第四课对联辞格

1第四课对联的常用辞格楹联在长期的发展过程中，其格式、体律逐渐完备，修辞技巧特多。讲对联辞格就是讲对联的修辞技巧，是指在使用语言的过程中，利用多种语言手段（用字、遣词和组句）以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。包括它表述意义的准确性、可理解性和感染力。可以说一个不懂得修辞技巧的人，是难以对出令人叫绝的对联的。历史学家陈寅恪说：“能对对子，才能分辨虚、实词，才会区别平仄声韵，对子作得好坏，可以看出一个人读书的多少，语汇之贫富以及思维、逻辑能力等。”对联同诗词骈赋一样，为凝缩的艺术，特别要讲究修辞技巧。对联具有其自身特点，它的写作技巧是特有的，其主要表现方法在于用字、遣词、造句等方面。对联除了兼有其它文体所使用的修辞手段和方法外，自身还具有一些特殊的修辞手段和方法，这些修辞手段都是能够帮助我们强化主题，加强对联的表现力，是我们学习对联和赏析对联的基础，修辞手法运用得当，就可增加对联的情趣，增强表现力。一、用字格□读故事，明联理清代文学家李调元，幼时思维敏捷，一次先生授课时见他挠痒，先生便挖苦说：搔搔痒痒，痒痒搔搔，不搔不痒，不痒不搔，越搔越痒，越痒越搔李听了很生气，眼珠一转随口对曰：生生死死，死死生生，有生有死，有死有生，先生先死，先死先生先生逗学生，反被学生辱骂，非但不恼火，却当众对学生大加赞赏。□联海泛舟这一课里，我们讲点最基本用字技巧。在对联中，往往一个字就是一个词，所以用字的技巧也有很多讲究。对联的用字技巧是根据汉字的音、形、义的特点而生发的，由此产生的名堂和花样是联迷们孜孜以求、津津乐道的东西，既是他们借以炫耀于人的珍奇，又是刁难他人的法宝。属于用字技巧的大致有：隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、嵌字、数字等。1、叠字格就是将某个词语加以重叠，叠字在对联中的使用，是很普遍的。对联在使用迭词时有两种情况。如：翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。这副对联题于杭州西湖湖山春社。上联“翠”、“红”、“处”、“莺”、“燕”，下联“风”、“雨”、“年”、“暮”、“朝”，每一个词语都重迭了。这些词语若不都加以重迭，念起来连话也不通；重迭之后，不仅自然顺畅，展现的画面也非常清晰。另一种情况是——如：劳心苦，劳力苦，苦中作乐，且到这凉亭坐坐；为名忙，为利忙，忙里偷闲，暂把那笑话谈谈。这副对联旧时题于某地一路亭。单是“坐”和“谈”，表示的时间可以比较长，但“坐坐”和“谈谈”，表示的时间一般都比较短暂，程度就由深变浅了。再如：山山水水处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。（浙江杭州西湖）重重叠叠山曲曲环环路；叮叮咚咚泉高高下下树。（浙江杭州西湖九溪十八涧）22、复字格将一个或几个字反复出现，叫复字。同一个字虽反复出现，但只要构思精妙，手法新颖，反而让人感到返而不厌，复而不俗。有以一个字为单位进行重复的。例如：赤．面秉赤．心，骑赤．兔追风，驰骋时毋忘赤．帝；青．灯观青．史，仗青．龙偃月，隐微处不愧青．天。这副对联题于湖北当阳玉泉山关帝庙。上联重复“赤”字，下联重复“青”字，皆为单字重复。慕汉宋两完人，文章绝世．．，书法绝世．．；称巴蜀一胜境，琵琶有声．．，铜锣有声．．。这副对联题于四川云阳张飞庙，下联重的“绝世”，下联重的“有声”，都是以两字为单位的。○月月月明．．，八月月明．．明分外；山山山秀．．，巫山山秀．．秀非常上联重的“月明”，下联重的“山秀”。此联中还有复字，二者综合，读起来音韵和谐，情趣盎然。——七年级上（综合实践活动4～103）国文老师在台上讲解对联，举例说：“从前某报社曾公开征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下联，结果投稿信件很多，有句对的很好，就是东当铺西当铺东西当铺当东西此时一位调皮的学生突然叫道：男学生女学生男女学生生男女3、拆字格就是将一个或数个独立的汉字拆成若干个独立的汉字，并用所拆之字完成和表达一个完整的意思。这也是我们常见的机巧联创作的手段之一。