研究生统计历年真题

09选择1．卡方检验的基本思想为:E.检验实际频数和理论频数的吻合程度2．对同一组数值变量资料进行统计描述时,除B.方差外,其他指标的单位都是一样3．完全随机化设计两样本比较的秩和检验时,如果n1＝n2则:C.以任一组秩和为T4．多个样本的秩和检验,当组数超出附表范围时,要确定概率的大小需查:E.A2界值表5．今测得3000正常人谷丙转氨酶,设测定结果服从正态分布,求正常人谷丙转氨酶95％的正常值范围,应选哪个公式?D.P2.5~P97.56．配对比较的秩和检验的基本思想,如果无效假设成立则:C.正秩和与负秩和的绝对值相同7．看表资料,当不满足卡方检验的应用条件时,最好处理方法是:C.增大样本含量8．率的n检验的应用条件为:A.nπ≥5且n(1-π)≥59．如果已知总体标准差,估计总体均数95%可信区间的公式为:C.x±1.96σx10．对于偏态分布的资料,95％单侧正常上限值为:E.P9511．复相关系数的平方(R2)称为:D.决定系数12.同一资料的假设检验,在检验水准相同的情况下:D.单侧t检验不显著,则双侧t检验可能显著13．四格表资料的卡方检验,下列哪种情况需要采用确切概率法?A.T＞5且n＞4014．甲县食管癌患病率高于乙县,经标准化后甲县患病率低于乙县,可能原因:C.甲县老年化程度大于乙县15．关于协方差分析,哪个不正确?C.协方差分析仍属单位素统计方法范畴16．当原假设H0客观上成立,但假设检验结果为以α水准拒绝H0，接受H1。这种统计学错误称为:A.I类错误17．下列哪一指标小时,用样本均数估计总体均数的可靠性大?C.σx18．在假设检验中可能会犯两种错误,欲同时减少犯两类错误的概率,应C.增大样本量19．标准差可用于:E.以上均可20．Logistic回归分析,下列哪项不对?D.应变量可以是分类变量,也可以是数值变量多选21．变异系数比较变异程度适宜:C.同类指标,均数相差较大E.不同指标,均数相差较大22．哪些是正态分布曲线特征:B.标准差为其变异度参数C.曲线于均数最高D.曲线下的面积有一定规律E.均数为其位置参数23．均数的标准误可用于C.估计观察值的频数分布情况D.估计总体均数的可信区间24．两样本均数比较t检验的应用条件有A.两总体符合正太分布C.两总体方差相等E.两样本例数相等25．秩和检验与t检验比较优点是B.计算方法简便C.对数据要求不严D.不受总体分布限制26．在直线相关于回归分析中,对于相关系数r和回归系数b的关系,下列哪些正确B.当r＞0时,一定有b＞0D.当r＜1时,一定有b＜1E.r于b的假设检验等价27．表示某事物内部构成情况,可选用哪些统计图?B.圆形图D.百分条图28．比较两个人群的某总率时,哪些情况应进行标准化?B.两总率相同,内部构成不同D.两总率不同,内部构成也不同E.两组人群的各分率间出现明显交叉现象29．关于t分布,论述正确有A.t分布是一簇以0为中心的对称的单峰曲线B.当自由度趋向于∞时,趋向于标准正态分布30．假设检验,下列表述正确B.有统计意义时,不一定有实际意义C.拒绝H,可能犯第一类错误07选择1.正态分布曲线下从μ-1.645Ó到μ+2.33Ó所对应的面积,占正太分布曲线下的总面积的:C.94%2.统计图横纵轴之比一般应为:E.7:53.四格表资料的卡方检验,在哪种情况下不需要采用确切概率法却需要校正法?E.1＜T＜5且n＞405.在检验假设的前提下卡方检验的基本思想为:C.检验实际频数和理论频数的吻合程度6.调查某单位糖尿病患病情况,结果男职工2000人中有20人患糖尿病,女职工3000人中有40人患糖尿病,则男女职工的糖尿病总患病率为:B.1.2%7.2×2表资料,当不满足卡方检验的应用条件(各组的理论频数均小)时,最常用的处理方法:C.增大样本含量8.对样本率进行总体的区间估计时,使用正态分布法的条件为:A.nπ≥5且n(1-π)≥59.如果未知总体标准差,估计总体均数95%可信区间的公式:A.x⊙1.96sx10.