普通高中生物学业水平考试试题及答案

生物第1页共9页普通高中学业水平考试生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷（选择题70分）一、选择题（共35题，每题2分，共70分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）题号123456789101112131415161718答案题号1920212223242526272829303132333435答案1．地球上最基本的生命系统是A．细胞B．组织C．器官D．系统2．原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有A．细胞膜B．核膜C．细胞D．核糖体3．真核生物的DNA主要分布在A．细胞核中B．细胞质基质中C．线粒体中D．叶绿体中4．科学家说：“没有碳，就没有生命。”以下说法不正确．．．的是A．地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的B．碳是构成细胞的最基本元素C．生物大分子以碳链为骨架D．碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素5．细胞膜的功能不包括．．．A．将细胞与外界环境分隔开B．控制物质进出细胞C．进行细胞之间的信息交流D．为生命活动提供能量6．蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质功能无．直接．．关系的是A．淀粉在淀粉酶的作用下水解B．水分的运输C．抗体消灭抗原D．血红蛋白运输氧气7．医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗，其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这时的肿瘤细胞就停留在A．分裂间期B．分裂前期C．分裂后期D．分裂末期生物第2页共9页8．ATP的结构式可以简写成A．A-P～P～PB．A-P-P-PC．A-P-P～PD．A～P～P～P9．根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖A．碘液B．斐林试剂C．苏丹III试剂D．双缩脲试剂10．能够促使淀粉水解的酶是A．淀粉酶B．蛋白质C．脂肪酶D．麦芽糖酶11．下面对细胞分化的叙述，不正确．．．的是A．细胞分化是生物界普遍存在的生命现象B．细胞分化能形成不同的细胞和组织C．在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞D．一般来说，分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态，有时会有一些变化12．下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，下列说法中正确的是①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程A．④B．③C．①②④D．①②③13．施莱登和施旺认为：“新细胞从老细胞中产生”。对这一观点的正确理解是A．新细胞是从老细胞核长出的B．新细胞是在细胞质中结晶产生的C．老细胞通过分裂产生新细胞D．老细胞通过分化产生新细胞14．把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是A．细胞呼吸减弱B．细胞呼吸加强C．光合作用减弱D．促进了物质分解15．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不能进行光反应C．叶绿体的基质中进行光反应和暗反应D．叶绿体的基质中进行暗反应，不进行光反应16．右图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，并根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C．在B点显示，绿色植物的光合作用与呼吸作用的强度相等D．整段曲线表示，随着光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱D光照强度OCO2吸收释放BA生物第3页共9页17．图中是人体内某种酶的活动曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应?A.葡萄糖合成糖元B.氨基酸合成蛋白质C.蛋白质分解成多肽D.葡萄糖分解成二氧化碳和水18．从遗传物质的结构层次看，基因突变是指A．元素组成的变化B．核苷酸组成的变化C．碱基序列的变化D．空间结构的构型变化19．某男子是白化病基因的携带者，其细胞中可能不含致病基因的是A．神经细胞B．精原细胞C．淋巴细胞D．精细胞20．下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是A．基因与染色体存在一一对应的关系B．基因和染色体的组成成分完全相同C．一个基因由一条染色体构成D．基因在染色体上呈线性排列21．肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误．．的是A．培养R型细菌时，加入S型细菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌B．培养R型细菌时，加入S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌C．培养R型细菌时，加入S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌D．培养R型细菌时，加入S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌22．豌豆种子的形状由R和r基因控制，表中是豌豆种子形状的三组杂交实验结果。能够根据下列哪种杂交组合很快判断出显、隐性性状A．1B．2C．3D．1和323.将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，长成的植株其基因型是A.Ab和ab或Ab和aBB.AABB或aabb或AAbb或aaBBC.AB和ab或Ab和AbD.AABB或aabb或AABb或aaBb组合序号杂交组合类型后代表现出的性状和植株数目圆粒皱粒1皱粒×皱粒01022圆粒×圆粒125403圆粒×皱粒152141生物第4页共9页24．下列说法正确的是①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的基因都是控制性别的。②性染色体只存在于生殖细胞中③人类色盲基因只存在于X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因。