第6章综合检测题

第六章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是()A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因而产生新性状[答案]A[解析]只有诱变育种的变异是不定向的；诱变育种和基因工程育种是在分子水平上的操作；诱变育种可以产生新的基因。2．下列关于育种的叙述中，正确的是()A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状[答案]A[解析]利用人工诱发基因突变的方法可以提高基因突变率，A项正确；杂交育种的原理是基因重组，基因重组的结果不能产生新的基因，能够形成新的基因型，诱变育种依据的原理是基因突变，基因突变能够产生新的基因，基因突变是不定向的，B、D项错误；当四倍体植物与二倍体植物杂交就能形成含三个染色体组的受精卵，由这样的受精卵发育成的个体就是三倍体，C项错误。3．生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。下列叙述中，符合这种情况的是()①根据DNA分子的特异性，进行亲子鉴定②基于细胞呼吸的原理，采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量③在细胞膜的功能研究基础上，开发人工“肾”治疗尿毒症④根据染色体变异原理，培育出三倍体无子西瓜A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[答案]C[解析]套种、合理密植、大棚种植获得高产的原理是提高光合作用，并非细胞呼吸原理的应用。4．基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是()A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的[答案]A[解析]基因突变具有随机性，可发生在个体发育的任何时期。基因突变的方向是不定向的，一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。大多数突变对生物体是有害的。5．北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，并获成功表达。该项生物技术属于()A．染色体变异B．基因工程C．细胞杂交D．杂交育种[答案]B6．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是()A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb[答案]D7．下列实例中均是依据基因重组原理的一组是()①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，生产出含高铁蛋白的牛奶④由遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上A．①②B．①③C．②③D．②④[答案]B8．杂交育种中，杂交后代的性状一出现就能稳定遗传的是()A．优良性状B．隐性性状C．显性性状D．相对性状[答案]B9．用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出16个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体()A．1个B．2个C．15个D．16个[答案]B[解析]标记了一个噬菌体，等于标记了两个DNA链，由于DNA为半保留复制，各进入两个噬菌体内，以后不管复制多少次，最终都只有2个噬菌体被标记。10．小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对不抗病(t)为显性，两对基因位于非同源染色体上，用纯合的高秆抗病和矮秆不抗病两个品种作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中占()A．1/16B．2/16C．3/16D．4/16[答案]A11．用矮秆迟熟(ddEE)水稻和高秆早熟(DDee)水稻杂交，这两对基因自由组合。若希望得到200株矮秆早熟植株纯种，那么F2在理论上需要()A．800株B．1000株C．1600株D．3200株[答案]D12．属于分子水平上的育种技术的是()A．辐射诱变育种B．杂交育种C．单倍体育种D．多倍体育种[答案]A13．以下有关基因工程的叙述，正确的是()A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类都是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强[答案]D14．我国科学家对“神舟”四号飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能。下列各项中，与红杉树种苗所发生的变化相似的是()A．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无子果实C．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦D．人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种[答案]A15．在一块栽种红果番茄的田地里，发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄()A．发生基因突变B．发生染色体畸变C．发生基因重组D．生长环境发生变化[答案]A16．在动物育种中，用一定剂量的X射线处理精巢，可得到大量的变异个体。这是因为()A．合子都是纯合基因B．诱发雄配子发生了高频率的基因突变C．诱导发生了大量的染色体变异D．提高了基因的互换率[答案]B17．中国返回卫星搭载的水稻种子，返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养价值高，这种育种属于()A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种[答案]B18．母马的体细胞染色数为64，公驴的体细胞染色体数为62，则母马和公驴杂交后代骡的体细胞染色体数为()A．61B．62C．63D．64[答案]C19．下列细胞中，可能含有等位基因的是()①人的口腔上皮细胞②二倍体植物的花粉③初级精母细胞④极体⑤四倍体西瓜的卵细胞⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A．①②③⑥B．①③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤[答案]C20．下列变异属于基因突变的是()A．外祖父色盲，母亲正常，儿子色盲B．杂种红果番茄的后代出现黄果番茄C．纯种红眼果蝇的后代出现白眼性状D．用花粉直接培育的玉米植株变得弱小[答案]C21．下列有关基因突变的叙述中，正确的是()A．基因突变是生物随环境改变而产生的适应性突变B．由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此基因突变频率很高C．基因突变在自然界的物种中广泛存在D．自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变如航天器搭载种子或幼苗产生的突变多是定向的[答案]C22．用纯合的二倍体高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)水稻进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()A．前一种方法所得的F2中，重组类型、纯合子各占5/8、1/4B．前一种方法所得到的植株中，可用于生产的类型比例为2/3C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，原因是染色体结构发生改变[答案]C23．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后培养液内出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是()A．染色体变异B．自然突变C．人工诱变D．基因重组[答案]C24．两个亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是()A．人工诱变育种B．基因工程育种C．单倍体育种D．杂交育种[答案]D25．为了培育节水高产品种小麦，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是()A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分离[答案]B26．有一种乳酸菌可以把塑料迅速分解为无毒物质，防止对环境造成严重的“白色污染”。培育专门吃这种塑料的细菌能手的方法是()A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种[答案]C[解析]细菌属于原核生物，无法进行有性生殖，所以A、B、D三种方式均不能应用，而只能应用诱变育种。27．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是()A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种[答案]C28．要实现目的基因和运载体DNA分子重组，必须具有的工具酶是()A．限制性内切酶和DNA连接酶B．DNA解旋酶和DNA聚合酶C．DNA解旋酶和DNA连接酶D．限制性内切酶和DNA聚合酶[答案]A29．下列哪项明显体现了转基因生物引发的食品安全问题()A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β－胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取[答案]C[解析]转基因生物引发食品安全的理由是：对食品的安全性检测不够，担心出现滞后效应，担心出现新的过敏源，担心营养成分改变，把动物蛋白基因转入农作物，侵犯宗教信仰者或素食者权益。C项体现出转基因生物引发的商品安全问题，A、B、D三项均不能体现。30．某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是()A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率[答案]D[解析]该过程用的遗传学原理有基因重组、染色体数目变异。a过程是利用伙水仙素处理幼苗，使幼苗染色体数目加倍从而加快获得纯合子，缩短育种年限。a过程材料处理只有幼苗，c过程可以作用于幼苗或萌发的种子。第Ⅱ卷(非选择题共55分)二、非选择题(共55分)31．(9分)番茄是自花传粉植物，已知红果(R)对黄果(r)为显性，正常果形(F)对多棱果(f)为显性。以上两对基因分别位于非同源染色体上。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品种均为纯合体)，育种家期望获得红色正常果形的新品种，为此进行杂交。试回答下列问题：(1)应选用以上哪两个品种作为杂交亲本？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)上述两亲本杂交产生的F1具有何种基因型和表现型？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)在F2中表现红色正常果形植株出现的比例有多大？F2中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比例有多大？________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)红色多棱果品种和黄色正常果形品种。(2)RrFf红色正常果形(3)9/161/1632．(9分)科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是______________________________