管理学模拟考试题

1一、单项选择题1．在组织的五个基本要素中，管理的媒介是()A．人与物B．信息C．机构D．目的2．在组织的内部要素中，表明为什么要有这个组织的要素是()A．人与物B．信息C．机构D．目的3．管理的主体是()A．管理者B．组织C．人D．管理机构4．美国管理学家彼德·德鲁克认为，管理者的第—个责任是()A．管理管理者B．管理一个组织C．管理工作和工人D．从事管理活动5．管理过程中的首要职能是()A.人员配备B．组织C．计划D．指导与控制6．管理的核心是()A.建立组织机构B．协调人力物力C．协调入际关系D．尽力减少支出7．管理是一种艺术，是强调管理的()A．精确性B．延续性C．随意性D．实践性8.马克思主义关于管理问题的基本观点是()A．辩证唯物主义观点B．管理二重性观点C.系统的观点D．发展的观点9．反映管理同生产力、社会化大生产相联系的属性是()A．社会属性B．艺术性C．自然属性D．科学性10．管理学原理区别于专门管理学的特点在于()A．历史性B．科学性C．一般性D．实践性11．管理学属于边缘性学科，这说明管理学的特点是()A．一般性B．多样性C．实践性D．历史性12．管理是一种()A．经济现象B．自然现象C．社会文化现象D．科学现象13．一般说来，组织的外部要素是()A．可以控制的B．无法控制的C.部分可控的D．无法判断14．作为学习、研究管理学的总的方法论指导的是()A．系统方法B．理论联系实际的方法C．唯物辩证法D．比较分析法15．决定学习、研究管理必要性的是()A．管理的自然性B．管理的社会性C．管理的重要性D．管理的历史性16．管理学应属于()A．社会科学B．边缘科学C．经济学D．自然科学17．管理是一种艺术，这是强调管理的()A．复杂性B．有效性C．实践性D．精确性18．管理的核心是()A．决策B．处理好人际关系C.组织D．控制19．管理这种社会现象存在的两个必要条件：一是两个人以上的集体活动；二是()A．有管理者B．组织成一定机构C．有各种资源D．有一致认可的目标20．管理的五大基本职能是()A．计划、组织、协调、领导、控制B．计划、组织、人员配备、指导与领导、控制C.计划、组织、协调、人员配备、控制D．计划、组织、人员配备、领导、控制二、多项选择题1．管理的客体是()A．人B．信息C．机构D．目的E．物2．美国管理学家彼德·德鲁克认为，管理者的责任是()A．管理一个组织B．管理管理者C．实现管理目的D．管理工作和工人E．管理计划过程3．一个组织通常划分为如下层次()A．主管层、执行层和作业层B．经营决策层、执行管理层和监督作业层C．经营管理层、外部管理层和核心管理层D．经营决策层、监督作业层和执行管理层E．上层、中层和基层4．管理是一种社会文化现象，其存在的必要条件是()A.管理理论B．一致目标C．管理实践D．集体活动E．管理原理5．虽然组织的类型、形式和规模可能各有差异，但其内部都含有以下基本要素()A．人与物B．信息C．管理D．机构E．目的6．管理的基本特征是()A．具有内部基本要素和外部环境要素B．主体是管理者C．具有任务、职能和层次D．核心是协调人际关系E．是一种文化现象和社会现象7．管理的两重性反映出管理的()A．科学性和艺术性B．必要性和目的性C.部分可控性和部分不可控性D．技术性和阶级性E．生产力属性和生产关系属性8．管理的社会属性体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此管理与下列因素相联系()A．生产力B．生产关系C.社会化大生产D．社会制度E．科学技术9．管理学作为一门不精确的、有待于发展的科学，具有以下特点()A．一般性B．专业性C．多样性D．历史性E．实践性10．学习与研究管理学的一般方法有以下三个()A．唯物辩证法B．系统方法C．科学管理方法D．理论联系实际方法E．管理过程方法11．学习和研究管理学的具体方法有()A．系统方法B．比较法C．案例分析法D．综合法E．分析法12．管理学研究生产力方面的内容包括()A．组织中人、财、物的配置问题B．调动各方面积极性与创造性问题C．环境适应问题D．产权关系问题E．寻求最佳经济效益与社会效益问题13．管理学所研究的生产关系方面的内容包括()A．组织内部人际关系问题B．合理配置人财物问题C．完善组织机构与管理体制问题D．使规章制度与上层建筑保持一致问题E．环境适应问题14．组织内部要素包括()A．目标B．信息C.机构D．人E．物15．管理者在管理过程中承担的职能是()A．计划B．组织C．人员配备D．指导和领导E.控制16．管理学的特点有()A．一般性B．边缘性C．历史性D.多样性E.实践性17．组织外部环境包括的要素有()A．行业B．原材料供应C．产品市场D．政治状况E．社会文化18．管理这种社会现象存在的必要条件是()A．两个人以上的集体活动B．有机构C．有一致认可的目标D．有管理者E.有各种资源19．管理的二重性是指管理的()A．科学性B．自然属性C.艺术性D．社会属性E．实践性20．德鲁克认为管理者在组织中应承担()责任。A．管理一个组织B．管理管理者C．管理工作和人D．决策E．计划21．管理的艺术性强调()A．管理的普遍性B．管理的实践性C．运用管理原理的随机制宜性D，管理的多变性E.管理者应具有一定素质22．一般可以将一个组织划分为()几个层次。A．战略规划层B．上层C．中层D．执行层E.基层23．学习研究管理学的一般方法有()A．唯物辩证法B．系统方法C.因果法D．直观法E．理论联系实际三、判断改错题1．管理是一项任务，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。(X)改错：管理是一个过程，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。2．组织分为三个层次，拥有的权力范围最大，担任的职务最高的管理人员是中层主管人员。(X)改错：组织分为三个层次，拥有的权力范围最大、担任的职务最高的管理人员是上层主管人员。3．管理是一门艺术，指主管人员在管理实践中，既要运用管理知识，又需发挥创造性，采取适宜措施，高效地实现目标。(√)4．管理的任务是创造一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。