④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因也有可能是由父方遗传来的。⑤男人的色盲基因不传儿子，只传女儿。⑥一对非双胞胎姐妹的X染色体中，来自母亲的一条相同染色体的概率为1A．①③⑤B．②④⑥C．①②④D．③④⑤25．正常情况下，人体进食后不久血液内A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少26.下列现象中，最能说明生长素对植物生长具双重调节作用的是A．茎背地生长B.无籽西瓜的培育C．根的向地生长D.植株的顶端优势27．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀转一圈，一周后幼苗的生长状况为28．以自然选择学说为核心的现代生物进化理论认为，新物种的形成是A．自然选择的结果B．突变、选择和遗传的综合作用C．用进废退的结果D．突变和基因重组、自然选择及隔离的综合作用生物第5页共9页29．群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是A．地衣阶段B．草本植物阶段C．苔藓阶段D．森林阶段30．在有限环境和无限环境中，种群数量增长曲线分别是A．“S”型、“J”型B．“J”型、“J”型C．“J”型、“S”型D．“S”型、“S”型31．下列叙述中正确的是A．噬菌体中没有核糖体，不能独立合成蛋白质B．硝化细菌中没有线粒体，不能进行有氧呼吸C．酵母菌中没有中心体，不能进行细胞分裂D．蓝藻细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用32．在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是A．丹顶鹤求偶时的双双起舞B．雌蚕蛾释放的性外激素C．蜘蛛网的振动频率D．春季鸟类的求偶鸣叫声33．雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带阔叶林，顶部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因素主要是A．阳光B．土壤C．温度D．水分34．当一只狼捕食了一只野兔后，从生态学角度看，下列叙述正确的是A．完成了物质循环B．狼破坏了生态平衡C．野兔不能适应环境D．野兔的能量流响了狼35．下图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确．．．的是A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．该图中C所具有的能量为B的10%～20%C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量D．图中A具有的能量是B、C、D的能量之和ABBBCD呼吸分解者呼吸生物第6页共9页第Ⅱ卷（非选择题30分）注意事项：1．用钢笔或签字笔（黑色笔迹）将答案写在答题卡上。2．本卷共道大题，共30分。二、分析说明题（共7道题，30分）36．（4分）下图是两种细胞器模式图，据图回答：(1)图中⑤指的是；⑧指的是_。(2)线粒体的主要功能是进行___为生命活动提供能量。(3)在植物体的生命活动中，二者有一定的联系，如线粒体产生的_被叶绿体利用合成有机物。37．（4分）请据下列细胞分裂模式图回答问题。（1）属于有丝分裂的细胞图像是；没有同源染色体的细胞图像是。（2）C所示细胞正处于期，此时细胞内含有的染色体数、姐妹染色单体数、DNA分子数依次为。生物第7页共9页38．（4分）下图中，图甲为缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）甲图中b表示的结构是，乙图中的B是_______________________。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质称为_________________。兴奋不能由B传到A的原因是_____________________________________________。39．（5分）下图表示DNA转录过程的图解，图中4、5表示两种功能不同的酶。请据图回答：（1）转录过程中，DNA首先在___________的催化作用下，将DNA分子中碱基对内的___________断开。（2）在合成酶的催化作用下，以其中的甲链为模板，以__________为原料，由ATP提供能量，按照配对原则，合成出[]__________。40．（5分）下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：b肌肉生物第8页共9页(1)此生态系统中作为生产者的生物是；作为次级消费者的生物是。（2）生物甲与己的关系是。(3)该生态系统除了图中表示的成分外，还应具有。(4)已知各营养级之间的能量转化效率均为10％，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者___千克。41．（5分）下面是某遗传病的系谱图（此性状受一对基因D、d控制，）据图作答：（1）控制此病的基因位于染色体上。（2）Ⅲ9的基因型是_________，属于_________子（填“杂合”或“纯合”）。（3）Ⅳ13是纯合子的几率是_________。（4）Ⅳ13与一名某遗传病基因携带着婚配，其后代中出现患者的几率为_________。42．右下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中的溶酶体内含有多种水解酶，据图回答：（3分）（1）图中①过程进行的是溶酶体释放水解酶，将细菌分解，该过程属于免疫。（2）有些毒性很强的细菌经过上述过程虽然还不能被清除，但其内部隐藏的可以被暴露出来，呈递给相应的免疫细胞，使之迅速增殖分化成。正常女性患病女性患病男性正常男性1234567891011121314ⅠⅡⅢⅣ生物第9页共9页参考答案第Ⅰ卷（选择题70分）1-5ABADD6-10BAABA11-15DACAD16-20CCCDD21-25CBBDD26-30DBDDA31-35BBADD第Ⅱ卷（非选择题30分）36.（4分）（1）线粒体基质基粒(2)有氧呼吸(3)CO2_37．（4分）(1)BCD(2)减II中期244438．（4分）（1）传出神经下一神经元的树突或细胞体（突触后膜）（2）神经递质神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。39．（4分）（1）[1]解旋酶氢键（2）游离的核苷酸碱基互补[2]转录RNA40．（5分）（1）戊甲、乙、丁（2）既是竞争，又是捕食关系（3）非生物的物质和能量（即系统中的非生物成分），以及分解者（4）3250千克41．（5分）（1）常（2）Dd杂合（3）1/3（4）1/642．（4分）（1）非特异性免疫（2）特有的抗原浆细胞记忆细胞或效应T细胞