现代汉语语法基础知识.

现代汉语语法基础知识实词虚词名词、动词、形容词数词、量词、代词副词、助词、连词介词、语气词有词汇意义和语法意义，能独立充当句法成分的词没有词汇意义，只有语法意义，不能单独作句法成分的词最小的造句单位句法成分说明主语主语是被陈述的对象，动作的发出者，指明主语“怎么样”或“是什么”。谓语谓语是陈述、说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。常由动词性词语充当。宾语宾语是动作的承受者，表示动作、行为涉及的人或事物。定语定语用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。状语用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式等，常由副词、能愿动词充当。补语补语用来补充说明动作、行为的结果、情况、程度等。句法成分句法成分成对的关系举例主语谓语陈述关系（主谓关系）他勤奋动语宾语支配或关涉关系（动宾关系）写文章（定语）中心语修饰限制关系（定中关系）新书[状语]中心语修饰限制关系（状中关系）都看中心语补语补充说明关系（中补关系）看完~~~~~(全体)同学[都]做＜完＞了（语文）作业。（定）主[状]谓补（定）宾完整的句子结构~~~~~~~~~~的：定语标志，放在定语后面蓝蓝的天可爱的孩子地：状语标志，放在状语后面轻轻地点头紧张地答题得：补语标志，放在补语前面玩得开心红得发紫“的”、“地”、“得”区分定语状语补语“的”、“地”、“得”练习一位戴眼镜（）中年男子，倚在右舷（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）站在他身旁。三五成群（）鸭子在波光闪闪（）水面上游（）好不自在。的的的的的的地地得复句——由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。•复句中分句间的关系有时用关联词语来表示，叫关联法（多用于书面语）•有时不用或不能用关联词语表示，叫意合法（多用于口语）联合复句偏正复句并列、顺承、解说选择、递进转折、条件、假设因果、目的修改病句语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱不合逻辑表意不明六大类型要注意的介词（一）对于、对运用“对”、“对于”常见的毛病有以下几种①该用“对”而用了“对于”例：我们做任何工作，都要对于人民负责。②主客位置颠倒例：这种不礼貌、不文明的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。（二）关于、对于“关于”，表示关联、涉及的事物“对于”，指出对象例：①关于不正之风，我们不能听之任之。②对于招生问题，请与招生办直接联系。要注意的介词（三）于某些动词后不能带“于”。①他做了一系列错误的决定，导致于公司损失了上千万的生意。“导致”这个动词后面不带介词“于”。②复旦大学吸引了来自于100多个国家的外国留学生。“自”、“于”两个介词不能连用。要注意的介词（四）由于、由“由于”是介词，表原因“由”也是介词，表示从、被、让，也表原因当它们都表原因时可通用，否则不可通用。例：到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。“由于……决定的”是常见的病句搭配要注意的介词（一）所“所”是书面语沿用下来的助词，常跟“被、为”配合使用，组成“被……所”、“为……所”的格式表被动。例：他的心被这一曲哀婉清歌所打动。所字短语例：我所认识的他不是这样感性的人。要注意的助词要注意的助词（二）了“了”是表示实现的动态助词，用时要注意不要同其他词语发生矛盾。①广大农村正在掀起了一个科学种田的新高潮。②连用的词语在内容上不能重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。1．句中有关联词语，检查关联词位置是否失当。2．句中有数量词语，检查数量词位置是否不当。3．修饰语长的句子，检查修饰语语序是否不当。4．分句较多的复句，检查分句间语序是否不当。关于语序不当的语病要特别注意（1）见“数量词+名词”检查是否句意歧义。局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。（2）见“和(或)”连接的成分，检查是否歧义。他背着总经理和经理把这笔钱分别存到了两家银行。关于表意不明的语病要特别注意关于成分残缺或赘余的语病要特别注意滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词【关于、由于、通过、经过、对于、为了、随着、在……上（中、下），当……时，……以后（以前），从……等开头的句子是状语，要注意是否主语残缺】①经过学习，使我提高了文化水平。②在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。介宾短语容易造成成分的残缺和赘余数字在句中出现要关注其逻辑性和合理性关注句子中的并列成分是否、能否等两面词多重否定造成意思相反是值得注意的病状病句的判断技巧•①先检查主干（主谓宾）是否互相搭配，•②修饰成分（定状补）和主干是否搭配，是否成分赘余或残缺；•③检查句式是否混用（句式杂糅）；•④检查句子是否合乎逻辑。病句的做题思路