学案教案备课人：尚现刚悦纳自己的生理变化思想品德导学案教学目标知识与能力1、了解青少年的青春期生理变化。过程与方法2、体察自己青春期的生理变化，发展自我观察、自我体验的能力。情感态度与价值观3、学会以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进自己心理与生理的协调发展。重难点重点学会以积极的心态接纳青春期的生理变化难点学会以积极的心态接纳青春期的生理变化课堂授课导入新课新课学习根据导学提纲，学生自学新课学习任务一：我们悄悄长大1、青春期的重要性：青春期是人一生中身体发育的。2、青春期的身体变化主要表现在三个方面：、、。3、，是一个人进入青春期的主要特征。学习任务二：怎样接纳自己的生理变化（1）我们应以怎样的心态来对待青春期的生理变化？（2）我们应该怎样消除青春期体貌带来的烦恼，树立自信？（3）我们应怎样认识和接纳青春期的生理变化，使自己更具青春魅力？新知1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。2、怎样悦纳自己的生理变化？①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。③青少年应追求外表美和心灵美的统一。鲁教版思想品德六年级（下）导学案教案备课人：尚现刚课堂授课新课学习知识框架当堂训练材料一、七年级女生陈威威刚上初中时感到自己太胖，每天偷偷不吃中午饭，最后得了厌食症。妈妈带她去医院看病，治疗了好长时间才痊愈。材料二、余志霞今年15岁，恐怕现在与她最亲密的就是那个小镜子了。只要每天一有空，她就把那面小镜子拿出来，仔细看上一番。余志霞长得并不难看，起先她是抱着一种自我欣赏的态度来看，不过日子一久，她发现自己的五官都不理想；眼睛太小了，而嘴巴又太大了，头发太稀了，这样想着想着，她就开始埋怨起她的父母把不良基因都传给了她。为此，心中总是感觉十分的惆怅。材料三、王刚是个七年级的男生，比起同龄的孩子来，他总觉得自己的身材不够高大，不像个堂堂的男子汉。他感到非常压抑。陈威威、余志霞、王刚同学的烦恼有什么共同之处？对他们的这些烦恼，你是怎么认识的？请你为他们克服这些烦恼提一些好的建议。15岁的小雅是某中学的女生，长相端正但性格有些内向。不少人赞她有气质，小雅也认为自己算个美人。但前不久偶然听了男同学的议论之后，她就去做了第一次双眼皮整容手术。两个星期后，她又做了隆鼻手术。她还想在开学前做第三次整容手术……如果你是小雅的好朋友，你会告诉她（）①接受现实，学会欣赏自己②发挥自己的优势，欣赏自己独特的美③学会以积极心态接纳自己的形象④整容非常有必要，能使自己变得更美丽A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2008年11月8日，国际滑联花滑世界杯中国站在北京首都体育馆结束女单项目的争夺，在自由滑中，最后一个出场的韩国选手金妍儿夺得冠军。除了成绩过硬，金妍儿身上有着一个少女清新健康的生命力和充满爱心的精神力量。没有整容，人们关注她不化妆的自然美。在回国的短暂停留中，还筹备了个人专场表演秀，全部收入都捐给了身患癌症的孩子们。金妍儿带给我们的启示是（）①发挥自己的优势，欣赏自己独特的美②提高自己文化素养和品德修养，培育美的心灵③练体育项目，为国争光④外出打工挣钱，帮助有困难的人A．①②B．②④C．③④D．①③教学反思应正确认识并坦然接受青春期的生理变化应接受现实，学会欣赏自己悦纳自己的生理变化青少年应追求外表美和心灵美的统一鲁教版思想品德六年级（下）导学案教案备课人：尚现刚消除心理烦恼快乐成长思想品德导学案教学目标知识与能力正确认识青春期的心理矛盾，并学会克服由此带来的烦恼。过程与方法发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。情感态度与价值观以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。重难点重点以积极的心态去接纳青春期的生理变难点以积极的心态去接纳青春期的生理变课堂授课导入新课阅读有关中学生心理健康教育的书籍，了解青春期心理、生理健康知识。新课学习根据导学提纲，学生自学新课一、自主学习（请阅读课本9——13页自主解决以下三个问题）1、在青春期，青少年的三大矛盾心理分别是什么？2、青春期的心理矛盾给青少年带来了哪些影响？3、中学生应该怎样消除青春期的心理烦恼，快乐成长呢？（或：中学生怎样才能弹奏好自己的青春协奏曲呢?）播放歌曲，提高演练二、歌曲《小小少年》（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？（2）在成长、学习、生活的过程中你曾遇到了哪些烦恼？（3）你认为有哪些切实有效的办法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐淘淘”？新知怎样正确认识青春期的烦恼？青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心里矛盾。鲁教版思想品德六年级（下）导学案教案备课人：尚现刚课堂授课新课学习知识框架当堂训练2008年11月8日，国际滑联花滑世界杯中国站在北京首都体育馆结束女单项目的争夺，在自由滑中，最后一个出场的韩国选手金妍儿夺得冠军。除了成绩过硬，金妍儿身上有着一个少女清新健康的生命力和充满爱心的精神力量。没有整容，人们关注她不化妆的自然美。在回国的短暂停留中，还筹备了个人专场表演秀，全部收入都捐给了身患癌症的孩子们。金妍儿带给我们的启示是（）①发挥自己的优势，欣赏自己独特的美②提高自己文化素养和品德修养，培育美的心灵③练体育项目，为国争光④外出打工挣钱，帮助有困难的人A．①②B．②④C．③④D．①③陆平、肖志和陈家伟是三个要好的朋友，最近，他们三个人凑在一起，总是不知不觉地议论起与父母的矛盾。“我妈妈特别烦人。”陆平皱着眉头说：“每天早上一睁眼，就开始训我，晚上不关灯不停嘴，也不知道哪来这么多词。”“我妈妈还不一样。”陈家伟也被勾起了心事：“我一次考试不理想，她能讲两小时，整个来一个灭顶之灾……”肖志也插嘴说起了他与父母的争吵。他说：“要和他们讲清一个道理真难，有时我真不明白，他们是不是从小就这样，他们小时候也这么烦人吗？”“和他们算是没法讲理了，干脆来个离家出走，到外面的世界闯一闯，没有人管这管那才好呢……”（1）你是怎样看待上述三位同学的烦恼的？（2）面对这些烦恼和问题，我们可以采取那些科学的方法教学反思多与父母、老师和同学沟通提高自己的控制力消除青春期烦恼的方法不断完善丰富自我