3-3近代的运输发展

台北縣中和國民小學•四年級下學期社會科•第三單元家鄉的交通•第三課近代的運輸發展近代運輸發展的主因•蒸汽機的引進，使運輸工具逐漸改變。•蒸汽機：燃燒煤炭或木材，把水加熱以產生蒸汽，傳入汽缸產生壓力，利用蒸汽壓力來推動的機械，稱為蒸汽機。近代運輸工具的轉變•陸上交通，由早期以人力、獸力為主，轉變為蒸汽機拉動的火車和汽油引擎的汽車。•水上運輸，由早期以風力推動的帆船，轉變為以蒸汽機推動的輪船。蒸氣火車滿載旅客、木材、甘蔗的火車，冒著黑煙，在平疇綠野間奔馳，也就成為家鄉常見的景象。圖1『蒸汽火車』說明：•蒸汽火車，是靠放置於火車車頭的蒸汽機拉動而行進的。•火車，像一條奔馳在田野間的長龍。•以現代來說，蒸汽火車速度慢，且不斷冒黑煙污染空氣。台灣的火車交通狀況•清代末期，蒸汽機拉動的火車開始在北部家鄉出現。•日治時代，火車路線陸續修築，形成縱貫南北西部平原的鐵路。•縱貫鐵路包含許多深入山地和平原的支線。劉銘傳•劉銘傳就任台灣第一任巡撫(1885~1891)後，興築第一條鐵路(1887~1891)：從基隆到台北，兩年後(1893)延伸到新竹。•劉銘傳推動近代化建設，發展郵政、設立西式學堂、架設電報系統、鞏固國防等。騰雲號•騰雲號是台灣的第一輛蒸汽火車，從德國進口的。•煙囪原本是直筒狀，日治時代改造為鑽石型。•已退休，放置於台北二二八紀念公園裡。右圖為清代至日治時代，臺灣的主要港口。其中淡水、鹿港、安平在清末相當的興盛。臺北的淡水彰化的鹿港臺南的安平基隆高雄到了近代，淡水、鹿港、安平等港口因為天然條件不佳，逐漸沒落。港闊水深的基隆和高雄逐漸興起，一直到現在都還是臺灣重要的港口。臺北的淡水彰化的鹿港臺南的安平基隆高雄台灣的海上交通狀況•早期的帆船，港窄水淺的安平、鹿港、淡水等是有名的港口。•近代的輪船，噸位較大，港闊水深的基隆、高雄等港口興起，成為家鄉與海外往來的門戶。圖2『台灣的港口』說明：•清代，淡水鹿港安平是重要港口，後因泥沙淤積而逐漸沒落。•日治時代，日本人積極建設基隆港高雄港是重要的對外港口。港闊水深的基隆港可停泊噸位較大的輪船。圖3『基隆港』說明：•港口是船隻出入的地方，可以避風浪、裝卸貨物、修理維護和加油補給。•基隆港自然條件好、風平浪靜、港闊水深、交通便利，是台灣對外的重要門戶。動動腦•圖3的碼頭上堆放著什麼？它有什麼作用？有什麼優缺點？•貨櫃。•貨物裝櫃方便堆放及載運。•挾帶走私品不易發覺。台灣的汽車交通狀況•公路比鐵路容易修築，受自然環境影響的程度也較小。•現代公路逐漸成為另一種重要的路上交通網路。•近來工商業興起，公路網更密集，汽車的使用也更普遍。高速公路的系統交流道(臺北重慶交流道)藉由高速公路的系統交流道，使南北兩地的人民可以很快的往來各地。圖1『交流道』說明：•交流道，可連結高速公路與家鄉其他道路和地區。•居民返鄉、觀光旅遊或運銷產品，經常搭乘汽車、遊覽車或貨車，經交流道上、下高速公路。週末假日、車潮更是川流不息。公路較容易克服地形上的變化，可繞山而上。山區蜿蜒的公路圖2『山路』說明：•早期靠人力、獸力的運輸，容易受陡坡限制。為了克服此一障礙，會盡量將道路建平緩些，因此常有繞山蜿蜒而上的設計。•公路，是交通技術革新的重要設施。交通也是一種網路•每個地方都有許多交通路線，有公路、有鐵路，還有水路與空運，它們交錯分布在家鄉，形成一張交通運輸「網」。臺灣的公路發達，圖為臺灣重要的交通網路。