对于偏态分布的资料,α=0.05单侧正常下限值为:E.P511.理论上u分布曲线有___条曲线?A.1多选16.当原假设H0客观上成立,但假设结果为以α水准拒绝H0，接受H1.这种统计学错误称为:A.I类错误C.假阴性错误17.下列哪一指标小时,用样本均数估计总体均数的可靠性大?C.10E.Q18.在假设检验中可能会犯两类错误,欲同时减少犯两类错误的概率应:C.增大样本含量19.标准差可用于A.表示一组观察值的离散程度B.计算变异系数C计算标准误20.配对计量资料的t检验的无效假设为E.差值的总体均数为006选择1.医学统计学是研究医学现象数量和数量关系的一门____学科D.实用性科学2.百分位数Px与中位数M的关系为D.P50=M3.n＜30时,用样本均数来估计总体均数的99%可信区间的公式___D.x⊙t0,05vs/n4.秩和检验主要适用于C.样本来自任意分布或未知分布总体的资料比较5.标准差是反应C.各观察值之间的差异6.变异系数的主要用途C.均数相差悬殊或度量衡单位不同时比较几种资料的变异度大7.第二类错误是指B.H0不属实而被接受8.在统计学意义上样本应是总体中D.有代表性的一部分9.正态分布有两个参数_____曲线高度越低C.o越大10.两变量相关回归分析中,相关系数r的检验结果是tr=4.04，则回归系数b的检验结果C.tb=4.0411.对以I型回归直线方程对资料的要求是B.自变量是给定的数值,因变量是随机的12.泊松分析与正态分布的关系D.μ越大,泊松分布越逼近正态分布13.x⊙XXXSx表示D.平均每100个样本(含量相同),有95个样本得出该区间包括总体均数14.应用公式(看不清)2/T的条件是C.n＞401＜T＜515.完全随机设计的单因素方差分析,必然有C.SS总=SS组间+SS组内16.对于总体均属是否小于一个给定值的检验,该检验是A.单侧检验17.用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点B.距直线的纵向距离的平方和最小18.|r|＞r0.05(n-2)时,可认为两变量X与Y间A.有一定关系19.两个总体均数不相等,标准差相等则C.无法进行判断20.用标准差比较两个同类总体平均数指标的代表性,基本前提:D.两个总体的标准差应相等多选1.标准误可用于B.表示抽样误差大小C.估计观察值的频数分布情况2.t分布曲线特点有A.关于0点两侧对称C.曲线形态与自由度有关E.当自由度无限增大,t分布趋近于标准正态分布3.假设检验的一般步骤包括A.建立假设B.确定检验水准αC.选择单侧或双侧检验D.选择和计算检验统计量E.确定概率的判断结果4.使用相对数注意A,计算相对数的分母不宜过小B.不要把构成比作率分析C.比较率的差别要有可比性E.样本率的比较应循环随机抽样原则5.相关系数说明A.相关的方向B.相关的密切程度05选择1.欲比较两组单位不相同的资料的变异程度应选用下列哪种指标D.CV2.正态分布曲线下面积从均数加上-1.645到均数加上∞Ó,占正太曲线下面积的B.953.以α=___时,第二型错误为最小A.0.24.以___小时,用样本均数估计总体均数的可靠性打C.Sx5.对于小样本资料,估计总体均数95%可信区间用哪个公式C.x±t0.05，Sx6.在某山区小学随机抽取男生80人,其中肺吸虫感染23人,随机抽取女生85人,肺吸虫感染13人,欲知该山区男生和女生的肺吸虫感染率有无差别应进行C.u-test7.在下列哪种情况下需要用四格表矫正公式计算X2值B.1＜T＜5且N＞408.在分析一组资料特征时,除下列哪种指标外,其余指标单位都一样B.方差9.下列哪种指标在统计学中被称为把握度D.1-β10.直方图可用于表示C.某现象的频数分布11.行×列资料的X2检验时若理论频数过小,最好解决方法是C正大样本含量12某广告宣称一种鞋垫有增高作用,说100名10岁女童用其鞋垫后一年内平均身高增长3cm,错误在于B.