第3节地球的绕日运动

桐乡市求是实验中学“自主体验式导学稿”科学七（下）第4章不断运动的地球第3节地球的绕日运动（一）课时第一课时主备沈建芬班级姓名■学习目标：1、知识与技能：理解太阳高度的概念；了解太阳高度在一天中及四季中的变化，不同纬度地区的变化引起的木杆杆影的长短变化；了解地球绕太阳公转的方向、周期、地轴倾斜等特点。理解正午太阳高度变化的原因。2、过程与方法：通过对图片和视频的观察，培养学生的比较、分析能力。3、情感、态度与价值观：通过分析生活中司空见惯的现象中蕴藏的科学知识，使学生感受到科学就在我们身边。■自主学案探究一杆影的变化知能点1：杆影长度变化的规律【激趣导问】“立竿见影”这种现象大家一定非常熟悉吧？那么你有没有观察过杆影在一天之中有没有发生变化呢？【学案展现】1、思考：（1）人在经过路灯时影子长度是怎么变化的？（2）当人经过路灯时，人的高度有变吗？路灯的高度有变吗？那么导致影子长度的变化原因是什么呢？（3）杆影在一天中的变化有什么规律呢？其原因又是什么呢?2、展示图片，讨论一天中杆影长度和方向的变化。小结：杆影在一天中的变化是由于的变化引起的。太阳高度越大，杆影越，太阳高度越小，杆影越。3、思考：一天中什么时候杆影最短？此时杆影的方向如何？4、一年中，同一长度的杆子，每天正午杆影都一样长吗？小结：一年中，一个地方正午杆影的长度是变化的，夏季，冬季。其原因是：一年中，一个地方正午的太阳高度随季节而变化，夏季，冬季。5、思考：同样的杆子，在同一天里，处在不同纬度的位置，到了正午时分，影子长度相同吗？【交流评价】例一：某地区，一天中当地面上的杆影长度最短时，太阳高度（）A．最大B．最小C．为90°D．为0°【变式训练】1、北半球中纬度某地冬天中午比夏天中午太阳高度角要（）A．小B．大C．一样D．都为45°2、当杆影朝着正南或正北方向时，此时杆影（）A．最长B．最短C．处于中间D．无法判断探究二地球的公转知能点1：地球公转的特点【激趣导问】是什么原因导致太阳高度在一天会发生变化呢？那么正午太阳高度随季节变化而变化根本原因又是什么呢？【学案展现】1、产生正午太阳高度随季节变化而变化根本原因是。2、地球公转的特点：（1）方向：地球的公转方向与自转是一样的，都是。（2）周期：天，通常说的一年。（3）姿势：公转时地轴呈状态，而且倾斜的角度和方向始终保持不变，地轴的始终指向北极星附近。【交流评价】桐乡市求是实验中学“自主体验式导学稿”科学七（下）第4章不断运动的地球地球公转有个公转轨道面，由于地球倾斜着公转，所以赤道平面和球公转轨道面有个夹角，这个角是度，由此可以看出地轴和公转轨道面也有个夹角，这个角度是度。【变式训练】1、学习了地球的自转和公转后，老师布置同学们画“地球运动示意图”。下面是四位同学的作业，其中正确的是（）知能点2：太阳直射点的变化规律【激趣导问】地球斜着身子公转对我们产生了什么影响呢?【学案展现】1、太阳直射点是地表接受太阳垂直照射的点，此时太阳高度为度。2、随着地球的公转，太阳直射点会发生怎样的变化呢？读图4-16，完成下列表格。太阳直射点节气(北半球)日期1234（1）一年中，太阳直射点在之间来回移动；（2）夏至后直射点往移但直射点还在半球（3）秋分后直射点继续移但直射点在半球；（4）冬至后直射点虽移但直射点还在半球。【交流评价】1、今天，太阳直射点在哪个半球呢，它将往哪移动呢？2、我们桐乡（北纬30°）有太阳直射的机会吗？我们这里什么日子正午太阳高度最大呢，最大值是多少？什么日子正午太阳高度最小，最小值是多少？3、全球所有纬度地区都有太阳直射的机会吗？你能简单分析一下吗？4、为使底层住户也能全年找到阳光，两幢居民楼之间的距离应依据哪一天的楼影长度来计算？为什么？【变式训练】读图，完成下列内容（1）图中A、B、C、D四个地点所处的节气及日期分别是：ABCD（2）图中地轴的状态是，它的北端总是指向附近。（3）当地球第2次运行到C位置的时间间隔是。（4）当地球运行到图中的A点时，太阳直射点在，北半球中高纬度的正午太阳高度为一年中的值，此时北纬30°的正午太阳高度为。（5）当地球运行到D点时，太阳直射点在，此时北纬30°的正午太阳高度为。