圖3『交通網路』說明：•台灣從南到北、由西到東，都有鐵路、公路、海運、空運等運輸系統。•發達的交通網，使家鄉與各地緊密且快速的連結在一起，擴大了居民的生活空間，也縮小了家鄉與各地的距離。近代的運輸發展歸納整理•蒸汽機的引進，使近代運輸工具有很大的轉變。•技術革新使交通網路更密集。•同一種交通工具，不同時期的外形、功能、使用情形會不同。近代的交通運輸•隨著技術的革新，交通愈來愈便捷。•海上有輪船，陸上有火車和汽車(有些都市有捷運)，空中有飛機。•飛機是最便捷的交通工具。說說看•你搭乘過哪種運輸工具到家鄉以外的地方？•如果有，請分享你的經驗。•如果沒有，原因是什麼？運輸工具調查調查一種家鄉常見的運輸工具：•不同時期的外形。•不同時期的功能。•居民使用的情形。技術革新對運輸發展的影響近代的運輸，因技術革新，使家鄉交通網路更密集：•促成家鄉產業的發展。•帶來家鄉人民生活的便捷。選擇一種家鄉常見的運輸工具，調查它在不同時期，外形、功能與家鄉居民使用情形等方面有何不同，並了解技術革新對家鄉運輸工具所造成的影響。進行調查時，可以採取以下步驟：1.決定調查主題(如:腳踏車)2.蒐集並閱讀資料(含圖片、文字說明)3.設計訪談紀錄單4.訪問活動(找一位符合訪問條件的人進行訪談)5.彙整資料訪問注意事項：1.訪問前：(1)事前電話聯絡，並確認訪問時間與地點。(2)準時到達與受訪者約好的地點。2.訪問中：(1)遇到長輩、同學或同學的家長，要很有禮貌的問候。(2)如果要錄音或拍照，必須徵求對方的同意。3.訪問後：訪問完畢，必須向受訪者道謝，感激他們的協助。•訪談主題：腳踏車的演進•受訪者姓名：張雲•性別：女•年齡：34•居住地：高雄縣•訪談題目：1.請問您小時候，腳踏車一般外形是什麼樣子？2.當時腳踏車的功能如何？3.您〈或家鄉居民〉多半在什麼情況下使用腳踏車？•訪談結果：張阿姨小時候最常騎的是一種俗稱淑女車的腳踏車，造型和男生騎的不一樣，也不像現代的腳踏車有變速功能。那個時候，張阿姨的爸爸、媽媽都要工作，沒有辦法送她去學校，所以她都自己騎腳踏車去上學。她們班上也有許多女生騎這種車。她很懷念那段騎淑女車上學的日子，可以把重重的書包放在前面的籃子裡，她覺得很方便。放學後，她還常和同學一起騎車去兜風呢！張阿姨還說，那時候還有一種後面座位較大的腳踏車，可以用來載人或載貨，不過她沒騎過，所以也沒有特別的印象。一、請繪製家鄉對外的主要交通網路，並黏貼在下方。請將描圖紙，放在課本第83頁臺灣重要交通網路圖上，描出家鄉所在縣市的輪廓，並標示出家鄉對外的公路、鐵路；如果家鄉有機場或港口，要記得標示出來呵！二、找一找家鄉和外界聯絡的道路，並回答下列問題。(一)家鄉有沒有鐵路可和外界連絡？如果有，請畫出鐵路在地圖上的符號。□有，地圖上用來標示鐵路的符號是□沒有(二)家鄉有沒有公路可和外界連絡？1.這些公路中，有沒有縣道？如果有，請畫出縣道在地圖上表示的符號。□有，地圖上用來標示縣道的符號是□沒有2.這些公路中，有沒有省道？如果有，請畫出省道在地圖上表示的符號。□有，地圖上用來標示省道的符號是□沒有11513.這些公路中，有沒有國道？如果有，請畫出國道在地圖上表示的符號。□有，地圖上用來標示縣道的符號是□沒有三、透過家鄉交通網路的搜索活動，你認為家鄉和外界的聯絡方便嗎？為什麼？除了運輸工具外，我們還可以透過電話、傳真機、電腦網路與外界聯絡呵！我認為家鄉和外界的聯絡很方便，因為我可以選擇搭乘汽車或火車，到南部探望爺爺奶奶，交通往來十分方便。