米有对照组13.设假设检验水准α=0.05，三个样本均数比较的方差分析计算结果为:F=1.60,P＞0.05.结论正确的是D.不拒绝H0，不能认为三个总体均数不同14.成组设计两样本比较的秩和检验,如N1≠N2则D.以n较小组的秩和为T15.下列分布中___的均数等于方差D.poissondistribution16.某厂1996年底对全部800工人调查,结核病8人,1997年新增200人,97年底对全部工人调查后发现原8病人2人已治愈,老工人中又发现3例新病人,新工人发现1例,该厂1997年患病率为:A.1.0%17.某学校男生300人,女生200人,HBsAg阳性率分别20%和10%,则全体学生总的HBsAg阳性率D.16%18.反映某疾病发病例数随时间变化情况,应选用哪种统计图?C.线图19.欲反映恶性肿瘤对人群生命危害程度的大小通常采用下列哪种统计指标C.病死率20.成组设计的方差分析中,必然有DSS总=SS组间+SS组内07填空1.随机事件的发生概率介于0与1之间2.影响样本均数抽样误差大小的因素是样本量大小和标准差.3.医学统计资料的基本要求有完整,正确和及时要有足够的数据资料的代表性和自比性4.总体参数的区间估计时的两个特征精确度和准确度5.协方差分析的应用条件理论上要求观察变量服从正态分布,各观察变量相互独立,各样本方差齐性和各总体客观存在线性回归关系且斜率相同(回归线平行)6.在一定条件下七分布,二项分布,泊松等均趋向于正态分布7.列举4种多元回归方程的假设检验方法____________________8.单因素方差分析时,总自由度是由V组内和V组间部分所组成的06填空1.说明离散程度的常用指标有全能方差标准差变异函数四分位间距2.t检验的应用条件是已态分布N小总体方差相等3.多元回归中R2的意义是Y的总变异中回归关系的能解释的百分比4.直线回归分析中,总平方和可分解为回归平方和与剩余平方和,其中总平方和表示SS总总变异回归平方和表示在SS回剩余平方和表示__SS剩随机误差产生的变异5.X2检验的用途有四格表行X列列联表6.标准率越小,表示抽样误差越小,样本和总体估计越可靠7.两样本均数比较,差别有统计意义时,P越小,说明两者有显著性差别8.Fisher判别准则是_从方差分析的观点,要求投影点的类间方差与类内方差之比最大9.四个表若有理论数小于1或n小于40，宜用精确概率法进行假设检验10.直线回归方程的一般表达式为y=a+bx06名解1.samplingerror:抽样误差:由抽样造成的样本统计量与总体参数之间差异或多样本统计量之间的差异2.coefficientofvariation:变异系数,cv,多用于观察指标单位不同时,实质上是一个相对变异指标,无单位,用观察单位μ标准差与平均数之比表示3.normaldistribution:正态分布,随着观察例数逐渐增多，组段不断分细，直方图顶端的连线就会逐渐形成一条高峰位于中央（均数所在处），两侧逐渐降低且左右对称，不与横轴相交的光滑曲线，称频数曲线，近似于数学上的正态分布。4.第一类错误:拒绝了实际上成立的H0，即样本原本来自μ=μ0的总体，由于抽样的偶然性得到了较大的t值，较小的P值，按α=0.05检验水准拒绝了H0，接受了H1，这类“弃真”错误称为第一类错误。5.假设检验:hypothesistest,亦称显著性检验，其基本思想是先对总体的参数或分布做出某种假设，然后根据样本信息选用适当的方法，推断此假设应当拒绝或不拒绝。05名解2.rankeddata:等级资料又称定量资料,或有序分类变量资料,是将观察单位按某种属性的不同程度分成等级后分组计数,分类汇总各组观察单位数后而得到的资料3.Naturalincreaserate:自然增长率:一定时间内种群自然增长数(出生数＞成长死亡数)与种群总数之比4.parameter:参数,描述总体变量值特征的指标5.statisticalmodel:统计模型,以数据统计分析为基础的变量