(X)改错：管理的任务是设计和维护一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。5．管理是由许多人协作劳动而产生的，具有同生产力、社会化大生产相联系的社会属性。(X)改错：管理是由许多人协作劳动而产生的，具有同生2产力、社会化大生产相联系的自然属性。6．管理学的实践性决定了管理学是对前人的管理理论、管理思想的总结、扬弃和发展。(X)改错：管理学的历史性决定了管理学是对前人的管理理论、管理思想的总结、扬弃和发展。7．研究如何完善组织机构与各种管理体制的问题是管理学内生产力方面的内容。(X)改错：研究如何完善组织机构与各种管理体制的问题是管理学内生产关系方面的内容。8．有效的管理理论与方法只有通过实践，才能带来实效。(√)9．管理的基本职能是合理组织生产力和维护与完善生产关系。(√)四、名词解释1．管理2．管理学3．系统五、简答题1．简述管理及其基本特征。1．管理是一个过程，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。管理的基本特征是：(1)管理是一种文化或社会现象。其存在的必要条件，一是多人集体活动；二是共同一致目标。这就使组织成为管理的载体。(2)管理的主体是管理者。他的责任是管理组织、管理管理者、管理工作和工人。(3)管理具有特定任务，职能和层次。即通过上、中、基层三个层次，运用计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等基本职能，设计和维持一种体系，使共同工作的人以尽量少的支出，实现既定目标。(4)管理的核心是处理好人际关系。2．组织内部的基本要素是什么?组织内部有五个基本要素。①人，即管理的主体和客体；②②物，即管理的客体、手段和条件；③信息，即管理的客体、媒介和依据；④④机构，反映了管理分工关系和管理方式；⑤目的，表明为什么要有这个组织。3．德鲁克是如何分析管理者的责任的?要点：德鲁克认为：管理者的第一个责任是管理一个组织；第二个责任是管理管理者；第三个责任是管理工作和工人。4．管理的任务与职能是什么?要点：任务：设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。职能：计划、组织、人员配备、指导与领导、控制5．管理的层次是如何划分的?三个层次：上层主管人员；中层主管人员；基层主管人员。6．为什么说管理的核心是处理好人际关系?管理的本质是让别人与自己一道去实现既定的目标，这需要处理好人际关系；管理者的三个责任中，有二个责任，即管理管理者和管理工作与工人的责任，需要处理好人际关系；管理职能中的组织职能，人员配备职能以及指导与领导职能更加充分表现了管理的核心是处理好人际关系。7．如何理解管理是科学与艺术的统一?科学是系统化了的知识，科学方法能通过对事物的观察判定其本质，并通过不断观察其本质的确切性进行检验。而管理正是在长期的实践中使其知识逐渐系统化，并形成了一套行之有效的管理方法，尽管还不够精确，但确是一门科学。管理又是一门艺术，这强调了管理的实践性。与其他技艺一样，管理工作要利用管理理论与方法，根据实际情况加以创造性地运用。最有成效的管理艺术，是以对它所依据的管理理论为基础。管理既是一门科学，又是一种艺术，有效的主管人员是两者的有机结合，因此管理是科学与艺术的统一。8．简述管理的二重性。要点：一方面，管理是由许多人写作劳动而产生的，它是有效组织共同劳动所必需的，具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性；另一方面，管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此，它又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。这就是管理二重性。9．管理学及其特点是什么?要点：管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。其特点：1）一般性；2）多样性；3）历史性；4）实践性。10．学习和研究管理学的一般方法和具体方法有哪些?学习和研究管理学的一般方法有：(1)唯物辩证法。辩证唯物主义认识论作为人们认识自然和社会的一般规律，是学习与研究管理学的总的方法论指导。(2)系统方法。指用系统的观点来研究和分析管理活动的全过程。(3)理论联系实际的方法。管理学理论与方法源于实践、指导实践、并在实践中修正、丰富和完善。学习和研究管理学的具体方法很多，如运用分析法研究管理思想史，用综合法研究管理历史事件；运用比较法研究中外管理差异；运用案例分析法研究管理经验与教训。六、论述题1．学习马克思主义关于管理两重性的观点，对于学习管理学和从事管理工作有什么重要意义?1．所谓管理的两重性，是指它既有与社会生产力和社会化大生产相联系的自然属性，又有与生产关系和社会制度相联系的社会属性。这是马克思主义关于管理问题的基本观点。掌握这一原理的意义是：(1)认真总结我国建国以来在管理中的经验教训，以充分发挥社会主义制度的优越性。管理体现生产力与生产关系的辩证统一。我国曾长期受“左”的思潮影响，在管理上重社会属性，强调生产关系，轻自然属性，忽视生产力，这严重阻碍了我国经济健康发展。学习管理二重性原理，我们要总结历史经验教训，探索中国特色的管理学科体系，更好地指导实践2.联系实际说明为什么要学习、研究管理学。内容列表：--请选择相应内容--第一篇管理与管理者第二篇管理理论的产生与发展第三篇计划与决策第四篇组织职能第五篇领导职能第六篇控制职能第七篇创新职能?(1)管理：管理是一个过程，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动不可缺少的要素。(2)管理学是人们在长期实践中总结出来的系统化理论和行之有效的方法。(3)学习管理学的意义。(三点)①管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。②学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。③学习、研究管理学是未来的需要。(4)联系实际说明。-----------------------------------------------