桐乡市求是实验中学“自主体验式导学稿”科学七（下）第4章不断运动的地球第3节地球的绕日运动（一）班级姓名学号■课外作业【基础巩固】1、和的夹角叫简称。2、一天中的正午，当太阳位于或方向时，太阳光与地面的夹角。3、一天内太阳高度从变再变（填大或小），在时最大。4、一年中，北京天安门广场上旗杆的影子是（填“一样”或“不一样”）长的，夏季较，冬季较（填“长”或“短”）。5、在同一时间，同样高度的建筑物在杭州和深圳的影子是（填“一样”或“不一样”）长的，这是因为不同纬度同一时间太阳高度，影子长短也就。（填“相同”或“不同”）6、地球公转方向是。在地球公转的过程中，地轴呈状态，地轴的北端总是指向。地球公转周期约天（1年）。7、太阳直射点的位置随季节的变化而变化。日和日直射赤道，日直射北回归线，日直射南回归线。一年中，太阳直射点在之间来回移动。8、一天中杆影最短时,朝向什么方向()A．南北B．东西C．东北D．西南9、某地太阳直射时,太阳光与地面的夹角为（）A．45度B．最小C．0度D．90度10、下列有关太阳高度角的叙述中，不正确的是()A．同一地点，一天中有无数个太阳高度角B．一天中最大的太阳高度角出现于正午C．太阳直射赤道时，各地太阳高度角相同D．处南北半球的两地正午太阳高度角可能相同11、下列属于地球公转特点的是()。A．公转方向是绕着地轴自西向东旋转B．公转一周的时间约24小时C．公转使地球上产生了昼夜交替D．公转过程中，地球北极总是指向北极星附近12、引起太阳直射点南北移动的原因是()。A．地球是不透明的球体B．地球斜着身子不停地公转C．地球一刻不停地自转D．地球被厚厚的大气层包围13、下列节日中，符合“太阳直射点在南半球，且向北移动”的是()A．元旦B．劳动节C．儿童节D．国庆节14、右图表示的是某日太阳东升西落(A、B、C分别表示不同时间太阳的位置)，读图，并回答问题。(1)图中H表示__________，它是__________与________的夹角。(2)右图反映的是人影的长度与__________有关，当太阳位于__________位置时，太阳高度角最_________，人影子最短。(3)__________点反映的是一天的正午，此时，太阳位于观察者的__________方向，影子朝着__________方向。(4)请据图推测：日落时，太阳位于观察者的________方向，影子朝向________方向。【综合优化】15、当太阳直射在赤道时，下列正午日影最长的地区是：（）A．150NB．150SC．50ND．200S桐乡市求是实验中学“自主体验式导学稿”科学七（下）第4章不断运动的地球16、2008年8月8日，第29届奥运会在北京开幕，这一天地球在公转轨道上的位置在图中的（）A．AB之间B．BC之间C．CD之间D．AD之间17、如图为地轴与地球公转轨道面的交角图，请据图回答下列问题：（1）平面③是，平面④是。（2）角②的度数是。（3）地球在公转过程中，地轴是倾斜的，在宇宙空间始终指向附近。18、读图，并回答问题(阴影为黑夜)。(1)图中PO代表的是__________线。(2)据图可知，这一天阳光直射在北回归线上，则此时的日期约是_______，节气是_________。(3)这天北回归线上的正午太阳高度角是__________．(4)这天北半球中、高纬度地区的正午太阳高度达到，而南半球各地区正午太阳高度则达到。(5)请在北极上空绘出地球自转方向。19、小红同学发现：在阳光照射下，家里窗户的大小和位置会随时间发生变化。于是她就提出了下列问题，请你帮助她分析并回答。（1）一天中，太阳高度最大是在。（2）深圳市的纬度为北纬22.5度，则深圳（填“有”或“无”）阳光直射的机会。（3）使底层住户能在全年的正午都见到阳光，则两幢居民楼之间的距离应该依据日的楼影长度来计算。20、如图示是某观测者在当地时间6月22日，根据观测到的竖直标杆的杆影绘制的示意图。请回答：（1）图中表示正午杆影的是（）A．①B．②C．③D．④（2）观测地当天的日出方向和日落方向为（）A．东北、西北B．东南、西南C．正东、正西D．东北、西南（3）如图甲、乙两点的同学通过互联网商定在同一天的正午测定竿影，并用相机记录后将图片传送给对方，ABCD是两位同学得到的一组图片，你认为正确的是（）