例：鸿是江边鸟蚕为天下虫鸿是由江、鸟二字组成，蚕是由天、虫二字组成。一是左右结构，一是上下结构。一作鸟，一作虫，江对天，可为严对之例。例：凤山山出凤，凤非凡鸟龙口口回龙，龙本宠身相传出句是广西凤山县第八代土官之女韦小姐所撰。其人才貌过人，及笄之年，求婚者络绎不绝，韦小姐想觅一匹配郎君，遂出上联征偶。求婚者绞尽脑汁，却无一应对，故此韦小姐也遗憾终身而命归九泉。上联以当地地名出句，环环相扣，又将“出”、“凤”析出。由二三字组成第四字，第五字又与第一、第六字相同，八、九两字合起来又构成第六字（凡、鸟二字组成繁体字“鳳”）。下联为今人所作，龙口为山东一港口名。以龙对凤，对工得体，有龙凤呈祥之意。回字又析出两口字，同出句相比有异曲同工之妙。“宠身”所指“龙”字，比较上联，不失风采，可谓出句之佳对。一般拆字联多将所拆之字嵌入联内，使人一目了然。但也有不嵌所拆之字，暗藏机关，需要细心琢磨，方悟其意。例：有水有田方有米添人添口又添丁这是一副婚姻联。夫妻二人分别姓潘和姓何作者在姓上大作文章，而且拆字所组之意既合理又吉祥。融汇得体，准确无误。上联是3“潘”字的拆字，下联是“何”字的拆字，真是妙趣天成。4、拼字格也叫合字，就是将两个或若干个汉字合成一个字，做到内容贯通并将所组合的文字巧妙地组成联句。如：日在东，月在西，天上生成明字女居左，子居右，世间配成好人此联最大的特点是自然舒展，不牵强，不做作，字面和现实十分贴切，耐人品味。下联是乾隆和纪昀的一副应答联：心口十思，思子思妻思父母寸身言谢，谢天谢地谢君王据说乾隆察觉纪昀有思家之意，便出上联试探他。纪昀以实奏闻，以对句相答。又如：此木为柴山山出烟火成烟夕夕多白水作泉日日昌5、拆拼结合一联中融合拆字有拼字两种形式：例：因火为烟，若不撇开终是苦舛木成桀，全无人道也称王上联“因火”拼“烟”，“若”字易“苦”；下联“舛木”拼“桀”，“全”拆“人王”。也有辗转相拆的情形：寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：明月送僧归古寺；双木成林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。这副对联，上联“寸”和“土”为“寺”，“寺”又与“言”成“诗”；下联“木”和“木”为“林”，“林”又与“示”成“禁”，都连拼了两次，而且是层层递进的。因析字属于技巧对联，在使用时，在确保折字结构应对的时候，尽可能顾及到联律。还可有一些权宜处置。根据内容的需要，叙述可以不完全按照字的书写顺序。尽可能顾及到联律。根据内容的需要，叙述可以不完全按照字的书写顺序。例：半夜生孩，亥子二时难定；百年匹配，己酉两命相当上联中的“孩”，若按其书写顺序，当为“子亥”。但干支纪时，“亥”是一天末尾的时辰。“子”是一天开头的时辰，彼此交接，总是由“亥”到“子”，这里写作“亥子”。“配”字也一样。干支相配，只有“己酉”没有“酉己”，所以这里也是把“己”写在“酉”之前。为使上下相应，有些说法也可以变通。例如：伊有人，尹无人，伊尹一人元宰；冯二马，驯三马，冯驯五马诸侯。“冯”字的左边并非“二”，“驯”字的右边也并非“三”，但“冫”是两笔，“川”是三笔，分别包含有“二”和“三”的数，于是加以变通，说成“二”和“三”。“二”和“三”说得过去，后面的“五”自然也没有问题了。有时甚至可以只讲一个字的一部分。例如：氷冷酒，一点两点三点；丁香花，百头千头萬头。这副对联，上联只讲头三字的左边，下联只讲头三字的上部。一点、两点、三点，是说“氷”（而今写作“冰”）是一点水，“冷”是两点水，“酒”是三点水。百头、千头、萬头，是说“丁”是“百”字头（“—”），“香”是“千”字头（“丿”），“花”是“萬”字头（“艹”）。这种只讲字的部分情形，虽与正规的析字差别较大，但它还在“拆”的范围，不过别具一格而已。46、同旁格这类对联是利用汉字的偏旁为构思方法，以一定的规则排列（横同、竖同等）组合成联。同旁组合千姿百态，有的利用相同偏旁，有的在对仗处使用一个偏旁，以表达一个完整的内容。这类对联的难点和妙处在于串组的自然合理，一旦生硬牵强，便索然无味。有些人为了弄这样的机巧，胡拼乱凑，言不达意，且美其名曰“机巧”。