第三节区域发展阶段与人类活动(导学案)

爱心用心专心1第三节区域发展阶段与人类活动（导学案）高二地理备课组主备：凌树勤【课标解读】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。【教学重点】区域发展4个阶段的识记和理解，尤其是再生阶段。【教学难点】再生阶段的理解和运用【知识连接】区域差异【互动探究1】阅读课本P17知识窗“钢都”匹兹堡的开发及图1-3-2思考：（1）“钢都”匹兹堡的发展的条件？（2）“钢都”匹兹堡开发初期的人地关系？（3）以上分析说明区域发展初期阶段有何特点？1、初期阶段特点：人地关系：【互动探究2】随着区域经济的升级，匹兹堡的产业部门，城市数量发生了怎样的变化呢？此时人地关系又发生怎样的变化呢？我们一起来了解区域发展的成长阶段。请同学们阅读课本P18知识窗及图1-3-3思考：（1）芝加哥—匹兹堡“城市群形成的因素是什么？（2）芝加哥—匹兹堡“城市群的分布有何特点？（3）城市群形成后，面临着哪些问题？（4）该地区的人地关系怎样？（5）由上述分析可得出区域成长阶段具有哪些特点？2、成长阶段：特点：人地关系：主要问题：【互动探究3】阅读P19知识窗“匹兹堡的困惑”思考（1）二战后，美国五大湖地区经济发展曾出现过怎样的局面？这种局面主要表现在哪些方面？（2）二战后，美国五大湖地区经济为何走向衰落？（3）如果你是美国五大湖地区的规划者，你认为在什么时候开始实施“产业转型“战略？（4）由上述分析回答：A：区域转型阶段呈现的基本特征有哪些？B：区域转型阶段面临的基本问题哪些？爱心用心专心2C：区域转型阶段的人地关系如何？3、转型阶段：特点：表现：【互动探究4】阅读P20知识窗“‘知识城’匹兹堡”思考（1）为改变区域衰退局面，匹兹堡采取了哪些措施？其中根本措施是什么？（2）这一时期匹兹堡的环境发生了怎样的变化？人地关系呈现出怎样的趋势？（3）这一时期匹兹堡的经济发生了怎样的变化？（4）从匹兹堡的再生可以看出区域的再生阶段A：有何特征？B：区域发展的措施有哪些？4、区域再生阶段特点：区域发展措施：人地关系：【课后反思】我的疑问问题解答【迁移应用】一、选择题1.有关区域发展的初期阶段的叙述，正确的是（）A.地理环境对人类活动的制约因素多B.人类对环境的影响较大C.区域内城镇很少，空间结构比较复杂D.区域内人地关系基本协调2.关于区域发展的成长阶段的叙述，正确的是（）A.产业结构日趋复杂，产业由扩散走向集聚B.区域内部人地关系仍然基本协调[来.Com]C.城市和工业区迅速向外扩展，有些区域形成城市群或工业带D.人类对环境的影响比较微弱3.下列工业区中，工业的发展建立在丰富的自然资源基础上的是（）A.德国的慕尼黑B.日本太平洋沿岸工业地带C.“硅谷”高技术工业区D.美国东北部地区4.我国拥有丰富的煤、铁、石油、海盐等资源的工业基地的是（）A.辽中南B.京津唐C.沪宁杭D.珠江三角洲5、区域由点发展到面，产业由集聚走向扩散，这表明区域处于发展的（）A、开发阶段B、成长阶段C、转型阶段D、再生阶段6、“钢都”匹兹堡的优势区位条件有（）A、丰富的煤、铁资源B、便利的水陆交通运输C、丰富的水能资源D、优美的环境条件二、综合题读教材“美国五大湖矿产资源与钢铁工业分布图”回答（1）美国五大湖周围的矿产资源主要是资源和资源。煤炭资源主要分布在山脉西侧，匹兹堡位于煤田的中心地带。铁矿主要分布在湖周围附近的地区。（2）据图分析五大湖的交通运输条件如何？