例：寂寞寒窗空守寡惆怅忧怀怕忆情出句是一副古联，据说是一大家闺秀，及笄之年向求婚者悬一副联。声言谁若对上此联，便许出嫁。当时无人应对，其女也“寂寞”而死。下联为近人所对，平仄似乎欠妥，但做为巧对，是可以的。例：王老者一身土气朱先生半截牛形上联“王老者”三字带有土字旁，说一身土气实不为过，下联“朱先生”三字都可看出牛的字形。语言诙谐，令人发笑。例：琴瑟琵琶八大王，王王在上魑魅魍魉（chīwèiwǎngliǎng）四小鬼，鬼鬼犯边明朝天启年间，宰相叶向高一次外出，路过福州府，看望新科状元翁正春。在谈笑中，叶宰相说：“老夫今晚恐怕进不得西门了。”翁正春听了，心里明白他说的意思，便指着他家的房子笑着说了一联：宠宰宿寒家，穷窗寂寞；叶向高一听，翁正春出的上联，他经过思索，便对说：客官寓宫宦，富室宽容。二人会心一笑，当晚，叶向高便在翁正春家住了下来。7、同音格同音是指把一个或几个字形、字义不同而读音相同的字，分别安排在一副对联内，达到一语双关的效果。饥鸡盗稻童筒赶鼠暑凉梁客咳惊上下联前六个字是三对同音字。童子打桐子，桐子落，童子乐；丫头肯鸭头，鸭头咸，丫头嫌和尚立河上，河上崩，和尚奔；麻姑吃蘑菇，蘑菇鲜，麻姑仙这是联内同音字自对。8、多音格有的字，有两个或两个以上的读音，重叠使用，形同音不同，在对联中就出现了让人莫名其妙而一旦明了就更觉精彩的情形，如濒临山海关的孟姜女庙的对联中，“朝”和“长”都连续重叠：海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消其中处于单数的“朝”与“长”和处于双数的“朝”和“长”读音不同，意思也不同。好读书，不好读书好读书，不好读书——（选自现行四年级上·语文园地2）从前，有位老太太开了一个豆芽店，开始生意清谈，老太太为此很苦恼。一天，一个老先生路过店铺，见此情景，就为老太太出了一副对联，说来也怪，从此，豆芽店的生意兴隆起来了，这副对联是：长长长长长长长长长长长长长长5聪明的同学们，你能理解其中的奥妙吗？9、镶嵌格镶嵌格又叫镶名格，是把特定的字、词（人名、地名、数目、中药名、书名）巧妙地藏嵌在上下联中，使对联意中有意。嵌字有多种方式，既可以放在句首、句中或句尾，也可以拆开分嵌首尾，以嵌句首为常见。嵌字联暗喻褒贬，读来浑然一体，词妙句绝。泽色绘成新世界东风吹遍旧山河这是郭沫若先生创作的一副对联，联首巧嵌毛泽东主席的名字，歌颂了毛泽东改变旧世界，创造新中国的丰功伟绩。中正不正总裁独裁这副对联嵌入蒋介石的字（中正），对蒋介石独裁统治进行辛辣讽刺。坐北坐南吃西瓜，皮往东放自上自下看《左传》，书向右翻。上联嵌入东南西北，下联嵌入上下左右。上联“吃西瓜”，下联“看《左传》”，一俗一雅，一野一文，巧妙而自然。风起大寒，霜降屋檐成小雪日照端午，清明水底见重阳上联嵌入三个农事节气：大寒、霜降、小雪。下联在相应的位置也嵌入三个节日：端午、清明、重阳，组句自然，浑然天成。五十年代，毛泽东与周恩来在湖南视察工作时即兴吟诵对联，是一段颇具情趣的佳话。据说，有一天，毛泽东和周恩来同车游览长沙市容，车行至湘江橘子洲畔，毛泽东诗兴勃发，提出要与周恩来作对联，并随即吟出上联：橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走小车离开橘子洲，直驶市区各处名胜古迹，行至天心阁，恰遇一群鸽子从阁中飞出，周恩来见景立即悟出下联：天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞这副对联作得如此工整对仗，又珠联璧合，还巧妙地镶嵌了地名“橘子洲”和“天心阁”，足见两位伟人文学艺术功底之深厚。一副对联到底按哪种方式嵌名，嵌在什么地方好，应根据内容的需要来决定，不能单纯搞文字游戏。而且，字光嵌入还不够，要化入。也就是要同前后文水乳交融，浑成一体。为嵌而嵌，只嵌不化，就会显得生硬。在运用这种艺术技巧时，这一点应当十分注意。刘振威先生在《对联中的“镶嵌格”》一文中，根据诗中嵌名的规矩，列举十几种“镶嵌格”（即“嵌名”）的名称。这些名称是：将所需要的字，镶嵌在上下联的第一字者，叫鹤顶格（即上文所谓“丹顶”）。将所需要的字，镶嵌在上下联的第二字者，叫燕颔格。将所需要的字，镶嵌在上下联的第三字者，叫鸢肩格。将所需要的字，镶嵌